2020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告

1、2020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告1/82020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告2020年5月1號(hào)九年級(jí)物理一模考試質(zhì)量分析報(bào)告2020年是一個(gè)特殊時(shí)期，因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)，學(xué)校無法開展課堂教學(xué)，為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，采取了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，歷經(jīng)兩個(gè)半月的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，九年級(jí)已在4月20號(hào)開學(xué)，4月25號(hào)進(jìn)行了第一次全縣模擬考試?？荚嚱虒W(xué)質(zhì)量分析如下：一、教學(xué)應(yīng)對(duì)策略性思考針對(duì)本次模擬考試出現(xiàn)的問題，下一階段，我們?cè)谶M(jìn)行二輪復(fù)習(xí)時(shí)，要注重如下幾個(gè)問題：（1）加強(qiáng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的訓(xùn)練在數(shù)據(jù)分析中，要系統(tǒng)總結(jié)怎樣進(jìn)行定性分析，如何進(jìn)行定量分析，怎樣去尋找數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，如何書

2、寫表達(dá)式等。可以先從學(xué)生熟悉的物理量著手，形成基本的技能，再對(duì)一些陌生的物理量進(jìn)行分2/82020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告析和練習(xí)。（2）強(qiáng)化對(duì)概念的理解在二輪復(fù)習(xí)中，不能忽略對(duì)概念的強(qiáng)化和理解。要將初中物理中，相似的物理量放在一起進(jìn)行類比，進(jìn)行區(qū)別，弄清它的物理意義，弄清概念中的關(guān)鍵詞句等。（3）加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)問題的挖掘和整理在二輪復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問題的挖掘，就如滑輪組的機(jī)械效率，學(xué)生對(duì)物重和動(dòng)滑輪重影響機(jī)械效率印象很深，但對(duì)摩擦力影響效率就知道得不多，再如利用波速波長(zhǎng)頻率進(jìn)行計(jì)算掌握得可以了，那么周期和頻率是什么關(guān)系，從波形圖中指出一個(gè)波長(zhǎng)或一個(gè)周期可能又是學(xué)生不甚了解的細(xì)

3、節(jié)了。教師要在這個(gè)方面化心思進(jìn)行總結(jié)和整理。（4）加強(qiáng)學(xué)生的考試心理的教育在這次模擬練習(xí)中，有個(gè)別學(xué)生平日的成績(jī)尚可，但是由于在考試時(shí)，在選擇題中遇到了一到二題困難后，從填空題開始，從字跡上就反映出做這份卷子已經(jīng)失去了信心，字馬虎了，正確率明顯降低，說明該生的考試心理素質(zhì)不過關(guān)，影響了水平的發(fā)揮，因此一定要加強(qiáng)考生的心理輔導(dǎo)，在平日的練習(xí)中，有意識(shí)地進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。避免這類問題在中考中出現(xiàn)。二、學(xué)生階段性發(fā)展情況分析3/82020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，結(jié)合本次模擬考試情況分析，本屆學(xué)生在知識(shí)的掌握上非常不好，直播課時(shí)已經(jīng)講過的物理知識(shí)點(diǎn)，給他們強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)都沒有記住，

4、做過的題還是做錯(cuò)，錯(cuò)誤率非常高，比如作圖、電路的分析、簡(jiǎn)單公式的應(yīng)用，簡(jiǎn)單概念的實(shí)際應(yīng)用，計(jì)算題的解題能力等等都需要磨練提高。四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)果反思學(xué)生自己在家線上學(xué)習(xí)沒有自覺性，時(shí)間不會(huì)合理分配，做不到主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)氛圍，而且教師線上教學(xué)所傳授的知識(shí)點(diǎn)因教學(xué)形式的不同而沒有線下教學(xué)充分，并且復(fù)習(xí)過程中存在的不足之處，例如：（1）有些知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不夠細(xì)致，挖掘不夠深入。特別是一些不常用的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，有時(shí)只是復(fù)習(xí)了概念，沒有相應(yīng)的實(shí)例進(jìn)行跟進(jìn)，學(xué)生掌握不牢固。（2）在復(fù)習(xí)過程中，沒有真正兼顧到所有的學(xué)生，沒有做到精細(xì)化，在教學(xué)過程中認(rèn)為大部分學(xué)生掌握就可以了，導(dǎo)致有一小部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象。

5、一模考試是年級(jí)組按會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的組考，整個(gè)考試過程秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，考試結(jié)果真實(shí)，較好地反應(yīng)了本屆初三的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。只是各兄弟兄弟學(xué)校采用的一模物理試卷各不相同，所以還無法在學(xué)校間進(jìn)行一次橫向比較。4/82020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告一、基本情況全卷總分70分，考試時(shí)間60分鐘，整卷難度值并不難。1、題型、題量及分值如下表：題型題空題選擇題作圖題實(shí)驗(yàn)探究題綜合應(yīng)用題題量68232分值141641818試卷題型穩(wěn)定，與歷年來學(xué)業(yè)水平考試的標(biāo)準(zhǔn)一致，有利于增強(qiáng)學(xué)生心理上的穩(wěn)定性，便于今后物理復(fù)習(xí)工作的順利開展。2、數(shù)據(jù)分析班級(jí)九、1九、2及格率7.7%5.8%優(yōu)秀率0%0%低分41

6、2高分58475/82020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告二、試卷分析1、試卷在考查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、考查內(nèi)容、分值分配等方面與以往基本保持不變的前提下,更加突出考查了學(xué)生靈活運(yùn)用物理基本知識(shí)進(jìn)行分析問題與解決問題的能力。2、全卷試題覆蓋面廣，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考核，并突出重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容。3、卷層次分明，有一定的區(qū)分度，試題在設(shè)計(jì)上難易有度，各難度的題目相互交融，可以說，學(xué)生沒有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要獲得滿分并非容易。4、命題指導(dǎo)思想明確，試題內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，圍繞課本，無怪題、偏題和超綱題，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問題、解決問題能力的考查。5

7、、結(jié)合初中物理課程改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)的需要，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，適當(dāng)增加試題的開放程度，有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。6、題型穩(wěn)定。有填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題和綜合應(yīng)用題五大題型。由于題型結(jié)構(gòu)不變，有利于教師學(xué)生心理上的穩(wěn)定，開展正常的教學(xué)活動(dòng)。7、聯(lián)系生活實(shí)際，注重考查學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解6/82020年九年級(jí)物理一?？荚囐|(zhì)量分析報(bào)告三、學(xué)生答卷時(shí)存在的主要問題1.識(shí)記沒有到位，該得的基礎(chǔ)分沒得到試卷中可見，有些學(xué)生平時(shí)不記不背?？傉J(rèn)為物理屬理科，要想學(xué)好，重在理解，而實(shí)際上有時(shí)又難以達(dá)到真正理解，忽視基本概念、基本規(guī)律的記憶，對(duì)有些知識(shí)的把握只能達(dá)到“聽起來耳熟，看起來眼熟”的水平，沒有養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，從而在不該失分的地方丟了分。2、.應(yīng)用已有知識(shí)解決實(shí)際問題的能力欠佳。主要表現(xiàn)如下：綜合運(yùn)用知識(shí)能力較差，運(yùn)算能力薄弱，計(jì)算題是綜合性最強(qiáng)的題目，反映物理知識(shí)的靈活應(yīng)用和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。從試卷中來看，失分率最高的就是計(jì)算題，近一大半的學(xué)生選擇棄權(quán)，這與題目的難易無關(guān)，而是長(zhǎng)期以來的劣習(xí)。動(dòng)手做題的同學(xué)，非常小部分的同學(xué)還存在解題不規(guī)范的問題，如漏寫公式、步驟紊亂，沒有必要的文字說明等等。四、下一步工作1、繼續(xù)抓好第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)在5月下旬進(jìn)入第二輪專題知識(shí)的復(fù)習(xí)。