初一政治教學(xué)工作總結(jié)個人4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一政治教學(xué)工作總結(jié)個人4篇初一政治教學(xué)工作總結(jié)個人4篇初一政治教學(xué)工作總結(jié)個人篇1 初三思想品德本學(xué)教學(xué)任務(wù)重，時間緊，教學(xué)安置慌張，但為了有效的搞好教學(xué)，教師要用心安置、精心設(shè)計(jì)，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。下面是我對本學(xué)期教學(xué)安置和設(shè)想： 一、教學(xué)目標(biāo) 提高學(xué)生對思想品德課重要性的熟悉，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)中，專心看書、反復(fù)閱讀，實(shí)時完成練習(xí)。專心通讀教材、鉆研教材，備好課，弄領(lǐng)會每一個學(xué)識點(diǎn)，而且要對課本學(xué)識舉行綜合、遷移、拓寬和加深。 在課堂上，組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的

2、情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，拔高尖子生，提升中等生，扶助學(xué)差生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 向四十五分鐘要效率，留神精講多練，理論聯(lián)系實(shí)際，有意識的培養(yǎng)學(xué)生查看、聯(lián)系、分析、說明問題的才能，教給他們做題的技巧和方法。 二、概括措施： (1)在教學(xué)時間慌張的處境下，學(xué)生完成確定量的練習(xí)題，會存在較大的困難，一方面課堂時間有限，另一方面部份學(xué)生會展現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素，不能按時保質(zhì)保量完成，教師方面要積極激勵學(xué)生自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面實(shí)時促使檢查。 (2)精選、精講、精練。教學(xué)中不管教材、練習(xí)冊，教師要把握重點(diǎn)，精選、精講、精練，不把時間濫用在不考的內(nèi)容和題型上，不讓學(xué)生濫用時

3、間和精力。如學(xué)生完成練習(xí)要有典型性，學(xué)生對學(xué)習(xí)重點(diǎn)要明確。 (3)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，課堂上解決點(diǎn)問題。對于重點(diǎn)考試中的重要題型，考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強(qiáng)調(diào)。 (4)提防答題的方法和技巧的講解。對中考的幾種題型，不同題型的答題方法和應(yīng)對策略，要讓每位學(xué)生領(lǐng)會，每次講題要不失時機(jī)地強(qiáng)調(diào)。 #360683 初一政治教學(xué)工作總結(jié)個人篇2 一、指導(dǎo)思想上: 嚴(yán)格按照普遍高中新課改的要求，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)的以學(xué)生為本。 二、學(xué)情分析： 我任20_屆高二3、4、13、14班的政治教學(xué)。從高一的考試勞績來看，學(xué)生水平不一，所以教學(xué)中將面向全體，因材施教;立足課本，提防根基;強(qiáng)化積累，拓展視野。 三、主要措施： 1

4、、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的資料是文化生活和生活與哲學(xué)，我們將加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新學(xué)識布局，了解考試評價方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué) 2、持續(xù)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論學(xué)識和專業(yè)文化學(xué)識，不斷地更新學(xué)識，掌管好現(xiàn)代化教學(xué)手段，專心研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，實(shí)時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和才能，適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)進(jìn)展需要，做個合格的二十一世紀(jì)的新教師。 3、堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)學(xué)識與教學(xué)水平。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的

5、教學(xué)骨干教師。 4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對于重點(diǎn)班的學(xué)生根據(jù)所教的資料，每節(jié)課安置一道辨析題或簡答題舉行訓(xùn)練。對于普遍班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的學(xué)識點(diǎn)，鞏固對學(xué)識點(diǎn)的記憶。盡量消釋低分率，提高中等生的勞績，堅(jiān)持尖子生的勞績。 5、加強(qiáng)與組內(nèi)教師之間的交流，彼此聽課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。進(jìn)取加入市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的名貴閱歷。 #185824 初一政治教學(xué)工作總結(jié)個人篇3 一、教學(xué)目標(biāo) 經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌管文化生活根基學(xué)識，明確文化生活的地位和作用，

6、理解文化相關(guān)學(xué)識，并會運(yùn)用相關(guān)原理分析生活實(shí)踐。 教學(xué)過程中要奇怪提防學(xué)生才能的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用文化生活學(xué)識分析問題、解決問題的才能和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)才能;解讀、確定和運(yùn)用著學(xué)學(xué)識確定社會現(xiàn)象的才能;進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新思維才能;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的才能。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。 二、教學(xué)資源分析 在文化生活資料里分為四個單元，第一單元文化與生活是指導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習(xí)文化生活的相關(guān)干資料，其次單元文化傳承與創(chuàng)新是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文化神火的相關(guān)學(xué)識來分析事物和現(xiàn)

7、象，第三單元中華文化與民族精神是加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的熟悉和了解，第四單元進(jìn)展中國特色社會主義文化是讓學(xué)生加強(qiáng)對中國特色社會主義文化的熟悉和理解。為創(chuàng)辦文化強(qiáng)國而努力奮斗，此書本的編寫堅(jiān)持了文化學(xué)識教導(dǎo)與順應(yīng)時代進(jìn)展相統(tǒng)一，提防文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為創(chuàng)辦社會主義文化強(qiáng)國而努力學(xué)習(xí)有著特別重要的意義。 三、學(xué)生根本情景分析 本學(xué)期我依舊教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學(xué)生政治平均水平依

8、舊有差距。2班是測驗(yàn)班，學(xué)生根基較好，理解才能較強(qiáng)，而3班為普遍班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高。應(yīng)對根基不一樣的班級，在教學(xué)中也依舊采取不一樣的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。普遍班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實(shí)根基，提高政治素養(yǎng)。而測驗(yàn)班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在抓好根基的同時不斷磨練他們的規(guī)律思維才能、綜合理解才能，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上表達(dá)梯度和難度。 四、教學(xué)方法設(shè)計(jì) (1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點(diǎn)，專心組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，進(jìn)取組織學(xué)生小組探究議論，提高學(xué)生課堂參與表示的進(jìn)取性，從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。 (2)抓住學(xué)校創(chuàng)辦“書香學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，

9、提高學(xué)生的閱讀書籍的進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)識面。 (3)在平日書寫要對學(xué)生加強(qiáng)語言文字模范化使用，從而使學(xué)生在答題書寫方面構(gòu)成好的習(xí)慣。 (4)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，實(shí)時解決學(xué)生不明白的問題，制止因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。 (5)解決學(xué)生的思想問題，真正熟悉文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。 (6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種嶄新的感覺和熟悉，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心和勞績。(7)文化與生活的教學(xué) 必修3的第一單元關(guān)于文化入門的教學(xué)

10、片面，資料陳述少，可是學(xué)識點(diǎn)較多，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn)，提防對哲學(xué)與概括科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們務(wù)必供應(yīng)必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化學(xué)識的理解。(8)文化傳承與創(chuàng)新的教學(xué) 學(xué)習(xí)必修3其次單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提防把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、規(guī)律的嚴(yán)密性、語言的切實(shí)性。掌管根本的分析才能：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點(diǎn)，努力從不一樣角度和層應(yīng)對文本舉行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會分析生活現(xiàn)象，并且能簡樸運(yùn)用所學(xué)的學(xué)識理解分析和解決問題。(9)中華文化與民族精神的教學(xué) 中華文化的教學(xué)要提

11、防學(xué)識點(diǎn)的歸納與理解，本單元的著眼點(diǎn)在于更切實(shí)地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生提防體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊(yùn)含的文化道理，積淀文化思維的底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史進(jìn)展的眼光熟悉理解生活中的人和事。要指導(dǎo)學(xué)生舉行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要經(jīng)過斷題型訓(xùn)練掌管辯證法。(10)進(jìn)展中國特色社會主義文化的教學(xué) 本單元主要是對學(xué)生舉行中國特色社會主義文化的教導(dǎo)，對于新的學(xué)識那么加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，材料分析到位和切實(shí);盡量讓學(xué)生說，舉行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置。 #132086 初一政治教學(xué)工作總結(jié)個人篇4 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,鞏固處事才能,促使自身進(jìn)展。教會學(xué)生與同學(xué)、

12、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突,健康成長。并掌管確定的法律學(xué)識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。 教學(xué)內(nèi)容分析: 共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往才能是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。其次單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌管交往藝術(shù),提高交往才能”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn)展,有“合作競爭求進(jìn)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享

13、有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有“法律養(yǎng)護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)”四課組成。 教學(xué)重點(diǎn): 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往才能。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講對等,善體諒,忠誠守信的人。同時要學(xué)會運(yùn)用法律武器養(yǎng)護(hù)自身的合法權(quán)益。 教學(xué)難點(diǎn): 對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突。抑制逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌管交往的藝術(shù)。 教學(xué)方法: 講授法、議論法、自學(xué)法、練習(xí)法。 學(xué)情分析: 本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)對比自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力對比集中,作業(yè)能專心完成,這片面學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不留神聽講,作業(yè)又不專心按時完成,教師要多精心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法,使這一片面學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 實(shí)施目標(biāo)的方法: 1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),留神學(xué)生的采納性,提防學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。 2、提防學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)切,在學(xué)生