讀《愛的教育》有感小學(xué)生作文范文10篇

1、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 讀愛的教育有感小學(xué)生作文范文10 篇生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，下面是橙子為大家整理的讀愛的教育有感小學(xué)生作文范文10 篇，以供大家參考借鑒 !讀愛的教育有感范文一讀完了愛的教育 ，我發(fā)現(xiàn)了，這里面每個故事都告訴我們深刻的道理，讓我銘刻在心里。不過，最深刻的還是客船失事這篇文章。 主要講一個小男孩和一個小女孩在客船上相見了正當(dāng)他們聊的非常開心的時候， 客船失事了。 當(dāng)最后一個救生艇只能容納一個人的時候，小男孩讓小女孩去，并說： “朱列塔，你去吧，你比我輕，你應(yīng)該活下去。你有父親，有母

2、親，我就一個人，這位置讓給你，你就上去吧 ! ”這句話讓我為之一振，其他的大人只顧自己，而小男孩心里時刻想著他人。讀愛的教育有感范文二“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談， 老師對學(xué)生的鼓勵， 父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、 “稀釋”, 甚至“消失” .但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。我想愛的教育這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。讀愛的教育有感范文三讀了愛的教育這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀令

3、我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量， 無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。讀愛的教育有感范文四愛是無私的。勇敢的羅伯特故事中羅伯特給予了小孩無私的愛。事情發(fā)生在去學(xué)校的路上，一個小孩走在路上，突然來了一輛馬車，眼看就要軋到他了，羅伯特趕緊跑過去，救出那位小孩子，而自己的腳骨卻被軋碎了，從此羅伯特就只能拄著拐杖走路。羅伯特舍己救人，別人感激他，稱贊他，喜歡他，不只那個小孩子開心，羅伯特也同樣會感到開心的。勿蘭諦退學(xué)故事中的勿蘭諦是個地地道道的壞孩子，因此同學(xué)們討厭他，老師責(zé)

4、罵他。 勿蘭諦欺負(fù)弱小的同學(xué)，還時常惹老師生氣。有一次在課堂上，老師正在講課，勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮發(fā)出一陣巨響，老師被嚇了一跳，然后老師將這件事告訴了校長。從那以后，勿蘭諦就退學(xué)了。從這兩個故事中我明白了：勿蘭諦這樣的壞孩子沒人會喜歡他，只會討厭他。而羅伯特舍己為人，會有更多的人喜歡他。讀愛的教育有感范文五愛的教育這本書，我受益匪淺，我覺得無論是做一個孩子、一名教師還是做一名家長， 都要明白愛是做人的根本， 愛我們的學(xué)生、愛我們的孩子、愛周圍的人、愛我們的祖國。它啟發(fā)我們不但要學(xué)會愛， 怎樣去表現(xiàn)愛更需要我們在教育實踐中時刻反思和提升的一種教育意識和教育思想。誠然，我們愛這個塵世

5、，包括世間的萬物，一切存在但僅有小我之愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們有責(zé)任有義務(wù)把這份愛一代代的傳遞下去，直到地老天荒!讀愛的教育有感范文六利用暑假， 我讀完了 愛的教育 這本書， 它的作者是亞米契斯，書中的每一張、每一節(jié)都洋溢著愛的旋律，都把“愛”表現(xiàn)的完整深入，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。就說爸爸的看護(hù)者這一篇文章吧。西西落去醫(yī)院看望住院的父親，因為恰是同日進(jìn)院的人，都剛從國外回來，看護(hù)婦把西西落領(lǐng)到一位臉上發(fā)丹青的病人前。 西西落錯把這位臉上發(fā)丹青的人當(dāng)做父親服侍了五天， 當(dāng)他已經(jīng)康復(fù)的爸爸突然出現(xiàn)在他身后， 他還是決定留下來繼續(xù)照顧

6、那個生命垂危的老人。我們可以想象這份超出親情的愛， 這個老人與西西落沒有任何關(guān)系，而這種無所求、無所望的情感使西西落的靈魂有了光彩。冰心奶奶曾經(jīng)說過：有了愛，就有了一切。愛能感動一切，更讓人無怨無悔，一份純凈的愛，沒有功利，超越親情、友情、愛情的人性之美，唱響了大愛的旋律。讓我們一起努力，讓世界處處充滿愛，讓我們的生活更加美好!讀愛的教育有感范文七愛的教育 是小學(xué)生安利柯用日記的形式，講述了許多發(fā)生在自己身邊的故事。這是一些對父母、對老師、朋友祖國的愛的故事，是關(guān)于小孩子的勇敢、執(zhí)著和純潔的故事。其中俠義的行為給我們講了一個發(fā)生在學(xué)校的故事。 4 個討厭學(xué)生在班里欺負(fù)一只胳膊殘疾、 母親以賣菜

7、為生的孩子葛祿西， 葛祿西忍無可忍， 抓起一個墨水瓶向欺負(fù)他的一個男孩扔去， 那個男孩躲過了，墨水卻砸到老師的胸口上。生氣的老師問這件事是誰干的，班長挺身而出，想幫助葛祿西。當(dāng)事情查清后，老師批評了那4 個向葛祿西仍墨水瓶的學(xué)生，表揚(yáng)了班長是一個心靈高尚的人。除了這些愛的教育給了我們很多啟示。 感謝給我們講了要理解我們的老師、愛我們的老師、感謝我們的老師。愛的教育是一本充滿溫情的書。讀愛的教育有感范文八愛的教育 這本書是一個小學(xué)生的日記，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系， 他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物栩栩如生，以高尚的情感連系在一

8、起，組成了人生一幅幅生動的畫卷。這本書使人感受到人類多么需要相互關(guān)心， 相互理解， 相互幫助 !而這種關(guān)心理解和幫助，都離不開人類最根本的東西愛 ! 中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人，可見有仁者之心的人，首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的，文字也不多，但卻其中內(nèi)蘊(yùn)深厚又沉重。 作者用樸素平淡的語言， 竟然塑造出一個個貌似渺小但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等， 這些平凡的人物， 在我心里激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書有父母的愛、尊重老師終生不忘的愛、同學(xué)的愛、周圍人的愛、對窮苦

9、的同情、對殘疾人的愛。對英雄的敬佩、對祖國的愛書中形形色色的小學(xué)生形象，有學(xué)習(xí)好的、有學(xué)習(xí)差的，但他們都有自己的閃光點， 這種閃光點被周圍人們的挖掘、 發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家棟梁，也會成為有益于社會的好公民。愛的教育里的每個故事，都有一個深深的道理，讓我受益無窮，讓我一生受用，這是課本學(xué)不到的。讀愛的教育有感范文九愛的教育 是一本世界暢銷兒童文學(xué)名著，它的作者是意大利作家德亞米契斯，由中國少年兒童出版社出版的，它是校訊通獎給我的，因為它是寫意大利的事兒，以前總感覺看不懂，現(xiàn)在趁放寒假有時間，我仔細(xì)的讀了，這真是一本好書。愛的教育 共有 318 頁，它的主人公是一個意大利四年級叫馬爾科

10、的小學(xué)生， 這本書主要寫的是這個小男孩在一個學(xué)年十個月中的生活和學(xué)習(xí)。整本書由三部分組成：一部分是恩里科的日記 ; 一部分是他的爸爸、媽媽、姐姐寫給他的信; 還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的“每月故事” 。我最喜歡的是其中的“每月故事” ，尤其是那篇從亞平寧山脈到安第斯山脈 ，這個故事雖說很長，但是我還是堅持一口氣把它讀完了， 在讀的過程中我感動得哭了好幾次。 這個故事講的是一個十三歲的小男孩馬爾科只身離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲尋找他的媽媽， 他先是獨(dú)自一人坐了 27 天的船到布宜諾斯艾利斯， 可是讓他沒想到的是，他要找的堂叔已經(jīng)死了， 只有堂叔才知道他媽媽的消息， 經(jīng)過多方打聽， 馬爾科總算知道了

11、雇用他媽媽的梅基內(nèi)斯先生現(xiàn)在已經(jīng)搬到科爾多瓦， 在好心人的幫助下， 馬爾科又坐了三天四夜的船到了科爾多瓦，這時， 意外又發(fā)生了， 梅基內(nèi)斯先生全家已于三個月前搬到圖庫曼去了，在去圖庫曼的途中，馬爾科受盡了苦，先是隨馬車隊一起當(dāng)仆人走了兩個星期，然后自己又獨(dú)自一人走了好多天，這期間，他又累又餓，病倒了幾次，有幾次他差點兒要放棄，但是，一想到可以見到自己的媽媽了， 他又堅持下來了， 終于在他媽媽生命的最后一刻見到了媽媽，而他的媽媽由于他的到來，恢復(fù)了生活下去的勇氣，由拒絕手術(shù)到主動要醫(yī)生給她做手術(shù)，最后由于愛的力量，他的媽媽得救了。醫(yī)生說是馬爾科救了他的媽媽。讀了這本書， 我知道了， 愛， 就象是

12、空氣一樣， 在我們的生活中，它無處不在，我們要珍惜生活中的愛，并時刻付出自己的愛。讀愛的教育有感范文十時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，新學(xué)期正向我們走來。這個假期，正值第十屆書香班級活動高峰期，期間，我讀了老師給我推薦的好書愛的教育 ，讀了這本書，更激發(fā)了我的愛國之情。這本書給我印象最深的是少年愛國者這個故事。故事內(nèi)容是這樣的， 一個貧窮的意大利青年， 從小就被賣到戲班子， 受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只， 與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。 船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他， 紛紛給了他一點錢。 正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時， 他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利， 于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到： “我不要說我們國家壞話的人的東西 ! ”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。掩卷沉思，我不禁想到了我國的許多愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國” ，為了祖國為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死 ; 邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者; 多少體育運(yùn)動健兒，為了讓五星