0.學習部2017版必修課總結細胞生物學

1、學習部2017 版必修課總結細胞生物學本冊主編：14 級臨床四班本冊副編：14 級臨床七班溫悅14 級臨床七班于14 級臨床九班15 級口腔二班15 級醫(yī)學實驗沙木哈提別克學習部 2017 版必修課總結編委會（按拼音排序）：程功范祺高雅晴龔 晨苗寧潔潘勛沙木哈宋佳溫悅武 娟于張凱趙芃朱目錄一. 學科總介紹1二. 學習感想3三. 備考方法15四. 備考資料17一學科總介紹（一）學科特點細胞生物學是從多個水平研究細胞的形態(tài)結構與生命活動的一門科學，它將細胞的細微結構與分子組裝和變化結合起來，研究細胞的生命活動規(guī)律及其與整體的關系。在此基礎上，從醫(yī)學的角度探討疾病發(fā)生、發(fā)展的細胞與分子機制。因此，細

2、胞生物學是幫助大家在其他課（尤其是 PBL）更好地理解所學知識的一門非常重要的課程。課程主要分為三部分：細胞的結構與功能，細胞的生命活動，細胞的社會性。這門課的特點是知識點多，授課速度快，所以想要學好細胞生物學，需要在接受大量知識后及時進行區(qū)分、歸類、；而課程的三部分前后關聯(lián)，因此在學習過應當注意知識之間的聯(lián)系，及在實例中知識點的應用。細胞生物學是一門可以很簡單也可以很難的課程。就內(nèi)容來說其實很簡單，相信大家都可以取得好成績。但這門課程的意義還在于同學如何學習、理解一個細胞通路及其在生理及病理過程中的意義，以及如何在研究發(fā)病機制時有合適的思路，所以還需要在課下多讀文獻，多總結。（二）參考書目【

3、】醫(yī)學細胞生物學（第 3 版）醫(yī)學醫(yī)學細胞生物學這本書的內(nèi)容非常豐富，是北醫(yī)細胞生物學系老師們一起非常用心編寫的一本。但由于限制，實際范圍的內(nèi)容很少。學有余力的同學或者對課上講授內(nèi)容有疑惑的同學可以在課后看以加深理解，范圍絕對不會超出課件范圍。這本在每章的第一頁都有關鍵名詞，是對這一章知識點非常精簡的概括，也往往是出題的來源，希望大家可以用好這本書?！緟⒖紩坑械耐瑢W可以在 PBL 學習過通過閱讀文獻和其他英文進一步學習。（三）課程安排理論課：每周 4 學時，共 9 周實習課：共 2 次，8 學時（僅臨床&基礎）（四）考核安排臨床、基礎：隨堂&考勤（20%）+實驗（10%）+理論（70%）口腔

4、、醫(yī)實、醫(yī)檢：隨堂&考勤（30%）理論（70%）題型：單選題+（中英文）+論述題二學習感想（一）14 級臨床 4 班雖然這樣很應試，但是還是想先說一下細胞這門課怎么應試。首先，聽課非常重要，因為很多老師的課件會非常簡略，有的地方擺兩就可以講上十幾分鐘，不聽課的就是課下需要用加倍的時間去看懂這并理解這一章節(jié)的知識架構。這門課雖然看起來很難，亂七八糟一大堆莫名其妙的通路和分子，但它簡單啊全程認真聽課的話，還是非常有可能拿到滿分的！其次，一定要重視平時課后的及時復習。細胞生物學這門課需要的內(nèi)容很多，而且課上大部分時間聽起來有些摸不著頭腦，但是下課用心多看兩遍就會有開的感覺一旦理解了，剩下需要記的就是

5、了（而且在每一章開頭都有總結）。所以想要拿高分就一定要在課下多看看 PPT，看不懂的地方看書。憑我個人的經(jīng)驗，能做到這兩點，在再刷刷往年題，成績基本就是沖著滿分去了?？紤]到細胞開在大三上，同時上著海綿一樣的 PBL 和很多所謂的“水課”（比如醫(yī)學心理學、衛(wèi)生法學，不過講道理這兩門課要認真聽的話還是非常有意思的；不過通常課上的時間大家都在寫 PBL），留給細胞的時間真的不多。尤其是大家剛上大三的時候，對 PBL 還充滿了耐心和難以解釋的期待，學習其他課程的時間真的非常非常有限。所以不浪費時間，我個人非常建議大家課上一定要保持清醒（我就經(jīng)常在課上睡著），盡量跟上老師的節(jié)奏，就算是到了非常痛苦的“細

6、胞連接與細胞極性”這一部分也要盡量做到課上留個印象，否則復習會非常的難過。當天課后看一遍 ppt，看不懂的地方再看書。如果課上實在沒跟上，課下最好過兩遍 ppt（一遍，一遍復習）。因為 PBL 每兩周一個案例嘛，所以第三幕之后的周末會很閑，建議大家用這個周末的時間再看一下這兩周學過的內(nèi)容（具體原理可以參考遺忘曲線這個是醫(yī)學心理學的一個重點 233）。對于細胞來說，能做到這樣就已經(jīng)足夠了，畢竟很多內(nèi)容都是跟大一學習的普通生物學是重復的。以上講的是常規(guī)的學習方法。但也有人不想走尋常路，或者覺得 PPT 太枯燥無聊對于這類學神級，建議是在 PBL 過，多讀讀文獻。因為一開始的時候大家都會著重 P 疾

7、病的發(fā)病機制，其中有很多分子通路或者細胞方面的原理是課上學過的，大神們可以借這個機會把學過的知識應用到解釋疾病上。這樣無論是對 PBL 中理解疾病過程及其臨床表現(xiàn)產(chǎn)生機制，還是對復習細胞生物學的課程內(nèi)容都很有幫助就像我在學科特點里面提到的，這門課講的內(nèi)容真的很少，而實際覆蓋的內(nèi)容又很多很多，而且知識的更新速度非?？?。想要真正學好這門課還是需要大家付出很多努力的，但考高分甚至滿分還是很輕松的（只要大家不太犯懶，平時聽課復習，刷刷往年題）祝大家都能拿滿分呀！（二）14 級臨床七班 溫 悅在學完了普生、生化和微生物之后，細胞是又一門知識點雜而且多需要很多的科目，不過放到大三上來學的話感覺上學起來還是

8、很有邏輯，便于，主要是學習的這些知識之前都有接觸過，所以只要上課跟著老師走，學起來還是比較輕松，平時下來復習課件也是很重要的，這樣備考的時候也會相對輕松一些。細胞上課用的是老師們編的一本書，主編是講中間的那位老師，也是我當時最喜歡的一位老師。如果要應付的話，應該要熟透老師們的 ppt，書只是做參考用，所以建議學弟學妹們可以課前打印 ppt 上課做筆記（比較懶，筆記全都記在了書上(*)/，這個看個人）。ppt 的話老師如果做得好還是很方便的（比如說那張像“脆皮腸”的微管體外動態(tài)圖），記得當時記得最痛苦的 ppt 是細胞連接，覺得做得沒有邏輯，所以按照自己的邏輯手寫了一遍以方便（這個也是看個人，對

9、還是很有效的）。細胞的課整體來說還是很有邏輯，也不乏有些在不同章節(jié)出現(xiàn)很多次的知識點，比如說 p53 和 mdm2，這個也是看 ppt 的時候發(fā)現(xiàn)的，當時還想說會不會考，畢竟出現(xiàn)了很多次，所以就總結到了一起，恰好考到了。細胞通路確實很多，也有些難記，不過也可能會考的（沒記錯的話考了整合素通路那張 ppt，具體的見往年題吧），所以希望學弟學妹們不辭辛苦，平時要多看幾遍。關于的話，復習以 ppt 為主，而且最好不要只看一遍，有時間的話還可以對著重要的知識點整理一下。之前我前一般會看看往年題，雖然學長們說他們考得比較偏（確實有點，那道題老師上課還跟說了，是中間的那），但是這屆的考題特別是大題感覺還是

10、比較主流，至少讓我覺得看看往年題的題目還是有用的，也沒有超出老師上課講的重點或者是我看了ppt 之后認為的重點內(nèi)容。再強調(diào)一遍的就是，ppt 一定要每張都弄明白，如果只有圖的話應該參考一下書上的文字部分，自己總結梳理，這樣的時候才會有寫的內(nèi)容（細胞書寫的容量與開卷的政治課有得一拼）。細胞給我印象最深的大概就只有拼命背背背和考場拼命寫寫寫了。重點來了，細胞生物學的還是給我留下了美好的回憶，因為老師給分實在是太！好！了！很少碰到給分這么好的老師，寢室的分數(shù)都在 95 分以上，問到的其他同學也差不多都在 90 以上，總之，只要你努力了，細胞學的老師們是真的很有師生情的，當然也可能是老師沒在大題上為難

11、。還忘了說了一點，細胞還有實驗的成績，占比也不多，而且實驗分大家一般也差不多，相信老師一般不會扣分的。嗯，差不多說完了，那就希望學弟學妹們能通過細胞生物學這門課學到很多知識，預祝輕松通過，加油()。（三）14 級臨床九班北醫(yī)基院 14 級教改后，細胞生物學被挪到了大三上學期上課。相比 13 級大二的瘋狂大三的養(yǎng)老，14 級開始大三生活相對就緊張了一些。細胞生物學安排半學期，同時還有 pbl（占用了大部分的平時學習時間），各專業(yè)還有衛(wèi)生法、流行病學、心理學、分化等科目的學時學習起來時間可能不太充裕。但細胞生物學的學習相對容易上手，相比于病生理需要花很多時間理解的復雜機制，細胞生物學地偏向性，而且

12、大部分知識點在大一普生學習時或多或少接觸過（16 級沒普生估計就慘了），不用過度擔心。況且身邊的同學反映，細胞的給分還是很好的，我當時考完 GRE 驚魂未定，然后又是一周課+一個 PBL 新案例（組里還都是大神），用了幾天時間復習細生，最后考得不錯，過度緊張是不存在的。14 級細生教研組新出的細胞生物學北醫(yī)第 3 版，書的內(nèi)容高度貼合課程，有的老師的 ppt 基本就是把書的、文字搬了上去（不得不說書上的圖畫的還是不錯的，聽老師說是們畫的），人手必備，復習利器。而且基本上課程課件都會提前發(fā)布在課程網(wǎng)上，大家在課前準備時就會游刃有余。很多同學選擇打印課件記筆記，我個人的是老師 pdf 然后直接在上

13、面做筆記，課上具體學習方法根據(jù)個人喜好選擇?？傊鄬ζ渌n程，細生課可以根據(jù)課件和書本進行有效的學習，不用在茫茫書海中找重點，也不用擔心老師授課順序天馬行空。細胞生物學在內(nèi)容上與臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學都有很大的聯(lián)系，學好細生受益匪淺。比如通過課程學習，可以對于多種信號轉(zhuǎn)導通路、細胞表面分子、細胞外基質(zhì)聯(lián)系等科研文獻的熱點話題有一個較為系統(tǒng)的認識，看科研文獻、聽創(chuàng)新組會和一些學術會議、PBL 機制都變得輕松很多（這也是我一直認為細生應該保留在大二，病理藥理應該挪到大三的原因之一，當然基院為了 pbl懂的）；同時，細生與臨床的結合也十分緊密，許多疾病的細胞機制也是各種（包括細胞生物學的期末考，老師明確

14、說會結合臨床出題）的熱點，比如纖毛不動綜合征（kartagener syndrome）與細胞骨架的關系、細胞周期檢驗點、增殖調(diào)控蛋白與腫瘤的關系、抗腫瘤藥物的作用靶點與機制、細胞連接與疾病等；以及北醫(yī)引以為傲的研究課題（課題組的多篇 CNS），世界醫(yī)學領域研究熱點干細胞生物學，而 iPSC 也將成為pbl 案例逃不掉的“夢魘”（“文獻堆積毒瘤案例”，純潔的微笑）。所以無論是想要做基礎科研，還是有志于臨床領域深造，細胞生物學都是不可或缺的一門基礎課程，沒有理由學不好它。細胞生物學的分布也是北醫(yī)課改后比較典型的平時課堂測驗+實驗 30%，期末70%。稍微認真一點，平時成績基本就是送給你，課堂測驗題

15、不難（參考神經(jīng)生物學課堂測驗）；實驗內(nèi)容嘗鮮為主，有一節(jié)課看了半節(jié)課的（還是在下午，大家紛紛補眠），實驗大家也寫了不少了，重要的還是對實驗結果的理解與分析。期末復習詳見方法最后的時候真的是尬考全程寫寫寫（因為背的知識點太多了總怕_），簡答題基本寫了四篇作文（可能是我不會，嗯）。出題還是挺常規(guī)的，有的題老師在課上也強調(diào)過，比如微絲微管藥物的舉例與藥理機制（影響細胞骨架）就考了大題。給分上面已經(jīng)提到了挺不錯的，相信大家努力認真學都會有想要的結果關鍵是通過課程的學習幫助以后的臨床工作/基礎科研，成績永遠是次要的，祝大家學習開心?。ㄋ模?4 級臨床七班 于現(xiàn)在說起來細胞生物學這門課，最大的感觸就是復習

16、起來真的蠻要命的，但是出分之后大家都驚了，這個驚是驚喜的驚，因為老師給分真的是蠻高的，所以現(xiàn)在回想起來也就沒有那么心酸了。首先從平時的學習上來說，上課的時候相對來說還是比較輕松，課上老師講的也都比較清晰，基本是可以跟得上的，很多時候會覺得自己上課講的都聽懂了，也都記住了，但是我個人還是想強調(diào)一下及時復習的必要性；老師的課件大部分都比較精簡，上課的時候老師會根據(jù)書進行相應的擴展，因此建議最好上完一部分的內(nèi)容就利用晚上或者周末的時間，對著老師的課件以及書上的內(nèi)容把相應課上講的都復遍，這樣最后進行期末復習的時候會相對輕松一些，記得也會比較牢固；個人還是建議平時復習的時候不要只看老師的課件，相應的內(nèi)容

17、要對著書進行復習，書上會講得更全面一些，有一些老師課件上只有一的內(nèi)容書上也會有詳細的敘述，盡量在平時復習時就看一遍，如果都堆在最后前，就很容易看不下去，也可能導致記得不牢固。另外平時課堂上會有隨堂測驗，占總成績的 20%，應該是每一位老師都會有一次測驗，大部分是在這位老師的最后一節(jié)課上，但是也不是很絕對，所以最好不要缺課；課上測驗的內(nèi)容基本就是選擇題，課上講到過的內(nèi)容，中好像是會有英文題，不過可以翻書，也可以互相，所以應該也還比較容易。然后平時還有占總成績 10%的實驗課，按時出勤，按時提交實驗報告，個人認為應該就不會有太大問題。最后說一說期末，最后的占總成績的 70%，題型是單選題、（中英文

18、）和論述題（不知道會不會有變動）。的題目還是比較正常的，選擇做起來比較輕松；也都不是很偏，就是每一個都會寫出一道簡答題的字數(shù)，所以還是要盡量抓緊時間；論述題我現(xiàn)在只有一道有深刻的印象，就是讓寫出整合素介導的信號通路，不過好像就這一道題看到的時候有一些懵，因為復習的時候沒有記到分子水平那么細致，所以建議大家最后復習的時候還是針對老師上課強調(diào)過的內(nèi)容細致地背一背，必要的時候看一看書。備考的話，如果平時都跟著老師上課的節(jié)奏復習過一遍的話，可能備考時會相對輕松一些，再從頭過一遍課件和一些必要的書上的內(nèi)容應該就不會有太大問題，想在這里強調(diào)一下，因為用的書是新版新編的，有一個特點就是每一章內(nèi)容的前面都會列

19、一些名詞解釋，這個在是一定要看的，書上的內(nèi)容寫的很全，而且題目里面的也都在這個范圍里，看一遍對于時答題會有很大的幫助；然后就是可以再根據(jù)自己掌握的情況以及老師上課強調(diào)過的重點進行有針對性的復習；個人覺得細胞連接、細胞極性是看起來比較費時間的兩個課件，可以預留出的時間復習，細胞外基質(zhì)（這個課件應該是內(nèi)容和頁數(shù)最多的）、細胞骨架和細胞增殖與調(diào)控應該是比較重要的內(nèi)容，可以在最后重點復下，不過以上也只是一些個人觀點，也要看老師上課是怎么強調(diào)的，最好還是根據(jù)老師強調(diào)的內(nèi)容進行重點復習；我個人認為應該是不用在再單獨做練習題，不過還是看自己平時復習的，如果有時間的話可以進行相應的練習，不過還是以老師課件上的

20、內(nèi)容為重點。以上就是我能夠回憶到的有關細胞這門課的內(nèi)容，希望對平時的學習和最后的有一定的幫助，最后預祝能取得自己滿意的成績！（五）15 級口腔二班細胞生物學應該是口腔大二第二學期后半學期最水的課了，而且出題似乎在 16 年的現(xiàn)場后變得更加平和了一些。總體來說，復習時間短，復習內(nèi)容少，是下半學期最有可能滿績的一門課了。下面從平時學習和復習備考兩個方面來評價一下這門課吧。一、平時學習1、提前課件。細胞生物學在第一節(jié)課上會給一個，上面會在每節(jié)課前由相應的代課老師上傳課件。因為口腔&醫(yī)實醫(yī)檢留學生是同一個學期上課，而課件是上傳在同一個網(wǎng)頁上的，所以在課件的時候千萬不要錯了。在后，最好可以提前打印課件。

21、提前打印有兩方面的好處：一方面，上課可以順帶記筆記幫助理解并提高學習效率；另一方面，可以在聽講時標記老師提到的重點和考點。后者更為重要，因為細生的老師還是很守承諾的，說哪考哪。2、最好同步復習同步復習有兩個好處，第一個是可以緩解結課后復習的備考壓力（真的三天看完 15 個課件太痛苦了，而且每一個課件篇幅都不短）；第二個是方便應對課堂小測。一定要重視課堂小測，因為不同于其他課的簽到性質(zhì)，細胞生物學的課堂小測真的是算分的！一個題就對應最后總分中的一分，而且小測似乎有提交時間限制，所以與其現(xiàn)場亂翻課件不如及時復習至少知道知識點所在的大概位置。3、對照總結并查漏補缺細胞生物學的和課件的重合率很高（其實

22、個人感覺書就是根據(jù)課件匯編的 hhh），但是我覺得買一本書還是很必要的。因為課件上有很多知識點只有圖，但是老師上課會詳細講解（例如，17 春中囊泡的過程描述）；這是書就成了我等手慢星人的救命稻草，課下把上對內(nèi)容的文字表述整理在課件上，方便復習的時候查看。此外，上每一章節(jié)的前面都會有本章節(jié)的名詞解釋（很標答的那種，可以直接當做名解復習資料有木有）。二、復習備考1、在復習知識點的同時一定要注意每章所聯(lián)系的疾病和藥物。中不論是選擇還是大題都非常喜歡聯(lián)系疾病和藥物來作為背景引入或者直接作為考點，尤其是在細胞連接（每一種細胞連接缺失對應的疾?。┖图毎芷冢ㄋ幬飳τ诩毎芷诘淖钄啵﹥烧拢箢}感覺每年的重點

23、都在于此。所以一定要關注疾病和藥物，否則的時候連要答什么內(nèi)容都不知道，那什么形態(tài)特征、結構基礎之類的就更沒法對應了。2、在復習的時候務必關注往年題。往年題對于細胞生物學是十分必要的，雖然 13 年之后出題的風格整體和應用的聯(lián)系更為廣泛了，但是重點不管考了多少次依然是重點，時也依然會出現(xiàn)。這句話尤其適用于名解和大題，名解往年題中出現(xiàn)的都掌握了至少可以答出 80%以上，大題更是每一年也幾乎總有那么幾道題（例如與有關的細胞連接每年幾乎都會出）。所以，提前刷一遍往年題絕對是性價比極高的。3、復習時一定要既關注小點，又掌握整體框架。細胞生物學感覺可出的點很多，所以如果有時間和腦力的話，盡量把課件全部背一

24、遍吧。比如中出了一道選擇根據(jù)指標判斷疾病的題（應該是早幼粒細胞白血病吧），在課件上既不主干也不是強調(diào)內(nèi)容。同時，掌握整體框架也是很有必要的。尤其是對于一整個生物流程，一般在課件上會分許多張 PPT 或者一張及其不詳細的圖講解，這時就需要在復習備考時把這整個過程能用文字簡潔完整地表述出來。也是真的會考，例如中膠原的過程描述（10+張 PPT）和囊泡過程描述（一張不超過 15 字的圖）都是以大題形式呈現(xiàn)的。4、名解作答的時候一定注意分值。不同于其他科目，細胞生物學的一道題是 3 分的。由于題目中英文均有，所以每道題也至少是有 2 分是在解釋上的。這時你就不能一行就結束了整道題，盡量多答一些至少要對

25、得起這 2-3 分吧（我當時應該寫名解就寫了大概 40 分鐘左右）。所以一定要合理安排時間，盡量減少前面選擇的作答時間（10-15 分鐘足夠）為名解和大題留足時間。PS：血淚教訓！千萬不要像我一樣只留三天復習時間，想著每天看5 個課件肯定是的。其實細胞的那個卷帙浩繁程度還是比較令人害怕的（尤其是細胞連接中緊密連接部分）。最后想說，細胞出分很快、給分很好、寫這本書的那個老師和老師講課真的很好先在這里預祝大家高分滿績啦?。?5 級醫(yī)學實驗 沙木哈提別克細胞生物的考核方式是 30%平時成績+70%期末成績（醫(yī)實醫(yī)檢專業(yè)沒有實驗課）。平時成績就是課堂小測，以掃的形式進行，都是選擇題，因為可以翻書或

26、者和同學交流，所以這部分的分還是很好拿的，大家一定要每節(jié)課都去并且別忘了帶上。期末分為三種題型：選擇題，簡答題。其中會英文，所以在平時的學習過也要重視英文。細胞生物的學習以 ppt 為主，課堂上所用的 ppt可以在北醫(yī)課心上自行，建議在上課之前提前并打印，方便上課記筆記。細胞生物所用的是北醫(yī)細胞生物系的老師們自己編寫的，可以作為參考。個人不建議刷應試指南或者輕松學開始我也嘗試過做輕松學習，結果發(fā)現(xiàn)重點與老師所講的不一致，后來也就放棄了。上課的時候，可以用 ppt 也可以用，重點在于跟上老師的節(jié)奏，老師們在上課的過都會告訴你哪些是重點內(nèi)容，比如膠原的過程、作用于微絲微管的藥物等等，這些都會在中以

27、各種形式的試題出現(xiàn)。細胞生物每個老師風格各異，雖然說做到每節(jié)課百分百認真聽講真的挺難的（捂臉），但事實告訴，聽講和不聽講還是會有區(qū)別的。除了認真聽講之外，課下及時復習也是很有必要的，個人建議當天或當周就把上課的內(nèi)容復遍，這樣在周復習的時候也就不至于太慌亂。至于備考的方法，放在第一位的一定是 ppt。在平時的學習過已經(jīng)看過一遍 ppt 的基礎上，再從頭刷一遍 ppt，這一次你可能會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把很多知識點都忘掉了，但是不要慌張，每一頁都要很仔細地看，甚至有些都不能放過，因為很可能會出現(xiàn)一些讓你意想不到的題目，不要自認為某些知識點不是重點而輕易放過。只要 ppt 看的夠仔細，哪怕出現(xiàn)了一些沒有見過

28、的題目也不至于什么也寫不出來。其次，就是題。雖然學長們都說細胞生物的重題率很低，但是題是必須要看的，重點放在和簡答題，自己好好總結一下就會發(fā)現(xiàn)哪些知識點是重點，然后強化這部分知識點的。以上我所說的學習以及備考的方法都是我個人的建議，當然每個人的學習方法都不一樣最重要的還是要找到適合自己的學習方法。細胞生物的知識點瑣碎，起來還是有一些的，而且會有很多英文名詞，但是只要認真去學，也是可以拿到 90+的。希望我所說的這些能對學弟學妹們有所幫助，也希望大家能夠取得好成績，門門滿績！三備考方法（一）成績安排臨床、基礎：隨堂&考勤（20%）+實驗（10%）+理論（70%）口腔、醫(yī)實、醫(yī)檢：隨堂&考勤（30

29、%）理論（70%）題型：單選題+（中英文）+論述題（二）內(nèi)容安排以 PPT 為主（三）復習方法14 級臨床 9 班1.實驗：實驗課主要評分內(nèi)容就是實驗，分析本次實驗的過程、結果等，哪些內(nèi)容可能導致誤差、實驗手冊后的思考題等，具體要求老師在課上會提出。寫了那么多次實驗了，認真分析就好。實驗的分數(shù)其實大家都差不多，似乎都接近滿分。2.理論：題目的難度不大，如果平時復習得很好的話基本就是送分；如果實在沒有時間復習，建議大家在每節(jié)細胞課前利用 5-10 分鐘的時間很快地過一遍 ppt，大概了解一下老師上節(jié)課講了什么，有一個大概的框架即可。這樣答題的時候至少知道題目里的內(nèi)容在哪里出現(xiàn)過，翻書翻 ppt

30、都會快一些。期末理論是非常常規(guī)的單選題、中文+英文及論述題4。臨床基礎的題總體來說比較正，復習到了都是可以 cover 到的。的英文還是需要注意一下，雖然老師說所有的名解來自每章正文前的“基本概念”，但最后還是套路了一回：今年考了一個 mitotic apparatus，這個在那一章的“基本概念”中沒有出現(xiàn)，但卻出現(xiàn)在了老師的 ppt 上。對于這個問題，我個人的建議是：最初復習名解的時候，先對著每章的“基本概念”看 ppt，把 ppt 上有而書上沒有的寫在書上有，ppt 上沒有的圈出來，復習名解的時候投入的精力相對少一些，因為這些概念要么不適合考名解（可能更適合論述題），要么老師沒講過_ppt

31、 過完后再慢慢對著書背，有不理解的地方就去看書。個人認為，細胞生物學沒有特別好的練習冊（其實大三的科目都沒有所謂標準配套練習冊了，我猜一個原因是大三老師大多不編寫練習冊，所以像從輕松學習、應試指南上出題，順便推銷自己編的習題冊的老師已經(jīng)不多了）；似乎也沒有太好的總結（畢竟往屆都是水深火熱的大二上學細胞，哪兒有時間總結），所以時間會用來看書和 ppt，再通過往年題練練手，了解一下大致的出題方向和思路就可以上考場了。由于細胞生物學的高度貼合 ppt，而書上寫的明顯要比 ppt 詳細，所以我建議主要的復習工具是教科書。我個人復習的方法是：先結合書詳細過一遍 ppt，力求滴水不漏；對于一些比較細枝末節(jié)的地方要在書上做圈畫，因為這很可能是選擇題的考點（但張頁老師的 ppt 除外，因為上面的文字都花花的，并不能看出重點手動再見。不過他的課件和書的貼合度很差，所以就要看課件復習了）；的方法上面已經(jīng)提到過了，原則就是務必保證 ppt 上的每個名詞都能呈現(xiàn)在書上，可以在“基本概念”下面抄寫下來，或者在下面標出頁碼方便尋找；此時并不急于掌握論述題（但要有印象，不要只關注選擇題考點）。第一遍 ppt 復習時間可能比較漫長，比如2 周就開始斷斷續(xù)續(xù)的看，不用擔心遺忘，第一遍主要是對