動物運動的形成教學(xué)課件北師大版

1、第15章動物的運動第1頁，共23頁。奔馳的駿馬飛翔的鳥兒快樂的海豚第2頁，共23頁。生命在于運動第二節(jié)動物運動的形成第3頁，共23頁。同學(xué)們，我們知道： 人和動物之所以能夠完成各種各樣的運動，與自身的運動系統(tǒng)有密切的關(guān)系。人和脊椎動物的運動系統(tǒng) 包括那些呢？第4頁，共23頁。人和脊椎動物的運動系統(tǒng)骨骨連接骨骼肌運動系統(tǒng)作用：支持、保護和運動的作用一、人和脊椎動物的運動系統(tǒng)第5頁，共23頁。骨長骨短骨扁骨不規(guī)則骨二、骨1、第6頁，共23頁。長骨：多呈管狀，中間的骨干稍細(xì)，兩端的骨骺膨大。如：肱骨和股骨骨骺骨干骨骺第7頁，共23頁。短骨：一般為較大的顆粒狀如：腕骨back第8頁，共23頁。扁骨：呈

2、板狀例如：肩胛骨和肋骨。人的肋骨第9頁，共23頁。不規(guī)則骨：形狀不規(guī)則，如椎骨。back第10頁，共23頁?；顒樱航馄视^察哺乳動物的長骨上肢的肱骨、尺骨、橈骨下肢的股骨、脛骨、腓骨長骨起著支持和杠桿的作用。長骨實物投影：展示尺骨和橈骨的X光片第11頁，共23頁。尺骨橈骨第12頁，共23頁。 脛骨腓骨第13頁，共23頁。2、骨的結(jié)構(gòu)骨膜骨質(zhì)結(jié)締組織膜成骨細(xì)胞神經(jīng)血管營養(yǎng)作用生長、再生骨密質(zhì)骨松質(zhì)長 骨 的結(jié)構(gòu)特點長骨的管狀結(jié)構(gòu)，既堅固又輕便，適于人體運動骨髓黃骨髓紅骨髓造血功能第14頁，共23頁。骨的構(gòu)造骨膜是在骨表面的一層致密結(jié)締組織。長骨的表面覆蓋有骨膜，骨膜內(nèi)有神經(jīng)、血管和成骨細(xì)胞。第15

3、頁，共23頁。骨干外周部的骨組織致密，稱為骨密質(zhì)。骨干內(nèi)側(cè)和骨骺端的骨組織呈蜂窩狀，稱為骨松質(zhì)。第16頁，共23頁。長骨骨干中央的空腔和骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)容納著骨髓。第17頁，共23頁。幼年時期（06歲）骨骺端骨松質(zhì)內(nèi)及骨干中央的骨髓腔內(nèi)均為紅色的骨髓，成為紅骨髓。具有造血功能。6歲左右開始，骨髓腔內(nèi)的紅骨髓，逐步被脂肪所代替，變成黃骨髓。不具有造血功能。在一定條件下，黃骨髓也可以恢復(fù)其造血功能。第18頁，共23頁。骨的構(gòu)造骨膜下有成骨細(xì)胞，與骨長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)。骨骺兩端的軟骨層有軟骨層細(xì)胞與骨的長長有關(guān)。3、生長第19頁，共23頁。煅燒：灰白色硬脆的無機物稀鹽酸脫鈣：可以打結(jié)柔韌的有機物活

4、動：探究骨的成分和特性播放第20頁，共23頁。4、成份水分有機物：鈣鹽無機鹽：骨膠蛋白硬度彈性第21頁，共23頁。生命在于運動，同學(xué)們再見！第22頁，共23頁。1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進的學(xué)習(xí)方法。華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。華羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底。華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基9、學(xué)習(xí)是我

5、們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起。莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。歌德11 莫等閑白了少年頭，空悲切。 意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。12 人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語。13 山積而高，澤積而長。 意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造

6、而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。 意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之晁氏客語15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。 意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅持有恒。16 為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自朱熹語錄17 學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。 意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。 意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會自以為已經(jīng)懂了，沒有學(xué)到的東西會以為已經(jīng)學(xué)到。出自近思錄集注卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。 意思是：學(xué)識不廣博，就不能得其要領(lǐng)；志向不篤誠，就不能努力去