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文檔簡介

1、三年級語文教案聽聽，秋的聲音三年級語文教案聽聽，秋的聲音PAGE PAGE 3三年級語文教案聽聽，秋的聲音三年級語文教案 聽聽，秋的聲音學(xué)習(xí)目標1正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2一邊讀一邊展開想象，能和同學(xué)們交流讀后的體會。3仿照詩歌內(nèi)容，補寫幾句詩文。課前準備1選擇一段優(yōu)美的關(guān)于秋的音樂磁帶。2準備錄音機1臺、實物投影儀1架（或小黑板3塊）。教學(xué)時間：1教時一、音樂欣賞，激趣導(dǎo)題1、師：秋天，不僅有豐富的色彩，有好聞的氣味，還有美妙的聲音呢！你聽（放音樂磁帶）。讓學(xué)生閉上眼睛，仔細聆聽，想象畫面。2、交流感受：說說你仿佛聽到了什么仿佛看到了什么3、導(dǎo)入課題：今天我們來學(xué)習(xí)一首寫秋天聲音的詩

2、歌。（揭題讀題）二、初讀詩歌。1讀通詩文：自讀課文，喜歡讀的可以多讀幾遍，讀準字音，讀通句子，生字可以多讀幾遍。劃出不懂的詞語、句子。2交流收獲：教師把學(xué)生不懂的詞語寫在黑板上。齊讀這些詞語。誰能幫助解決這些詞語。感知內(nèi)容：你在詩中聽到了哪些聲音教師板書。三、美讀詩歌，感受詩情1、品讀第一-三節(jié)A、開展想象性的表演活動。大樹抖抖手臂，刷刷，是黃葉道別的聲音，黃葉說：_蟋蟀振動翅膀，qq，是和陽臺告別的歌韻，蟋蟀在唱著：_一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：_B、有感情地朗讀。配樂朗讀、加動作朗讀、展示自己喜歡的詩節(jié)2、品讀第四-六節(jié)。A、遼闊的音樂廳指什么C、為什么秋的聲音在每一片葉子里，在每一朵小花上D、秋的聲音還會在什么地方學(xué)生暢所欲言E、配樂朗讀。a、老師播放音樂，學(xué)生配音試讀。b、指名朗讀，大堂展示。四、想象創(chuàng)作，續(xù)寫小詩1各自仿寫可以仿照自己最喜歡的某一段話寫。2交流：把自己寫的一段小詩通過實物投影展示出來，并有感情地朗讀給同學(xué)聽，要把自己的心情也展現(xiàn)出來。3匯編成詩：幾個同學(xué)自由組合，把自己的小詩合并匯編

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