《故鄉(xiāng)》教學(xué)課件(共29張)

1、第三單元13 故鄉(xiāng) 魯教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1頁(yè)，共30頁(yè)。21認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和作者所要表達(dá)的 思想主題。2學(xué)習(xí)本文運(yùn)用描寫(xiě)、對(duì)比等多種手法塑造人物形象 的技巧。3體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。第2頁(yè)，共30頁(yè)。3 魯迅(18811936) ,原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。 1918年5月開(kāi)始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)狂人日記。 魯迅的小說(shuō)集有吶喊、彷徨、故事新編，散文詩(shī)集有野草，散文集有朝花夕拾，雜文集有墳，華蓋集等二十余集。 1936年病逝于上海。 第3頁(yè)，共30頁(yè)。4 辛亥革命后，封建王朝的專(zhuān)制政權(quán)

2、是被推翻了，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)的命脈，而且操縱了中國(guó)的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國(guó)的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過(guò)著饑寒交迫的和毫無(wú)政治權(quán)利的生活。小說(shuō)寫(xiě)于1921年1月，后有作者編入他的小說(shuō)集吶喊，它的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活。1919年12月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬(wàn)千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說(shuō)故鄉(xiāng)。第4頁(yè)，共30頁(yè)。5掃清文字障礙陰晦（ ）恣睢（ ）（ ）裝弶（ ）寒噤（ ）惘然（ ）嗤笑（ ）猹（ ）隔膜（ ）腳踝（

3、）黛（ ）秕谷（ ）祭祀（ ）瓦楞（ ）給加粗的字注音標(biāo)調(diào)bslnghuzsujingjnwngchchmhuidi第5頁(yè)，共30頁(yè)。蕭索：隔膜：惘然：陰晦：恣?。罕梢模?荒涼、冷落的意思。指彼此思想感情不相通。心里好像失去了什么的樣子。陰暗昏沉。放縱，兇暴。看不起。二、記一記第6頁(yè)，共30頁(yè)。7線(xiàn)索：情節(jié)我回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受一、回故鄉(xiāng)（15）二、在故鄉(xiāng)（677）三、離故鄉(xiāng)（7888）全文是以什么為線(xiàn)索組織材料的？寫(xiě)了哪些故事情節(jié)？第7頁(yè)，共30頁(yè)。81.精讀課文，找出文中從哪些方面表現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化？2.分析人物形象。3.這篇小說(shuō)的主旨是什么？第8頁(yè)，共30頁(yè)。91.精讀課文，找出文中從哪些方面

4、表現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化？變（1）故鄉(xiāng)“景”的變化（2）故鄉(xiāng)“人”的變化第9頁(yè)，共30頁(yè)。10景記憶中現(xiàn)實(shí)中 明朗、美麗、 令人向往 灰暗、蕭條、 令人傷感第10頁(yè)，共30頁(yè)。11神異的圖畫(huà)蕭索的荒村第11頁(yè)，共30頁(yè)。12楊二嫂外貌描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)凸顴骨、薄嘴唇、圓規(guī)哈、這模樣了，胡子這么長(zhǎng)了！不認(rèn)識(shí)么，我還抱過(guò)你呢忘了？這可真貴人眼高阿呀呀，你放了道臺(tái)了尖酸刻薄刁蠻無(wú)理拉關(guān)系諷刺無(wú)中生有慢慢向外走，順便將我母親的一幅手套塞在褲腰里貪小便宜（自私尖刻貪婪）第12頁(yè)，共30頁(yè)。13 （1）楊二嫂 尖酸刻薄、曲意逢迎、無(wú)中生有、勢(shì)利貪小、可笑、可恨、可鄙、可憐的小市民。豆腐西施圓規(guī)2.分析人物形象。

5、第13頁(yè)，共30頁(yè)。14閏 土 少 年 中 年 外 貌 語(yǔ) 言對(duì)“我”的態(tài) 度對(duì)生活的態(tài) 度性格特點(diǎn)說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)（語(yǔ)無(wú)倫次）“只不怕我”，送貝殼和鳥(niǎo)毛，告訴許多新奇的事（友好、純真）恭恭敬敬，稱(chēng)呼“我”“老爺” （隔膜很深）熱愛(ài)、樂(lè)觀(guān)寄希望在神靈上聰明、機(jī)靈淳樸、善良、遲鈍、麻木紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套小銀圈，紅活圓實(shí)的手（小英雄)臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛腫得通紅，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，渾身瑟索，手又粗又笨，像松樹(shù)皮（木偶人）滔滔不絕地說(shuō)新鮮事（口齒伶俐）第14頁(yè)，共30頁(yè)。15少年閏土中年閏土蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人生氣勃勃、熱情開(kāi)朗、勇敢機(jī)靈、純真

6、善良的小英雄第15頁(yè)，共30頁(yè)。16第16頁(yè)，共30頁(yè)。17“我” 同情勞動(dòng)人民，憎恨舊社會(huì)，憧憬新生活，心懷希望的知識(shí)分子。第17頁(yè)，共30頁(yè)。18端莊文靜的豆腐西施放縱刻薄自私的圓規(guī)勇敢機(jī)智天真的小英雄蒼老麻木守舊的木偶人情同手足厚障壁美麗的神異圖畫(huà)蕭索的荒村悲哀第18頁(yè)，共30頁(yè)。19在文中找出描寫(xiě)“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何變化的？回故鄉(xiāng)急切見(jiàn)故鄉(xiāng)悲涼憶故鄉(xiāng)沉重、憂(yōu)憤憶閏土高興、佩服、依依不舍見(jiàn)楊二嫂驚嚇、困窘見(jiàn)閏土興奮、驚異、悲哀離故鄉(xiāng)失望、氣悶、悲哀、憧憬未來(lái)第19頁(yè)，共30頁(yè)。20主題傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)： 小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、

7、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，引起人們對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋敝農(nóng)民生活日益貧困的社會(huì)根源思索，深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和對(duì)新生活的熱切希望。激發(fā)人們改造舊社會(huì)創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。觀(guān)點(diǎn)二：表現(xiàn)中國(guó)社會(huì)愚昧、落后、貧窮的輪回。觀(guān)點(diǎn)三：渴望純真的人與人的關(guān)系第20頁(yè)，共30頁(yè)。21精品細(xì)琢，領(lǐng)會(huì)妙筆1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”寫(xiě)出我怎樣的心情？2、畫(huà)出描寫(xiě)景物的句子。它有什么作用？ 3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？（環(huán)境描寫(xiě)作用）5、“瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)地抖著”寫(xiě)出怎

8、樣的家境？6、“我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路”，描寫(xiě)水聲有什么作用？第21頁(yè)，共30頁(yè)。22景物描寫(xiě)的作用 景物描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個(gè)作用 一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景二、渲染氣氛，烘托人物心情三、展示人物性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 四、借景抒情，情景交融 第22頁(yè)，共30頁(yè)。23語(yǔ)言品讀1我希望他們不再象我，又大家隔膜起來(lái) 然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。 辛苦展轉(zhuǎn)，像“我”那樣異

9、地謀生，到處奔波，生活不安定。辛苦麻木，像閏土那樣在社會(huì)的重壓下辛勤勞苦，精神麻木。辛苦恣睢，像楊二嫂那樣生活每況愈下而挖空心思,處心積慮。全句表達(dá)了作者希望“應(yīng)該有新的生活”的強(qiáng)烈愿望 ?！靶碌纳睢笔侵缸杂善降刃腋５纳?。 第23頁(yè)，共30頁(yè)。242閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀圈的小英雄的影像我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 第一個(gè)“高墻”是實(shí)寫(xiě)。第二個(gè)“高墻”是虛寫(xiě)，是比喻用法，指“我”與閏土之間隔著“厚障壁”，即封建意識(shí)、封建等級(jí)觀(guān)念造成的隔膜。第24頁(yè)，共30

10、頁(yè)。253我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。4我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上 本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 結(jié)尾充滿(mǎn)哲理，它告訴人們：只空有希望而不去奮斗追求，希望便“無(wú)所謂有”。有了希望 并始終不渝地為之奮斗、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。 希望 需要經(jīng)過(guò)不懈的努力才 能實(shí)現(xiàn)。人們滿(mǎn)懷希望的，奮斗就會(huì)迎來(lái)新生活。這個(gè)比喻，表達(dá)了“我”追求新生活的堅(jiān)定信念。 結(jié)尾再次出現(xiàn)海邊奇異圖畫(huà)，這是我對(duì)新生活的想象、憧憬。表明“我”對(duì)希望的實(shí)現(xiàn)、新生活的到來(lái)充滿(mǎn)了堅(jiān)定的信心。 第25頁(yè)，共30頁(yè)。265我想到希望，忽然害怕起來(lái)了

11、。6現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。 “ 他的愿望”是希望自己過(guò)上好日子，“我的愿望”是希望全天下人都過(guò)上自由平等幸福的生活。因?yàn)檫€沒(méi)有找到實(shí)現(xiàn)新生活的道路，所以我以為自己對(duì)新生活的希望仿佛和閏土對(duì)神靈的祈求一樣是對(duì)偶像崇拜。相對(duì)來(lái)說(shuō)，閏土的改善生活的愿望實(shí)現(xiàn)起來(lái)容易 ，所以“切近”。 而我的愿望是改變社會(huì) ，反映出我一方面有追求新生活的堅(jiān)定信念，另一方面也感到希望的渺茫 ，因而顯得“茫遠(yuǎn)”。 當(dāng)時(shí)的魯迅并沒(méi)有找到解決中國(guó)問(wèn)題的具體的“路”，不知?jiǎng)?chuàng)造新生活改造舊社會(huì)愿望何時(shí)能實(shí)現(xiàn)。 當(dāng)時(shí)魯迅還不是階級(jí)論者，美好的希望、新的生活是什麼？魯迅不能回答，

12、因此作品中的我當(dāng)然也不能回答，想到希望，自然便害怕起來(lái)。 希望是美好的，但 在黑暗的社會(huì)中要實(shí)現(xiàn)則困難重重，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的奮斗，害怕實(shí)現(xiàn)希望所要付出巨大艱苦代價(jià)。第26頁(yè)，共30頁(yè)。27寫(xiě)作特點(diǎn)：1、運(yùn)用對(duì)比的手法（故鄉(xiāng)、閏土、楊二嫂 、人物關(guān)系）；2、采用外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)的方法刻畫(huà)人物形象。3、運(yùn)用景物描寫(xiě)（注意作用）4、采用第一人稱(chēng)的手法第27頁(yè)，共30頁(yè)。28 選擇生活中你最熟悉的一個(gè)人，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，刻畫(huà)人物形像。 示例：我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下

13、邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來(lái)，兩只嘴翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說(shuō)：“真可以?huà)焐蟽芍挥推磕?！?第28頁(yè)，共30頁(yè)。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 魯迅第29頁(yè)，共30頁(yè)。1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見(jiàn)善如不及，

14、見(jiàn)不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話(huà)，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)

15、自省也。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語(yǔ) 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語(yǔ) 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語(yǔ) 譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德

16、的人發(fā)表一致的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處?kù)乓?、賣(mài)弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來(lái)。 12滿(mǎn)招損，謙受益。 尚書(shū) 譯：自滿(mǎn)于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語(yǔ) 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語(yǔ) 譯：說(shuō)了的話(huà)，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語(yǔ) 譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專(zhuān)斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周?chē)娜巳翰呷毫Γ餐瓿扇蝿?wù)。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者?/p>