2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元第4課蜀道難練習(xí)含解析

1、蜀道難 時(shí)間：45分鐘 滿分：53分一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列各句中,有通假字的一項(xiàng)是A然后天梯石棧相鉤連 B以手撫膺坐長(zhǎng)嘆C劍閣崢嶸而崔嵬 D所守或匪親答案D解析匪通非,不是。2下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道 當(dāng)：對(duì)著,向B青泥何盤盤 盤盤：形容山路曲折盤旋C所守或匪親 或：有的D以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 膺：胸口答案C解析或：倘若。3下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.B.C.D.答案D解析兩個(gè)何都為副詞,多么。A.介詞,比/介詞,在。B.動(dòng)詞,變?yōu)?動(dòng)詞,表判斷,是。C.動(dòng)詞,往,到達(dá)/助詞,的。4下列句子中,加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道 B

2、朝避猛虎C砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 D上有六龍回日之高標(biāo)答案C解析C項(xiàng),名詞作動(dòng)詞,沖擊。A、B、D三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)。5下列句子中,與嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉句式相同的一句是A蜀道之難,難于上青天B不然,籍何以至此C但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木D又聞子規(guī)啼夜月,愁空山答案B解析B項(xiàng)和例句都是賓語(yǔ)前置句,例句胡為即為胡,B項(xiàng)何以即以何。A項(xiàng)狀語(yǔ)后置句,于上青天后置。C項(xiàng)省略句,號(hào)后省略介詞于。D項(xiàng)省略句,啼后省略介詞于。6下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今義不相同的一項(xiàng)是A枯松倒掛倚絕壁 B然后天梯石棧相鉤連C劍閣崢嶸而崔嵬 D不與秦塞通人煙答案B解析然后：古義,這樣以后；今義,連詞,表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。其他三項(xiàng)的古

3、今義相同。A.絕壁：極陡峭難以攀援的山崖。C.崢嶸：高峻。D.人煙：住戶的炊煙；借指人家或住戶。7補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。引用五丁開(kāi)山的神話傳說(shuō)增添浪漫氣息的句子是： , 。把行人艱難的步履、惶恐的神情惟妙惟肖地刻畫(huà)出來(lái)的句子是： , 。渲染蜀道上環(huán)境凄涼、氣氛悲愁的句子是： , 。答案地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木雄飛雌從繞林間二、類文閱讀閱讀下面的詩(shī)歌,完成89題。蜀道難陰鏗王尊奉漢朝,靈關(guān)不憚遙。高岷長(zhǎng)有雪,陰棧屢經(jīng)燒。輪摧九折路,騎阻七星橋。蜀道難如此,功名詎可要。注陰鏗：南朝梁、陳時(shí)期詩(shī)人。字子堅(jiān),XX姑藏人。以郡文學(xué)官為師,升為虢縣令

4、,又提拔為安定太守。不久再提拔為益州刺史。王尊：漢朝涿郡人,字子贛。靈關(guān)：劍閣附近靈官峽。九折路：即今XX滎經(jīng)縣西邛崍山,山路險(xiǎn)阻回曲,須九折乃得上,故名九折路。8這首詩(shī)的哪幾句描寫(xiě)了蜀道的艱險(xiǎn)難行？采用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以分析。答： 答案這首詩(shī)的第三至六句描寫(xiě)了蜀道之艱難,采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。三、四兩句正面描寫(xiě)了高高的岷山上終年積雪不化,陰森的棧道多次被戰(zhàn)火燒毀的景象。五、六兩句從側(cè)面寫(xiě)蜀道的艱險(xiǎn),用車輪在回轉(zhuǎn)曲折的山路上被摧毀、車騎在七星橋上受阻,來(lái)襯托蜀道艱險(xiǎn)難行。解析本題考查理解詩(shī)意和鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。分析詩(shī)句,找到描寫(xiě)蜀道艱險(xiǎn)難行的詩(shī)句。三、四句描寫(xiě)岷

5、山的高峻、寒冷,棧道的陰森、險(xiǎn)要,屬于正面描寫(xiě)蜀道難行；五、六句寫(xiě)車輪被摧毀、車騎受阻,屬于側(cè)面描寫(xiě)蜀道難行。9詩(shī)歌最后兩句采用了怎樣的抒情方式？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？答： 答案這首詩(shī)的結(jié)尾兩句采用了直抒胸臆的抒情手法,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)功名利祿的淡然藐視。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法和思想感情的能力。抒情方式有兩種：一是直接抒情,二是間接抒情。這首詩(shī)結(jié)尾兩句抒情較直接,即采用了直抒胸臆的手法,思想感情也較為直白,即漠視功名。白話詩(shī)歌王尊為官尊奉漢朝,絲毫不懼怕靈官峽的險(xiǎn)峻。高高的岷山上終年積雪不化,陰森的棧道多次被戰(zhàn)火燒毀。車輪在九轉(zhuǎn)曲折的山路上被摧毀,一行車騎在七星橋上受阻。蜀道是如此的艱難

6、險(xiǎn)阻,難道還去要什么功名嗎？閱讀下面的唐詩(shī),完成1011題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā),獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城,白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸,古來(lái)相接眼中稀。解道澄江凈如練,令人長(zhǎng)憶謝玄暉。注謝玄暉：即謝脁,字玄暉。南朝齊著名詩(shī)人。10下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A金陵夜寂涼風(fēng)發(fā),獨(dú)上高樓望吳越兩句中金陵點(diǎn)明了地點(diǎn),涼風(fēng)發(fā)暗示了季節(jié),夜寂概括了時(shí)間和環(huán)境,望吳越交代了登樓的目的。B古來(lái)相接眼中稀中的相接是從古至今,由人及己的意思；眼中在結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用,暗示后面將要寫(xiě)的內(nèi)容。C解道澄江凈如練,令人長(zhǎng)憶謝玄暉兩句話中有話,意思是謝朓的詩(shī)我能理解,但今日我寫(xiě)此詩(shī),又有

7、誰(shuí)能讀懂呢？D作者筆觸所及,廣闊且悠遠(yuǎn),而讀者細(xì)細(xì)品味,則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以愁情為線索貫通前后,脈絡(luò)清晰。答案B解析相接是精神相通、心心相印的意思。11從煉字角度來(lái)說(shuō),頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得極好？好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答： 答案搖滴二字用得極好。此二字化靜為動(dòng),使靜止的畫(huà)面生動(dòng)起來(lái)。涼風(fēng)吹來(lái),江水搖動(dòng),影子跟著搖動(dòng),讓人感到城也搖動(dòng)起來(lái)；秋月皎潔,露珠墜落,仿佛是從月亮上滴落下來(lái)似的,使本屬平常的水、城、露、月等景物,呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。解析解答本題,可根據(jù)對(duì)頷聯(lián)的理解,從表現(xiàn)手法及其表達(dá)作用的角度分析哪兩個(gè)字最能傳神,白云映水搖空城,白露垂珠滴秋月兩句中,搖滴二字將靜止的畫(huà)面變?yōu)閯?dòng)的畫(huà)面,故起著化靜

8、為動(dòng)的作用,把水、城、露、月等景物寫(xiě)得活靈活現(xiàn),自然最為傳神。白話詩(shī)歌在金陵一個(gè)靜悄悄的夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我獨(dú)自一人登上高樓,眺望吳越。白云低垂,水搖空城,白露好像是從秋月上垂滴的水珠。我在月下沉吟,久久不歸,思念古人,而古人能與吾心自相接者,亦已稀也。唯有能寫(xiě)出澄江凈如練這樣清麗之詩(shī)的謝玄暉,方令人長(zhǎng)憶不已。三、語(yǔ)言表達(dá)12下面這段話有多處表述不當(dāng),請(qǐng)找出三處并加以改正。蜀道難著力描繪了蜀道的艱辛恐怖,但我們讀完之后,不但不感到害怕,為詩(shī)夸張的描寫(xiě)所震撼、所感染。這是為什么呢？從描寫(xiě)對(duì)象來(lái)說(shuō),蜀道雖然具備艱難萬(wàn)狀,使人害怕,但又具有雄壯美的特點(diǎn),在詩(shī)人筆下,跟美麗的神話傳說(shuō)結(jié)合起來(lái),更形成一種誘人的魅力。答： 答案艱辛改為艱險(xiǎn)；為詩(shī)夸張的描寫(xiě)所震撼、所感染前加反而；刪去具備或在害怕后面添加的特點(diǎn)；跟美麗的神話傳說(shuō)前補(bǔ)上它。解析解答這類題注意梳理各句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,逐句分析前后關(guān)系及語(yǔ)法、語(yǔ)意錯(cuò)誤。如選段中句為詩(shī)夸張的描寫(xiě)所震撼、所感染與前面不但不感到害怕有轉(zhuǎn)折關(guān)系；句缺賓語(yǔ)；句主語(yǔ)缺失,表意不明。13請(qǐng)以蜀道為開(kāi)頭,仿照例句寫(xiě)一句話表達(dá)某種情思。要求：體現(xiàn)蜀道的特征；句式一致；運(yùn)用排比、擬人和反問(wèn)的修辭手法。例句：赤壁