《建立良好的公共秩序》道德與法治教學(xué)課件

1、2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊 第二單元 公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第1課時 第1頁，共29頁。 腦體操：如果世界上沒有秩序會怎樣？ 如果世界上沒有秩序，那就會一片混亂，人們乘車不排隊，過馬路不走斑馬線，汽車不等紅綠燈，你爭我搶，買東西沒有了先來后到，一切都會亂套。因此，世界上必須要有秩序，而且還要有良好的秩序，這樣，社會才會和諧，人民才會幸福。今天，我們就來探究建立良好的公共秩序。談話導(dǎo)入第2頁，共29頁。 活動一：公共生活需要秩序（一）公共生活秩序單1.思考：你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？（1）學(xué)生自由交流。（2）全班集體匯報。新知探究第3頁，共29頁。

2、 小結(jié)： 公共場所是人們共同生活的地方，它們都有自己的秩序。比如：圖書館的秩序就是安靜、看完書后把書工整地放回原位。我們在學(xué)校上下樓梯時，靠右行就是秩序。第4頁，共29頁。 公共場所秩序過馬路時參加社區(qū)活動時乘坐公共交通工具時逛超市時公共生活秩序單第5頁，共29頁。公共生活秩序 分析一下同學(xué)們的秩序單有什么其同之處。設(shè)想如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果。第6頁，共29頁。 公共生活需要有良好的秩序來維護。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。第7頁，共29頁。 （二）秩序的重要性1

3、.以小組為單位做實驗： 秩序小實驗 找五個一端系有長線的小球一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口寬度只能允許每次取出一個球。分組進行試驗，看看哪個小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。第8頁，共29頁。（1）各小組進行實驗比賽，最先全部取出小球的小組獲勝。（2）請獲勝的小組說說取勝的秘訣。（3）請失敗的小組說說失敗的原因。第9頁，共29頁。 小結(jié)： 從這個小小的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)：如果有秩序的取出小球，就能又快又順利地將小球取出，但如果大家沒有秩序地取小球，就會在瓶頸處堵住，誰也出不來。這充分說明秩序的重要性。第10頁，共29頁。 應(yīng)急車道就是生命通道 高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援

4、的“生命通道”。法律規(guī)定不得非緊急情況時在應(yīng)急車道行駛或者停車。在日常駕駛中，一些車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，妨礙了救援。 對于搶占應(yīng)急車道的違法行為，需要公安交管部門采取嚴格的監(jiān)管、懲罰措施。每個駕駛員要形成“應(yīng)急車道就是生命通道”的觀念，自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。第11頁，共29頁。 小結(jié)： 有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質(zhì)量的提高。第12頁，共29頁。 （三）認識公共標志 1.認識生活中的公共標志（1）認識各種各樣的公共標志。（2）說出這些公共標志出現(xiàn)的場所及所表達的意思。第13頁，共29頁。餐飲、商場、醫(yī)院、加油站等身處無

5、煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣第14頁，共29頁。餐飲、商場、醫(yī)院、加油站等身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣手術(shù)室、加油站、飛機上等這些地方都不適合打手機，禁止打手機會更安全。公共服務(wù)大廳、景區(qū)、小區(qū)讓殘疾人和老年人更方便、更安全圖書館、閱覽室、醫(yī)院等公共場所沒有吵鬧聲，更容易靜下心來，便于人們學(xué)習(xí)和工作施工現(xiàn)場、學(xué)校、停車場、商場等公共場所即便是遇到突發(fā)事件，也可以快速從安全通道撤離，確保生命財產(chǎn)安全第15頁，共29頁。 想一想：有了公共標志的提醒，是不是人們就會自覺維護或遵守公共秩序了呢?第16頁，共29頁。 小結(jié)： 為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護和遵守公共秩序，人們設(shè)

6、置了公共標志。我們既要認識這些公共標志，還要遵守這些公共標志的指示，遵守公共秩序。第17頁，共29頁。生活中的不文明行為 公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣?？删褪怯心敲匆恍┤?，不遵守公共秩序，不講文明，不懂禮貌。第18頁，共29頁。 故事引領(lǐng)： 一天冬天的早上，天剛蒙蒙亮。人們都在急著去上班，一個人為了快速到馬路對面去乘坐公交車，不顧馬路中間立著的高主的欄桿，直接沖向馬路中間，然后翻過欄桿。就在他翻過欄桿的一剎那，對面來了一輛疾馳的小轎車，直接把這人撞飛了，后經(jīng)搶救無效死亡。第19頁，共29頁。 思考：這個人被撞死這件事可不可以避免？他為什么會被撞死呢？他被撞

7、死這個結(jié)局是必然的還是偶然的？ 小組合作：找一找生活中不文明的行為。第20頁，共29頁。（3）請失敗的小組說說失敗的原因。沒有吵鬧聲，更容易靜下心來，便于人們學(xué)習(xí)和工作公共生活需要良好的秩序來維護。身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣即便沒人監(jiān)督，我們也要自覺維護和遵守公共秩序。每個駕駛員要形成“應(yīng)急車道就是生命通道”的觀念，自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。公共服務(wù)大廳、景區(qū)、小區(qū)人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)?？删褪怯心敲匆恍┤?，不遵守公共秩序，不講文明，不懂禮貌。尋找生活中的不文明、不和諧行為，并記錄下

8、來。人們都在急著去上班，一個人為了快速到馬路對面去乘坐公交車，不顧馬路中間立著的高主的欄桿，直接沖向馬路中間，然后翻過欄桿。沒有吵鬧聲，更容易靜下心來，便于人們學(xué)習(xí)和工作列舉你認識的生活中的公共標志。說一說：如果遇到類似情況，你會采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果?這些地方都不適合打手機，禁止打手機會更安全。人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。公共生活需要有良好的秩序來維護。分組進行試驗，看看哪個小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。如果情況實在緊急，人們可以翻越護欄。即便是遇到突發(fā)事件，也可以快速從安全通道撤離

9、，確保生命財產(chǎn)安全（2）請獲勝的小組說說取勝的秘訣。小明陪媽媽到醫(yī)院給妹妹做兒保，趁人不備，他就插隊。 5.看圖找不文明的行為。 觀察31頁活動園的圖片，找找圖中不文明的行為。 6.說一說：如果遇到類似情況，你會采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果? 7.想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。第21頁，共29頁。第22頁，共29頁。 在生活中，我們不僅要遵守公共秩序，還要講文明。不僅要做秩序的踐行者，更要做秩序的建設(shè)者。第23頁，共29頁。良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的（ 保障 ），是社會穩(wěn)定和進步的（ 基礎(chǔ) ）。人們都在急著去上班，一個人為了快速到馬路對面去乘坐公交車，不顧馬

10、路中間立著的高主的欄桿，直接沖向馬路中間，然后翻過欄桿。小組合作：找一找生活中不文明的行為。設(shè)想如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果。對于搶占應(yīng)急車道的違法行為，需要公安交管部門采取嚴格的監(jiān)管、懲罰措施。人們在公共生活中表現(xiàn)出的（ 文明程度 ）和（ 秩序意識 ）不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家（ 精神面貌 ）的體現(xiàn)。圖書館、閱覽室、醫(yī)院等公共場所為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護和遵守公共秩序，人們設(shè)置了（ 公共標志 ）。人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。設(shè)想如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果?？删褪怯心敲匆恍┤耍?/p>

11、遵守公共秩序，不講文明，不懂禮貌。（1）各小組進行實驗比賽，最先全部取出小球的小組獲勝。圖書館、閱覽室、醫(yī)院等公共場所身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣一天冬天的早上，天剛蒙蒙亮。施工現(xiàn)場、學(xué)校、停車場、商場等公共場所我們既要認識這些公共標志，還要遵守這些公共標志的指示，遵守公共秩序。公共生活需要有良好的（ 秩序 ）來維護。分組進行試驗，看看哪個小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。人們在公共生活中表現(xiàn)出的（ 文明程度 ）和（ 秩序意識 ）不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家（ 精神面貌 ）的體現(xiàn)。（2）請獲勝的小組說說取勝的秘訣。一個國家公共生活的文明程度體現(xiàn)

12、了這個國家的精神面貌。 拓展練習(xí)： 尋找生活中的不文明、不和諧行為，并記錄下來。第24頁，共29頁。第25頁，共29頁。 總結(jié)： 人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。所以，為了國家的文明程度和精神面貌，我們都要維護公共秩序。第26頁，共29頁。 一、填空。1. 公共生活需要有良好的（ 秩序 ）來維護。2.良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的（ 保障 ），是社會穩(wěn)定和進步的（ 基礎(chǔ) ）。3. 有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加（ 舒適宜人 ），使我們感受到生活的（ 美好 ），生活（ 質(zhì)量 ）的提高。4. 為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護和遵守公共秩序，人們設(shè)置了（ 公共標志 ）。5. 公共生活中，每個人都要注意自己的（ 言談舉止 ），每個人都應(yīng)該養(yǎng)成（ 文明 ）習(xí)慣。6.人們在公共生活中表現(xiàn)出的（ 文明程度 ）和（ 秩序意識 ）不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家（ 精神面貌 ）的體現(xiàn)。當堂檢測第27頁，共29頁。 二、判斷。1.如果情況實在緊急，人們可以翻越護欄。（ X ）2.公共生活需要良好的秩序來維護。（ ）3.公共生活中，我們可以想說什么就說什么，想做什么就做什么。（ X ）4.有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人。（ ）5.小明陪媽媽到醫(yī)院給妹妹做兒保，趁人不