《蘆花鞋》教學(xué)課件完美版1

1、語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)（下冊(cè)）2020年春 20.蘆花鞋1.認(rèn)識(shí)“搓、葵、祈、遺”等7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2.了解用空行標(biāo)示長(zhǎng)文章各部分的方法，繼續(xù)運(yùn)用“小標(biāo)題串聯(lián)法”把握主要內(nèi)容，感悟故事情節(jié)和人物形象。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)商場(chǎng)、超市中有各種款式、各種顏色的鞋子，這一雙雙漂亮的鞋子令我們眼花繚亂。這節(jié)課，我們跟著作家曹文軒一起去欣賞一款與眾不同的鞋蘆花鞋！ 蘆 花 鞋 曹文軒曹文軒（1954年1月），出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。任北京作家協(xié)會(huì)副主席，當(dāng)代文學(xué)教研室主任、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。主要作品：根鳥草房子山羊不吃天堂草青銅葵花等。作者簡(jiǎn)介ywxicuq我會(huì)認(rèn)

2、搓 葵 祈 遺 憾 污 屑 kuhn識(shí)字方法加一加識(shí)記法差 + 扌= 搓 組詞：搓手斤 + 礻 = 祈 組詞：祈求貴 + 辶 = 遺 組詞：遺產(chǎn)感 + 忄 = 憾 組詞：遺憾虧 + 氵 = 污 組詞：污染肖 + 尸 = 屑 組詞：紙屑傳 多音字zhun（自傳 )chun（傳說(shuō)）造句梁祝的故事是個(gè)美麗動(dòng)人的民間傳（chun）說(shuō)。這部偉大領(lǐng)袖的自傳（zhun）很適合于改編成劇本。朝 多音字zho（朝陽(yáng) )cho（王朝）造句許多朝（cho）代所以定都南京，因其龍?bào)椿⒕?，形?shì)險(xiǎn)要?；鸺t的朝（zho）陽(yáng)從大海上冉冉升起。傾覆：倒塌；翻倒。造句： 災(zāi)情慘重,房舍傾覆,橋梁崩塌，到處一片瓦礫。祈求：請(qǐng)求；懇

3、切地希望得到。造句：古代的帝王們?cè)谔靿捞?，祈求能夠風(fēng)調(diào)雨順。疑惑：迷惑；疑惑不解。造句：對(duì)她莫名其妙的行為，我疑惑不解。遺憾：因未能稱心如愿而惋惜。造句：我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要給自己留下太多的遺憾。詞語(yǔ)解釋快速默讀課文，邊讀邊想：1.這篇課文分成了幾個(gè)部分？2.每部分寫了什么內(nèi)容？自讀提示第一部分：青銅和葵花采集蘆花，他們一家人做了一百零一雙蘆花鞋。第二小節(jié)：有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒(méi)有生意，可青銅偏要去。 課文用空行標(biāo)示長(zhǎng)文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。第三小節(jié)：雪停了，有幾個(gè)城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去。第四小節(jié)：為了給家中多賺一筆錢，最后青銅連自己腳上

4、的鞋也賣了。課文用空行標(biāo)示長(zhǎng)文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。根據(jù)課文內(nèi)容，試著給每部分列出小標(biāo)題。1.編織蘆花鞋2.執(zhí)意雪中賣鞋3.雪中賣完十雙鞋4.賣掉腳上的鞋1.天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。2. 到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎沒(méi)有人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。不一會(huì)兒，掛在繩子上的十雙蘆花鞋就落滿了雪?？焖倌x課文，找出關(guān)于描寫風(fēng)雪的語(yǔ)句。想一想：這些描寫有什么作用。3.到了中午，雪大了起來(lái)，成團(tuán)成團(tuán)地往下拋落。環(huán)境描寫的作用：渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊。讓我們仿佛看到了風(fēng)雪中青銅賣鞋的情景，感受到青銅為了賣鞋，甘愿自己吃苦受累的無(wú)私、舍己

5、為人的高貴品質(zhì)。找出最令你感動(dòng)的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。但過(guò)了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。這些句子讓我們感受到青銅為了多賺點(diǎn)錢，忍受了巨大的痛苦。青銅這種無(wú)私、舍己為人的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！本文講的是冬天青銅一家人做了一百零一雙蘆花鞋，青銅就拿到集市上去賣。有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，可青銅偏要去。為了給家中多賺一筆錢，最后連自己腳上的鞋也賣了。閱讀全文說(shuō)一說(shuō)，這篇課文的主要內(nèi)容是什么？ 概括主旨本文主要寫了青銅雪天賣掉了剩下的十雙鞋，為了給家里多賺點(diǎn)錢，最后連自

6、己腳上的鞋也賣了的事，表現(xiàn)了青銅無(wú)私、舍己為人的精神。 結(jié)構(gòu)梳理蘆花鞋無(wú)私舍己為人編織蘆花鞋執(zhí)意雪中賣鞋雪中賣完十雙鞋賣掉腳上的鞋描寫不怕苦不怕累的句子1.有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)，因此，應(yīng)該迎著困難前進(jìn)。2.苦難是孕育在珠蚌成年累月而不言放棄的等待，是幼海龜們?yōu)闋?zhēng)取生存的權(quán)利破殼后一往無(wú)前的決心，苦難是小草的歲歲枯榮，必須保持生命的活力，也是松柏經(jīng)歷歲月的雕琢的見(jiàn)證。 一、填上合適的量詞。只 一（）收入 一（）蘆花鞋 一（ ）大口袋 一（）稻草香 一（）鳥窩 一（）錢 一（）大雪 一（）行人份雙股個(gè)把場(chǎng)行 二、填上合適的詞語(yǔ)。蓬松 （ ）的鳥窩 （ ）

7、的日子 （ ）的蘆花 （ ）的稻草 （ ）的絨毛 （ ）的街面 （ ）地拋落 （ ）地尋覓暖和難忘不停細(xì)軟空寂成團(tuán)金黃感謝觀看學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。2通過(guò)回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過(guò)的類似文章，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪