2014年高考語文高頻考點每日訓(xùn)練4

1、2014年高考語文高頻考點每日訓(xùn)練（20） （時間：25分鐘 分值：100分）1(2013山東省濟南市鞏固性訓(xùn)練)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A參加教學(xué)評估的領(lǐng)導(dǎo)雖然只是走訪了幾所學(xué)校，但管中窺豹，他們對我市推進素質(zhì)教育的現(xiàn)狀還是有一些了解的。B日前，記者暗訪這家被曝光的偷排地下污水的大型制藥廠，當采訪有關(guān)人員時，他們躲躲閃閃，諱莫如深。C很多人都有這樣的感受，外出旅游時異地的風(fēng)物讓人迷醉欣喜，可是一路上的旅游購物卻常常使人不厭其煩，興味索然。D面對當今社會一些不良風(fēng)氣和現(xiàn)象，幾位經(jīng)常聊天的老人坐在一起邊議論邊慨嘆人心不古，還不時搖搖頭。解析不厭其煩：不嫌麻煩。本句應(yīng)用“不勝其

2、煩”。答案C2(2013浙江省五校聯(lián)考)下列各句中，沒有語病的一項是()A黃教授認為鄒家健以自薦方式參選區(qū)人大代表的舉動是符合現(xiàn)行體制框架前提下參與選舉，本身是合乎法律規(guī)定的，這體現(xiàn)出選民具有了相當?shù)膮⒄h政的自覺意識。B近來，國內(nèi)多個城市空氣污染嚴重，霧霾天成了常態(tài)。對此，腫瘤專家表示，霧霾已經(jīng)成為引起肺癌的第三大誘因。C一年一度的春節(jié)人才交流大會日前舉行，這是蛇年春節(jié)后杭州首場人才招聘會，648家用人單位提供了約1.3萬多個崗位，最終近4 000人達成了擇業(yè)意向。D借助電影上映，富陽將加強對富春山居圖原創(chuàng)地、實景地的宣傳，讓更多人的目光從影片延伸至拍攝地，為此，計劃把黃公望隱居地、新沙島等

3、景點串聯(lián)起來，推出“看電影、走實景”主題路線。解析A“符合”之前少了“在”。B.“誘因”不需要“引起”。C.“約”與“多個”重復(fù)。答案D3(2013山西省康杰中學(xué)第六次模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()有了風(fēng)景，有了詩情，有了意象，這種美好就足夠了嗎？_。_？_。_。_。_。這種藝術(shù)境界就是意境。在中國詩歌里，還要有意境。景物與人心，一靜一動，互相映襯、互相呼應(yīng)乃至融合。就是林語堂說的，“精神和自然融為一體”。什么是意境呢？主觀情誼和客觀物境構(gòu)成 一個流動的空間。A BC D解析根據(jù)已給句中的“有了有了有了就足夠了嗎”，可以判斷下面句中應(yīng)搭配“還要有”，所以排除C、

4、D兩項；提出問題然后解決問題，如此才符合正常的邏輯順序，應(yīng)在之前，所以排除A項。答案B4(2013陜西省寶雞市模擬)仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓流淌。答案既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣靜靜發(fā)光；既然不能像牡丹一樣高貴美麗，那就像小草一樣默默生長。5(2013江蘇省徐州市考前模擬)閱讀漫畫，完成問題。(1)給這幅漫畫加個標題。(不能用“無題”)_。(2)這幅漫畫形象地提醒人們：_。答案(1)多米諾效應(yīng)/骨牌效應(yīng)/連鎖反應(yīng)(2)無遠慮有近憂

5、；慎始才能善終；呵護自然取得雙贏；傷害自然，必被自然傷；傷害自然，破壞家園，小命玩完(2014安徽池州一中第一次月考) 閱讀 下面這首詩，完成67題。田家歐陽修綠桑高下映平川，賽罷田神笑語喧。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。夏日田園雜興(其一)范成大采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯。無力買田聊種水，近來湖面亦收租。6歐陽修的田家在描繪農(nóng)村生活時主要運用了什么描寫技巧？請結(jié)合全詩簡析。答案主要采用動靜結(jié)合的手法。雨聲初歇，斑鳩和鳴，是充滿生機的動景。初升的紅日，怒放的杏花，是靜景。表現(xiàn)了作者對田園生活的熱愛與贊美。(答“視聽結(jié)合”、“遠近結(jié)合”等言之成理亦可。)7兩首詩都描繪了農(nóng)村生活，但各有側(cè)重

6、，請簡要分析。答案歐陽詩主要描寫農(nóng)村風(fēng)光的優(yōu)美，表現(xiàn)農(nóng)民生活的愉悅與滿足。范詩主要刻畫官府對農(nóng)民的殘酷剝削，表現(xiàn)農(nóng)民勞作的艱辛和生存的艱難。8(2013黑龍江省大慶市第二次模擬)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)亦余心之所善兮，_。怨靈修之浩蕩兮，_。(屈原離騷)(2)駕一葉之扁舟，_。寄蜉蝣于天地，_。(蘇軾赤壁賦)(3)折戟沉沙鐵未銷，_。_，銅雀春深鎖二喬。(杜牧赤壁)答案(1)雖九死其猶未悔終不察夫民心(2)舉匏樽以相屬渺滄海之一粟(3)自將磨洗認前朝東風(fēng)不與周郎便每日必背 5分鐘資料儲備新課標高考考綱規(guī)定必背篇目64篇(十二)2.先秦詩經(jīng)蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方

7、。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。3三國魏曹操觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4東晉陶淵明飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。5唐王勃送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

8、無為在歧路，兒女共沾巾。6唐王灣次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。每日必讀 5分鐘素材積累發(fā)現(xiàn)被遺忘的“沙”2013年遼寧高考滿分作文一位年輕人因得不到尊重和認可而向一位老者求助，老者啟發(fā)他“成為珍珠那樣優(yōu)秀的人”，年輕人卻陷入深思：難道只有珍珠才值得人尊重和認可嗎？沒錯，沙子中的珍珠的確光彩奪目。然而，即使是沙子，在陽光的照耀下，也同樣會泛出金子般的光芒。難道沒有人發(fā)現(xiàn)那被遺忘的沙也同樣散發(fā)著的微光？珍珠與沙子如此，人，亦如此。其實，在生活中被遺忘的“沙”隨處可見：少有人注意到那些地位高、權(quán)位重的人身邊出謀劃策的“軍師”

9、；那些投入藍天懷抱的航天員身后默默揮汗的、不知名的協(xié)助者；那些光鮮的明星背后被鮮花、贊揚所遺忘了的幕后工作者人們注意到的往往是珍珠的奪目，閃光燈下的鮮花和掌聲，而忽略了那些被遺忘的“沙”、被遺忘了的不眠夜、被遺忘了的汗水。那么，是什么使我們忽視了沙，鐘情于珍珠呢？根本原因：名利使然 。在當今這個物欲橫流的社會中，人們被那些名、權(quán)、利迷亂了雙眼。在羨慕和向往的同時，不斷地對其加以肯定和承認，無意中忽略了平凡的人，并不自覺地對其產(chǎn)生了輕視、否定的態(tài)度。人人皆如此，也就形成了珍珠不斷被肯定，而沙漸漸被遺忘的現(xiàn)象。間接原因：虛榮心作祟和從眾心理。虛榮心作祟。有一種人，他們渴望進入“珍珠”的世界，希望占

10、到一寸的光亮，從而滿足他們?nèi)找媾蛎浀奶摌s心。而不屑欣賞沙的微光，一味地阿諛奉承，這造成了“珍珠”和“沙”之間矛盾的加劇。從眾心理。同其他人不同，他們發(fā)現(xiàn)了沙粒的微光，并也曾為之一振，然而他們沒有勇氣脫離眾人，表達出自己的尊重和承認。于是他們只好違心地夸贊珍珠的美麗，而忽略了沙子的微光。長此以往，沙的光芒漸漸被遺忘“沙”的被遺忘，不論是名利使然，還是虛榮心、從眾心理所致，總之現(xiàn)在，社會上重優(yōu)忽劣的棄“沙”現(xiàn)象已形成惡性循環(huán)。珍珠般奪目的人過分自負，看不到自身的弊端，只專注于自己的長處，停滯不前；沙般被遺忘的人，在不斷的不被尊重和承認中，自信心逐漸崩塌，直至最后放棄了自己的微光，放棄了去尋找屬于讓自己發(fā)光的舞臺，而甘于做一粒被遺忘了的沙。最終失去了自己的光芒，成為在某個塵封的角落里被遺忘的沙粒中的一分子?！皸壣场爆F(xiàn)象對我們的發(fā)展所造成了巨大的影響，那么如何遏止呢？擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)被遺忘的“沙”，人人如此，相信正能量的傳遞將會使社會展現(xiàn)出一份前所未有的曙光！【閱卷組點評】這篇議論文讓評卷老師眼睛一亮，精神為之振奮！在千人一面、千篇一律的新式八股文中顯得與眾不同，儼然一顆熠熠閃爍的珍珠。文章切合題意，角度新穎，中心突出，論證思路清晰，能夠透過現(xiàn)象