最新大一學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度總結(jié)

1、 PAGE 6一年的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下這一年來的得失，從中繼承做的好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。一路走來，一直都很重視自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格。無論何時何地，都嚴于律己。以前只是覺得幫助別人感到很開心?，F(xiàn)在我更加透徹地理解，樂于助人不僅是鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益， 幫助別人的同時也是在幫助自己。對于老師，一直都是我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，指?dǎo)了我很多有用的知識。一個人活在這個世界上，一定要有一定的責(zé)任義務(wù)和高尚的品德。學(xué)習(xí)是一個過程，最重要、最應(yīng)該重視都是過程。學(xué)習(xí)并不是非常的好，但是一路走來我都在努

2、力，在享受學(xué)習(xí)的這個過程，也收獲了不少。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進入到大學(xué)不是來放松的，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。其次是提高了自己的自學(xué)能力。大學(xué)的課程并不是像高中時填鴨式那樣，要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些資料。日積月累，要善于運用學(xué)習(xí)方法同時也要加強獨立思考的能力。到目前為止，我認為自己的學(xué)習(xí)是有進步的，我也深信以后在自己的努力下會達到一個質(zhì)的飛躍。社會實踐能力也有了一定的提高。我參加了不少的校內(nèi)活動和系里的活動， 增加了與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)的機會。此外，還一直在寢室長，對自己既是壓力又是動力。體育一向是我最愛，通過我的練習(xí)，很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運

3、動，基本上對所有運動都感興趣，尤其是球類運動，不管是籃球、排球，還是羽毛球，在同學(xué)當中還是比較擅長的。體育運動不僅鍛煉了身體，而且增強了團體精神和集體榮譽感。在系里的趣味運動會中，我們班以優(yōu)秀的成績脫穎而出， 獲得了二等獎以及精神文明獎，這都是對我們班級最好的肯定。世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，我也不例外，關(guān)鍵是能否正視并利用它們。我的優(yōu)點是誠實、熱情、始終如一。誠信是立身之本，我一直都是以言出必 行來要求自己， 答應(yīng)別人的事一定要做到。 幫助別人就等于給自己多找了個朋友， 也就是在幫助自己。一旦我認定的事，就算再難的事也全力以赴，做事一定要有始有終。優(yōu)點是用來不斷鞭策自己

4、奮發(fā)向上的。我個人認為自己最大的缺點就是得過且過，沒有強類烈的競爭意識。其實我也明白凡事都應(yīng)該追根究底，會就是會，不會就是不會，不會就應(yīng)該去問、去學(xué)，不可以放在一邊置之不理，樹立起競爭意識，有上進心才會有進步。我會一直警戒自己的，一刻都不會放松。一年不長也不短，學(xué)到了很多的知識。思想也略微成熟了，性格也更加堅毅了。我明白上只是我人生這條線上的開始，以后還有很長的路在等待著我，會有汗水，會有收獲，一切都應(yīng)該靠自己，靠自己。篇二：大一學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度總結(jié)光陰似箭， 轉(zhuǎn)眼，大學(xué)的第一學(xué)年就過去了。 回顧這過去的一年里所經(jīng)歷的， 總結(jié)這一學(xué)年來自己的得失，為大二的學(xué)習(xí)與生活做好萬全的準備和合理的學(xué)習(xí)生活規(guī)

5、劃。品德素質(zhì)方面，在這一年中我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加了各種學(xué)校班級活動，還參加了校志愿者總隊的金輝工程志愿服務(wù)隊，去學(xué)校退休教職工所住的的常青樓做志愿服務(wù)，聽那些老人講述他們的工作與生活。此外，我還參加了黨校學(xué)習(xí)，在黨校中認真學(xué)習(xí)，堅定了共產(chǎn)主義信念，決心接受黨的考驗，以實際行動來展現(xiàn)在黨教育下的當代大學(xué)生風(fēng)采。知識水平方面，學(xué)習(xí)成績雖然沒有達到拿獎學(xué)金的程度，但是我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多，首先我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在浙師大如此好的學(xué)習(xí)氛圍下，我堅持不曠課，不遲到早退，上課認真聽講。其次是很大程度的提高了自己的自學(xué)能力，有時候上課講述的一些知識不是那么容易消化，單靠課

6、堂上聽講是遠遠不夠的， 需要自己鉆研， 我時常會去圖書館查相關(guān)資料， 借閱相關(guān)參考書籍， 日積月累，自學(xué)能力得到了提高。此外， ，我還通過了大學(xué)英語四級考試。身體素質(zhì)方面，我通過了大學(xué)生體能測試，在這一個學(xué)年中，修了兩門體育課，排球和羽毛球，參加了院級的排球隊，在課余閑暇時間，偶爾叫上朋友們一起去打球，跑步，鍛煉身體，勞逸結(jié)合。能力方面，我參加了學(xué)生會的面試，在班里，我參加了班委競選，經(jīng)過同學(xué)投票，當選了體育委員，主要負責(zé)班里同學(xué)的體能測試，以及學(xué)校學(xué)院各種體育活動比賽的招募工作。同時我還是寢室長，負責(zé)寢室內(nèi)的各種事務(wù)的安排執(zhí)行。這一學(xué)年中，我參加了學(xué)校，學(xué)院組織的各種文體學(xué)科各項競賽，獲得過

7、院級大學(xué)生職規(guī)三等獎，院級財會點鈔技能專業(yè)組三等獎等獎項。珍貴的大一生活已經(jīng)向我揮手告別，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷積累自己，今后一定發(fā)揚長處，克服不足，爭取更大的進步。總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗， 找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料。大學(xué)語文期末學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫，我們來看看。大學(xué)語文期末學(xué)習(xí)總結(jié) 1這學(xué)期我提前修了大學(xué)語文這門課，總體感覺還不錯。說高中語文的學(xué)習(xí)過程中，許多東西是你平時應(yīng)試而不去學(xué)，那么到了大學(xué)，學(xué)習(xí)語文不再有應(yīng)試的了。暫時放下平日課業(yè)的繁重，我完全是抱著享受的來

8、的，里，你可以用的思維去想問題， 人再來評論你的對錯， 那些呆板的標準是應(yīng)試而制定的。 海闊憑魚躍， 天高任鳥飛，你的思維吧，在大學(xué)語文的課堂。學(xué)習(xí)所得中，感觸最大的是詩歌。詩歌的特點是最富有抒情性。如白居易的長恨歌唐玄宗和楊貴妃的悲情故事，在唐玄宗思念楊適于抒情的地方，用了 “夕殿螢飛思悄然， 孤燈挑盡未成眠。 遲遲暮鼓初長夜， 耿耿星河欲曙天?！眮肀硎?。設(shè)個的藝術(shù)手法之象征。戴望舒的雨巷在低沉而優(yōu)美的調(diào)子里，借助古典詩詞的意境“丁香空結(jié)雨中愁”幻化出丁香姑娘，作者希望逢著結(jié)著愁怨的東西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象征意象。學(xué)習(xí)詩歌也要領(lǐng)略意境的性。張若 虛的春江花月夜中，作者緊扣“春江花月

9、夜”的題目揮毫潑墨，以月為中心 來統(tǒng)攝廣闊的自然景物，使得所描繪景物在時空上無限擴展“春江潮水連海平， 海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明?！薄敖铣跻娺h，江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。 ”春夜的溫馨寧靜，春江的浩瀚，春花的光鮮艷麗，全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在美妙的環(huán)境中， 詩人感到身心都融入了宇宙自然，體驗著永恒和無限。感覺還著問題 : 對現(xiàn)代詩歌的鑒賞能力偏弱。 高中時應(yīng)試， 老師大篇幅的來講古代詩歌，使得看到詩歌就會定向的往古代人的思想去想。被貶，思親，愛國之類的。問題，我: 我可以多讀現(xiàn)代詩歌當作消遣。讀得多了， 對作者的主旨， 情感， 思

10、想等把握的也會準?？傊?，學(xué)習(xí)大學(xué)語文是非常有必要的。于知識，我可以拓展知識視野，開掘認知潛力，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)裝的思維品性。于精神，可以題為人類精神，心理及人格， 提升精神境界。大學(xué)語文期末學(xué)習(xí)總結(jié) 2早在大一上學(xué)期開學(xué)的的時候就已經(jīng)拿到了語文課本， 一直都很向往， 可是， 卻一直都沒有上課。終于，在大一的下學(xué)期開始了教材大學(xué)語文學(xué)習(xí)的快樂旅途。時間猶如東流的逝水，匆匆而過，如今，轉(zhuǎn)眼之間，便已經(jīng)和大學(xué)語文親密接觸快一個學(xué)期了，仍然清晰記得，在上第一堂課時，老師的熱情，老師的博聞強記的演說，都已經(jīng)深深的讓我愛上了教材大學(xué)語文這堂課。仍然記得，在上第一堂課時，老師教給我們歷史上最短的詩，是記載在吳越春秋

11、中的“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉?！痹诶蠋煹木钛菡f下，讓我深刻的體會到了這描述的是一場古代狩獵的情景。這些，都是教材大學(xué)語文在第一堂課上，便給我留下了難以磨滅的印象。也許是，第一堂課的緣故，直到如今我仍然對上課的點點滴滴歷歷在目。但是，我更認為的是，是教材大學(xué)語文這本書和認真負責(zé)的老師，讓我記得了這一堂課。我記得了，小小的教室，坐滿的認真上課的同學(xué)。小小的教室，彌漫著認真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。我記得了，同學(xué)們跟著老師的思路，認真翻看書本，思考問題的情景。從那以后，如果，不是因為有特殊的情況，我都一定會按時的來上課。每一次的上課，都能夠?qū)W到很多不同的東西，這些東西，讓我加深了對書中，一些名家的認識，我懂得了

12、他們的故事，我懂得了他們的心酸。教材大學(xué)語文讓我學(xué)習(xí)到的更多的是對人性的認識，而不是空洞的理論以及說教。而這些是我在別的書本上學(xué)不到的。讀書，讀書，一個人的讀書，也許能夠體會很多。但是，書本上的知識是死的，唯有通過課堂上，通過老師生動的語言再加上書本上的內(nèi)容，才能夠更好的吸收。在我看來，教材大學(xué)語文這本教材，設(shè)計得非常好，里面的內(nèi)容，不像是高中的語文教科書， 前后兩篇文章， 完全沒有聯(lián)系。 在這本教材大學(xué)語文中，前后文章彼此間不是孤立而存在的。而編者對詩歌、詞、散文、戲劇以及譯文進行分文別類，然后再以文章的作者為索引進行導(dǎo)讀。這樣一來，我們通過前后的幾篇文章，能夠更加全面以及深刻的了解文章作者

13、當時所處在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。例如，教材大學(xué)語文中對，李白的解析，選用了蜀道難、將近酒、行路難 ( 其二) 、登金陵鳳凰臺、憶秦娥，其中前三首詩我在高中便已經(jīng)學(xué)過，當時的我以為已經(jīng)懂李白了。而在讀了登金陵鳳凰臺后，卻讓我了解了李白，憂國憂民的獨特感受，他更是把歷史的典故， 眼前的景物和詩人自己的感受，交織在一起，抒發(fā)了憂國傷時的情懷，意旨尤為 深遠。而讀了億秦娥后，相對于別的詞來說，這首詞，字少而情多，委婉而 入微，余音裊裊，不絕如縷。更是讓我體會到別的一番的意境和情趣。不同的時 間，不同的內(nèi)容，讓我了解到了不同時間的李白，不同地點的李白，而其實，人 本身就是一個復(fù)雜的結(jié)合體

14、，所有的一切，結(jié)合起來才是我們熟悉而又陌生的李 白。如此的設(shè)計， 我覺得是非常好的， 能夠讓每一名讀者全面了解一位偉大詩人， 了解到詩人不同的一面，不同的情緒，不同的風(fēng)景。在教材大學(xué)語文中，除了能培養(yǎng)自己對詩詞的鑒賞能力以外，另外，還讓我學(xué)習(xí)到了，論文是如何寫作的。寫論文，對于我市場營銷這個專業(yè)來說，也許是一件遙不可及的事情，但是，畢竟早做準備，就多一份就業(yè)的資本，這個，我覺得是教材 大學(xué)語文 帶給我在別的課本上學(xué)不到的東西， 論文的寫作流程， 讓我懂得了一篇論文寫作的困難程度，時間，精力，資料這些都是嚴峻的挑戰(zhàn)。所以也就不奇怪社會上為什么會有那么多的“論文造假”了。但是，在大一就已經(jīng)接觸到了

15、論文的寫作，這樣一來，也讓我心中有了底。這是我上教材大學(xué)語文課程以后，同樣很重要的心得體會。教材大學(xué)語文在這個學(xué)期以來，學(xué)到了很多，懂得很多，大學(xué)的語文，不同于高中的照本宣科， 不同于高中的死記硬背。 上了大學(xué)，上教材大學(xué)語文， 是要學(xué)習(xí)如何去欣賞語文，是了解文字背后的故事。來到了大學(xué)，學(xué)了教材大學(xué)語文，讓我明白了， 原來詩詞是可以這樣去欣賞的， 文言文是這樣的去理解的。這些，在我沒上教材大學(xué)語文以前，完全是一片空白。如今的我，愛上了平時沒事就吟誦詩詞，體會抑揚頓挫所帶來別有一番的韻味。工作總結(jié)以上的這些，都是我在上了教材大學(xué)語文后的心得體會，但是，我最重要的心得體會卻是，讓我知道了，原來是這樣去學(xué)習(xí)語文的，從老師的身上，我學(xué)到了學(xué)習(xí)語文的正確方式。正是因為如此， 在老師的循循善誘下， 在這個學(xué)期， 我愛上了去圖書館，愛上了去看各種文學(xué)類的書籍。教材大學(xué)語文激發(fā)了我對語文學(xué)習(xí)的熱情，增強了我對語文的熱愛。感 謝有教材大學(xué)語文，讓我體會到了書中世界的多姿多彩，讓我通過書本體會了世界的不一般。不僅如此，我還覺得，因為我是學(xué)習(xí)市場營銷的，將來是可能需 要做文案的，那么就是需要