《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件

1、2022/8/4九年義務(wù)教育六年級（上）（人教版）扇形統(tǒng)計(jì)圖第1頁，共28頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量和總量之間的關(guān)系。2.能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，并能從圖中獲取所需要的信息。進(jìn)行簡單的分析，感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。第2頁，共28頁。知識回顧1、我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖2、它們有什么特點(diǎn)？條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的多少折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的多少還可以看出數(shù)量增減變化的情況。第3頁，共28頁。數(shù)據(jù)收集；數(shù)據(jù)處理；作出決策.第4頁，共28頁。六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其它人數(shù)128569百分比

2、第5頁，共28頁。六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比12+8+5+6+9=40（人）1240=30 喜歡乒乓球的占全班人數(shù)的30 ；840=20 喜歡足球的占全班人數(shù)的20 ；540=12.5 喜歡跳繩的占全班人數(shù)的12.5 ；640=15 喜歡踢毽的占全班人數(shù)的15 ；940=22.5 喜歡其他的占全班人數(shù)的22.5 ；30 20 12.515 22.5 第6頁，共28頁。第7頁，共28頁。討論：1、整個(gè)圓的面積表示什么？2、各個(gè)扇形表示什么？它的大小和什么有關(guān)系？3、用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？4、 你還能提出什么問題？第8頁，共28頁。2022

3、/8/4通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)（或者單位“1”），也就是100%。2、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾，即各部分同總數(shù)之間的關(guān)系3、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。第9頁，共28頁。 用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動(dòng)地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。但扇形統(tǒng)計(jì)圖美中不足的是不能清楚的反映各個(gè)數(shù)量的多少。第10頁，共28頁。2009年5月制六二班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表2009年5月制 扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。第11頁，共28頁。

4、生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖各種樹木種植情況統(tǒng)計(jì)圖興趣愛好第12頁，共28頁。人體每天需要的食物第13頁，共28頁。第14頁，共28頁。這臺(tái)電腦D盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（ ） GB第15頁，共28頁。第16頁，共28頁。第17頁，共28頁。第18頁，共28頁。 （1）從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？ （2）上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系 ） ，不能看出（各部分?jǐn)?shù)量的多少）。第19頁，共28頁。想一想觀察右圖，并回答問題(1)如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？(2)如果用整個(gè)圓表示我班的人

5、數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？(3)如果用整個(gè)圓表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大約代表多少蛋糕？AAB 30%C第20頁，共28頁。2.下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績?nèi)藬?shù)優(yōu)良及格不及格第21頁，共28頁。下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績?nèi)藬?shù)優(yōu)良及格不及格160 25 10 535=60（人）優(yōu)：6060=36(人） 良： 6025=15(人）及格： 6010=6(人）36人3人15人6人第22頁，共28頁。下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）%。茄

6、子是32千克，黃瓜是（ ）千克。40三種蔬菜總質(zhì)量：3240=80(千克）茄子：14020 =40 黃瓜：8020=16（千克）4016第23頁，共28頁。這臺(tái)電腦D盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（ ） GB。40%8議一議：第24頁，共28頁。足球乒乓球30其他跳繩踢毽 12.522.520六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖15思考：1、大小不等的扇形表示（ ），扇形越大，對應(yīng)項(xiàng)目所占總數(shù)的百分比（ ）。2、扇形統(tǒng)計(jì)圖中所有百分比的和是（ ），因此，整個(gè)圓表示（ ），相當(dāng)于（ ）。3、扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出了（ ）和（ ）的關(guān)系。4、扇形統(tǒng)計(jì)圖能看出具體的數(shù)量嗎？各項(xiàng)目所占的百分比越大100

7、全班人數(shù)單位“1”各部分?jǐn)?shù)量總數(shù)量不能第25頁，共28頁。愛是什么？一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。風(fēng)兒若有若無。一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”“愛?！薄盀槭裁?？”“它驅(qū)趕我的饑餓?！兵B兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛?！艾F(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！本`摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去?！罢?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面?！澳阋プ鍪裁锤匾氖聠?？我這里又稻谷也有泉水?！薄拔乙ツ瞧_著風(fēng)信子的山谷

8、，去看那朵風(fēng)信子。”“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”“不能。”“它能滋潤你的干渴？”“不能?！睈凼鞘裁?？一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。風(fēng)兒若有若無。一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”“愛?！薄盀槭裁?？”“它驅(qū)趕我的饑餓?！兵B兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛?！艾F(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了。”精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去?！罢?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉

9、水?！薄拔乙ツ瞧_著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”“不能。”“它能滋潤你的干渴？”“不能?！钡?6頁，共28頁。其實(shí)，世上最溫暖的語言，“ 不是我愛你，而是在一起?！?所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會(huì)錯(cuò)過一時(shí)，錯(cuò)過一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘

10、心，但求對人對己問心無愧，無怨無悔足矣。大千世界，與萬千人中遇見，只是相識的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩和遠(yuǎn)方，更要面對現(xiàn)實(shí)。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長地久，那么就要學(xué)會(huì)華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對于離開的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰都不是誰的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場修行。你路過我，我忘記你；你有情，他無意。誰都希望在正確的時(shí)間遇見對的人，然而事與愿違時(shí)，你越渴望的東西，也許越是無情無義地棄你而去。所以美好的愿望，就會(huì)像肥皂泡一樣破滅，只能在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動(dòng)。愿曾經(jīng)的相遇，無論是錦上添花，還是追悔莫及；無論是青澀年華的懵懂賞識，還是成長歲月無法躲避的經(jīng)歷愿曾經(jīng)的過往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無悔歲月賜予的美好相遇。其實(shí)，人生之路的每一段相遇，都是一筆財(cái)富，尤其親情、友情和愛情。在漫長的旅途上，他們都會(huì)豐富你的生