2014年中考復(fù)習(xí)八年級課內(nèi)文言文

1、八年級課內(nèi)文言文閱讀陋室銘1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ）A.有仙則名/莫名其妙 B.無絲竹之勞形/不勞而獲C.談笑有鴻儒/鴻篇巨制 D.可以調(diào)素琴/風(fēng)調(diào)雨順2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 斯是陋室，惟吾德馨。3、內(nèi)容理解。作者在文章的結(jié)尾引用孔子的話目的何在？答案：1、C 大（A出名/說出；B使.勞累/勞動；D彈/調(diào)合2、這雖是簡陋的房子，只是我的品德美好（就不感到簡陋了）。3、表明陋室不陋，進而體現(xiàn)作者保持高尚情操的愿望和安貧樂道的生活情趣。揭示全篇主旨，顯得立志高遠。4、（1）下面加橫線的詞語解釋有誤的一項是（ ）A.芳草鮮美（鮮艷美麗） B.落英繽紛（繁多的樣子）C.苔痕上階綠（

2、長上） D.惟吾德馨（唯一）（2）下面加橫線的詞語解釋有誤的一項是（ ）A.學(xué)而時習(xí)之（時間） B.士不可以不弘毅（剛強，勇毅）C.土地平曠（平坦開闊）D.無案牘之勞形（官府的公文）（3）下面加橫線的詞語解釋有誤的一項是（ ）A.無絲竹之亂耳（琴瑟、簫管等樂器）B.率妻子來此絕境（與世人隔絕的地方）C.每至晴初霜旦（早晨）D.月色入戶，欣然起行（愉快的樣子）D只A時常C下霜的早晨愛蓮說1、下列句子畫線的詞語意思不相同的一項是（ ）A.陶后鮮有聞/鮮為人知 B.亭亭凈植/亭亭玉立C.亭亭凈植/風(fēng)煙俱凈 D.可遠觀而不可褻玩焉/褻瀆神靈2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 蓮之愛，同予者何人？3、內(nèi)容理解?！?/p>

3、牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了課文哪一句？結(jié)尾這一句感嘆表達了作者怎樣的思想感情？答案：1、C潔凈/消散（A少；B聳立的樣子；D輕慢不莊重2、對于蓮花的喜愛，同我一樣的還有什么人呢？3、世人甚愛牡丹；表達了作者對追逐富貴、貪慕富貴、趨炎附勢的世風(fēng)的鄙棄。4、（1）下面加橫線的詞語解釋有誤的一項是（ ）A.濯清漣而不妖（美麗而不端莊）B.以為己任（認為）C.祗辱于奴隸人之手（只）D.四面樹竹環(huán)合（合攏，圍繞）（2）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.如使人之所欲莫甚于生（假如，假使）B.明日，徐公來（明天） C.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺（隆冬）D.今當遠離，臨表涕零（流淚）（3）下面加橫線的

4、詞語解釋不正確的一項是（ ）A.出淤泥而不染（污染）B.但少閑人如吾兩人者耳（清閑的人）C.是以先帝簡拔以遺陛下（因此）D.是故所欲有甚于生者（因此、由此看來）B把作為B第二天A被沾染，被污穢馬說1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ）A.食之不能盡其材/一食或盡粟 B.鳴之而不能通其意/執(zhí)策而臨之C.策之不以其道/執(zhí)策而臨之 D.一食或盡粟一石/而或長煙一空2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。3、內(nèi)容理解。 找出文中描寫千里馬不幸遭遇的句子并說說其作用。答案：1、D有時（A喂養(yǎng)/吃；B表轉(zhuǎn)折/表修飾；C拿鞭子打/鞭子）2、喂養(yǎng)它卻不能使它的才干充分發(fā)揮，聽它嘶叫卻不

5、能通曉它的意愿。3、“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得。”說明千里馬的經(jīng)濟地位、政治地位差，揭示封建統(tǒng)治者不重視人才。4、（1）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.傳不習(xí)乎（老師傳授的知識）B.忽逢桃花林（重逢）C.雖有千里之能（即使）D.自非亭午夜分（正午）（2）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.且欲與常馬等不可得（而且）B.雞犬相聞（可以互相聽到）C.與朋友交而不信乎（真誠，誠實）D.得之心而寓之酒也（寄托）（3）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.其不善者而改之（代詞，代缺點）B.則有去國懷鄉(xiāng)（就）C

6、.至于斟酌損益，進盡忠言（損失）D.征于色發(fā)于聲而后喻（了解）C雖然A尚且，猶C除去，減少送東陽馬生序1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ）A.燁然若神人/判若兩人 B.腰白玉之環(huán)/腰纏萬貫C.右備蓉臭/臭味相投 D.主人日再食/再接再厲2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 蓋余之勤且艱苦此。3、內(nèi)容理解。 作者寫此文的意圖是什么？答案：1、A像（B腰掛著/腰部；C香氣/與香相對；D兩/又一次）2、我（求學(xué)時）勤奮和艱苦大概就是這樣。3、告訴后生們，求學(xué)之道在于聚精會神，專心致志，人的主觀因素起決定性作用。4、（1）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.家貧，無從致書以觀（得到）B.徒以有先生

7、也（因為）C.主人日再食（食物）D.時人莫之許也（承認，同意）（2）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.以是人多以書假余（因此）B.寂寥無人（寂寞遼闊）C.而來二十有一年矣（那時以來）D.未嘗稍降辭色（言語和臉色）（3）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.同舍生皆被綺繡（通“披”，穿）B.眾妙畢備（全，都）C.時時而間進（時而）D.把酒臨風(fēng)（持，執(zhí)）C提供食物B寂靜寥落C不時，有時候記承天詩夜游1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ）A.解衣欲睡/順從民欲 B.月色入戶/木蘭當戶織C.但少閑人如吾兩人者耳/賓客意少舒 D.欣然起行/千里之行2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 但少閑人

8、如吾兩人者耳3、內(nèi)容理解。 文中作者稱自己和張懷民是“閑人”。作者以“閑人”自稱體現(xiàn)了什么情感？4、文中的“何夜無月？何夜無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北磉_了作者怎樣的思想感情？答案：1、B入戶（A想/愿望；C缺少/稍微；D行走/旅途2、只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3、體現(xiàn)了作者忘情自然，恬靜豁達的樂觀情懷。4、表達了作者仕途失意的苦悶，但更多的是在貶謫中隨緣自適、自我排遣的曠達心胸。與朱元思書1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ）A.猛浪若奔/門庭若市 B.皆生寒樹/凄神寒骨C.負勢競上/負篋曳屣 D.窺谷忘反/仰視蓮花反在天上2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 夾岸高山，皆生寒樹。3、內(nèi)容

9、理解： 作者抒寫了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”的感受，范仲淹在岳陽樓記中也寫到了“遷客騷人”登上岳陽樓后或喜或悲的復(fù)雜的“覽物之情”。兩位作者這樣的感受的目的有什么不同呢？答案：1、A像（B耐寒/使.寒；C憑借/背著；D返/反而）2、緊貼兩岸的高山上，都長滿了耐寒長青的樹木。3、作者所寫的“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸事務(wù)者”的感受是一種設(shè)想，以此烘托出山水景物的魅力，表現(xiàn)對大自然的喜愛；范仲淹以遷客騷人或悲或喜的“覽物之情”，表達了“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想境界。小石潭記1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ）A.參差披拂/參差不

10、齊 B.全石以為底/愚以為營中之事C.伐竹取道/齊師伐我 D.不可久居/居無定所2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 日光下澈，影布石上，怡然不動。3、內(nèi)容理解。 古人云：一切景語皆情語。請結(jié)合原文談?wù)勗谖闹袑懢皾B透著作者什么樣的感情？答案：1、A長短高低（B以.為 /認為；C砍/攻打，討伐；D居住/處所） 2、陽光向下一直照射到水底，魚的影子映在石上，呆呆地一動不動。3、本文描寫小石潭周圍的環(huán)境“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，突出“凄”“清”“悄愴”之感，不僅是寫實，也寄托了作者的思想感情，透露出作者貶謫生活孤凄悲涼的心境。（或凄涼憂傷的心情）4、（1）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.伐竹

11、取道（取得）B. 王之蔽甚矣（厲害，嚴重）C.則生而又不用也（卻）D.曾益其所不能（通“增”，增加）（2）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（卻，表示轉(zhuǎn)折）B.嘗趨百里外（奔赴，奔向）C.為宮室之美，妻妾之奉（介詞，為了）D.然后知生于憂患而死于安樂也（然后）（3）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.必能使行陣和睦（軍隊）B.然后知松柏之后凋也（這之后）C.有良田美池桑竹之屬（屬于）D.絕巘多生怪柏（極）A開辟D這樣以后C類岳陽樓記1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ） A.憂讒畏譏/先天下之憂而憂 B.或異二者之為/全石以為底 C.此則岳陽樓之大

12、觀也/無從致書以觀 D.多會于此/會賓客大宴 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？ 3、內(nèi)容理解 “微斯人，吾誰與歸?”是一個反問句，他表達了作者怎樣的思想感情？答案：1、A擔(dān)憂（B心理活動/作為；C景象/看；D聚會/適逢）2、這樣他們進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那什么時候才快樂呢？3、表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意以及對朋友的期盼之情。4、（1）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.越明年，政通人和（到了第二年）B.遂逐齊師（于是）C.百廢具興（具體）D.太守與客來飲于此（在）（2）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項

13、是（ ）A.薄暮冥冥，虎嘯猿啼（靠近）B.以傷先帝之明（傷心）C.有龍則靈（靈異）D.停數(shù)日，辭去（告辭）（3）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.予觀夫巴陵勝狀（勝景，好景色）B.扶蘇以數(shù)諫故（多次，屢次）C.從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)扣問拿著經(jīng)書）D.曉霧將歇，猿鳥亂鳴（歇息）C通“俱”，全，皆B損壞D消散醉翁亭記1、下列句子畫線的詞語意思相同的一項是（ ）A.野芳發(fā)而幽香/征于色發(fā)于聲 B.林壑尤美/怨天尤人C.山間之朝暮者/暮色蒼茫 D.雜然而前陳者/推陳出新2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。3、內(nèi)容理解 “人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”，這一句表達了作

14、者內(nèi)心怎樣的思想感情？答案：1、C傍晚（A開放/發(fā)出；B尤其/責(zé)備；D陳列/舊的2、醉了能和大家一起快樂，酒醒了能用文章來記敘這件事的人是太守啊！3、作者為了排遣心中的郁悶，寄情于山水，與民同樂，但壯志未酬，所以又不禁發(fā)出游人隨太守之樂其樂耶。4、（1）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.云歸而巖穴瞑（昏暗）B.于是鴟得腐鼠（在這時）C.行十日十夜而至于郢（到達，抵達）D.寒暑易節(jié)（節(jié)氣）（2）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ） A.已而夕陽在山（不久）B.汝心之固，固不可徹（堅固） C.于是與亮情好日密（日子）D.稍稍賓客其父（漸漸）（3）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（

15、） A.至于負者歌于途（背著東西的人） B.蒙辭軍中多務(wù)（推托） C.中間力拉崩倒之聲（其中夾雜著） D.賓客意少舒（舒服）D季節(jié)B頑固D伸展，松弛湖心亭看雪1、下列畫線詞語意思相同的一項是（ ）A.一童子燒酒，爐正沸/人聲鼎沸 B.湖中人鳥聲俱絕/趕盡殺絕C.余強飲三大白而別/賞賜百千強 D.是日，更定矣/是進亦憂2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。余強飲三大白而別3、內(nèi)容理解。本文寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？答案：1、D這（A開、滾/比喻喧鬧；B消失/窮盡；C盡力/有余）2、我盡力喝了三大杯就告別了。3、不多余，因為寫湖心亭上兩個金陵人對坐喝酒，我被邀請勉力喝酒三杯的情景，為文

16、章開出另一個境界，給人一種酒逢知己的驚喜。是“看雪”行動的延伸，能夠真實地體現(xiàn)作者喜悅的情緒變化。4、（1）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.惟長堤一痕（惟一）B.于時冰皮始解（在這時）C.陳涉少時，嘗與人傭耕（年輕的時候）D.委而去之（放棄）（2）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.元方入門不顧（回頭看）B.借旁近與之（動詞，給）C.卿今當涂掌事（掌管政事）D.雖人有百手（雖然）（3）下面加橫線的詞語解釋不正確的一項是（ ）A.少時，一狼涇去（一會兒）B.見漁人，乃大驚（于是）C.高可二黍許（大約）D.夕日欲頹（墜落）A只有D即使B竟，竟然5、下列句子中加橫線的詞語意思不相

17、同的一項是（ ）A.余寒猶厲/雖敗猶榮 B.游人雖未盛/世人盛愛牡丹C.若脫籠之鵠/固若金湯 D.呷浪之鱗/錦鱗游泳6、“問其姓氏，是金陵人，客此?！币痪鋸娬{(diào)“金陵人”、“客”暗示作者對故國的思念。本文還有一句話也能表現(xiàn)作者的故國之思，把它找出來，并說說是如何體現(xiàn)的。B還多非常像魚崇禎五年十二月，余住西湖。因為當時已經(jīng)是清朝，作者偏偏用明朝的年號來紀年，說明他人在清朝，可是心中還是念念不忘明朝。滿井游記1、下列畫線詞語意思不相同的一項是（ ）A.飲少輒醉/未百步輒返 B.偕數(shù)友出東直/白頭偕老C.麥田淺鬣寸許/潭中魚可百許頭 D.余寒猶厲/當余之從師也2、用現(xiàn)代漢語翻譯下文。 凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得。3、內(nèi)容理解。 “余之游將自此始”一句中流露了作者什么樣的思想感情？答案：1、D剩下/我（A就；B偕同；C左右、上下）2、那些在沙灘上曬太陽的鳥兒，浮到水面上吸水的魚兒，都是一副