《一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)課件套

1、 螢火蟲們，每當(dāng)老師看著你們一個(gè)接一個(gè)井然有序地排隊(duì)打飯時(shí)；每當(dāng)老師提出一個(gè)問題，看到你們一個(gè)接一個(gè)地舉起小手時(shí)，老師是那么的開心。你們誰能說一說“一個(gè)接一個(gè)”是什么意思嗎？一個(gè)接一個(gè)就是連接不斷，一個(gè)接著一個(gè)不間斷。3、一個(gè)接一個(gè)自讀要求： （1）圈出文中的生字，并給生字找?guī)讉€(gè)朋友。 （2）課文一共有幾句話？用/劃出來。月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺 ! ” 唉，我好想再多玩一會兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！ 正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！ 正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起

2、了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ 別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？接 覺 再 做 各 ji jio zi zu gzhng yng mng hu bn種 樣 夢 伙 伴 卻 趣 這qu q zh接 覺 再 做 各種 樣 夢 伙 伴 卻 趣 這單耳旁坐著飛機(jī)去旅行不過各種各樣做夢睡覺這么伙伴卻是有趣接著 gu過過去過來半包圍結(jié)構(gòu) g各各種各個(gè)上下結(jié)構(gòu) zhng種種子種（zhng）花左右結(jié)構(gòu) yng樣樣子這樣左右結(jié)構(gòu) hu伙小伙子左右結(jié)構(gòu)伙計(jì) B：bn伴陪伴伙伴左右結(jié)構(gòu) Z:zh這這個(gè)這里半包圍結(jié)構(gòu)月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家

3、睡覺!” 唉，我好想再多玩一會兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！ 正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！ 近義詞：同伴伙伴開心快樂；高興正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ 別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？填空：月夜，正玩著_，就聽大人叫著：“_！”正做著_，又聽見大人在叫：“_！”正和小伙伴們玩著_，操場上卻_?？旎丶宜X！響起了上課鈴聲好夢該起床上學(xué)啦跳房子踩影子第二課時(shí)月夜 影子 回家 睡覺 各種各樣 起床 學(xué)校

4、 伙伴 開心 上課鈴 操場有趣 快樂 老師 講故事月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺!” 唉，我好想再多玩一會兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！ 再：再一次，又一次的意思。選字填空做 作1、我好想（ ）姐姐家（ ）多玩一會兒??！在再在 再2、昨天的（ ）業(yè)你（ ）了嗎？作做思考： （1）小作者在做什么事情？她喜歡做嗎？還要做什么事情？ （2）大人叫“她”回家睡覺，“她”高興嗎？ （3）當(dāng)大人意見跟我們想法不一樣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！ 思考： （1） 睡覺的

5、過程中又發(fā)生了什么事情？ （2）“我”一開始是怎么想的？ 正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！把段落中表示動作的詞語用橫線劃出來。思考： 到了學(xué)校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？別的孩子也是這樣嗎？也想我一樣，這么想嗎？句式變換1、唉，我好想再多玩一會兒啊。改為：_2、唉，要是不上學(xué)就好了。改為：_ 3、唉，要是沒有上課鈴就好了。改為：_句式變換1、唉，我好想再多玩一會兒啊。改為：_2、唉，要是不上學(xué)就好了。改為：_ 3、唉，要是沒有上課鈴就好了。改為：_唉，要是不用睡覺就好了。唉，我好

6、想多睡一會兒啊。唉，我好想多玩一會兒啊。3 一個(gè)接一個(gè)新課導(dǎo)入 你的童年是什么樣子的呢？月光下的游戲同伴間快樂的玩耍老師的教導(dǎo)媽媽的叮嚀作者簡介 作家名片：金子美鈴（19031930），活躍于上個(gè)世紀(jì)20年代的日本童謠詩人。金子美鈴出生于日本山口縣大津郡仙崎村。她在詩中常用兒童最自然的狀態(tài)來體驗(yàn)、感覺這個(gè)世界。 主要作品：金子美鈴?fù){全集。我會寫字詞學(xué)習(xí)過ub u不 過u m l過 馬 路造句：盡管上學(xué)快遲到了，小明最終還是扶著盲人叔叔過馬路了。筆順：各 zhn yn各 種 各 樣 各 個(gè)造句：菜市場里擺滿了各種各樣的蔬菜。筆順：種zhnzhn li 種 類zhn zi 種 子造句：圖書展覽會

7、上展品種類繁多，有文學(xué)類、語言類和經(jīng)濟(jì)類等。筆順：樣ynbn yn 榜 樣zhun m zu yn 裝 模 作 樣造句：南郭先生裝模作樣地混在樂隊(duì)里吹竽，結(jié)果落了個(gè)可悲的下場。筆順：伙huhu bn伙 伴chn qn ji hu 成 群 結(jié) 伙造句：周末，他們成群結(jié)伙去郊外玩。筆順：伴bnpi bn陪 伴tn bn 同 伴造句：媽媽陪伴著弟弟去逛公園。筆順：這zhzh yn這 樣zh l這 里造句：原來小花貓藏在了這里??！筆順：點(diǎn)擊視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！過各種樣伙伴這我會認(rèn)接迎接覺睡覺jijio再再見做做飯zizu夢夢想?yún)s推卻mnqu趣有趣q多音字jio（ ）ju（ ）覺睡覺發(fā)覺zhn（ ）zh

8、n（ ）種種子種樹zho（ ）zhe（ ）著急看著著詞語解釋【各種各樣】【快樂】【有趣】【開心】能引起人的好奇心或喜愛。感到幸福或滿意。形容種類和數(shù)量都很多。心情快樂舒暢。整體感知 一 個(gè) 接 一 個(gè)y ji y 用心傾聽，找一找：文中寫了哪些童年趣事？月夜踩影子做各種各樣的夢和小伙伴玩跳房子聽老師講故事月 夜，正 玩 著 踩 影 子，就 聽 大 人 叫 著：“快 回 家 睡 覺！”唉，我 好 想 再 多 玩 一 會 兒 啊。yu y zhn wn zhe ci yn zi ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio i w ho xin zi du wn y h

9、ur 課文解讀語氣詞“唉”表達(dá)了“我”玩興正濃卻要回家的遺憾和無奈。突出了兒童天真和貪玩的本性。月夜游戲踩影子不 過，回 家 睡 著 了，倒 可 以 做 各 種 各 樣 的 夢 呢!b u hu ji shu zho ledo k y zu zhn yn de mn ne“不過”是轉(zhuǎn)折連詞，表明“我”的情緒馬上由前面的遺憾和無奈又轉(zhuǎn)為高興，表明“我”是一個(gè)開朗樂觀的孩子。說說你曾做過什么樣的夢？正 做 著 好 夢，又 聽 見 大 人 在 叫：“該 起 床 上 學(xué) 啦！”唉，要 是 不 上 學(xué) 就 好 了。zhn zu zhe ho mnyu tn jin d rn zi jio i q chu

10、n shn xu l i yo sh b shn xu ji ho le思考：這句話體現(xiàn)了什么？ 這句話是描寫“我”因貪睡不想上學(xué)的心理，體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點(diǎn)。你也曾早上不想起床過嗎？b u q le xu xioji nn jin do xio hu bn du me ki xn n 你期待每天早晨去上學(xué)嗎？不 過，去 了 學(xué) 校，就 能 見 到 小 伙 伴，多 么 開 心 哪！ 正 和 小 伙 伴 們 玩 著 跳 房 子，操 場 上 卻 響 起 了 上 課 鈴 聲。唉，要 是 沒 有 上 課 鈴 就 好 了。zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi co

11、 chn shn qu xin q le shn k ln shn i yo sh mi yu shn k ln ji ho le思考：這句話體現(xiàn)了什么？ 這句話體現(xiàn)了“我”在學(xué)校和小伙伴玩得非常開心，幾乎忘記了時(shí)間。課間游戲跳房子跳繩踢毽子jin不 過，聽 老 師 講 故 事，也 是 很 快 樂 很 有 趣 的 呀！b u tn lo sh jin shiy sh hn kui l hn yu q de y思考：這句話體現(xiàn)出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 這句話體現(xiàn)了“我”既是一個(gè)活潑好動的孩童，又是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。你喜歡聽老師講故事嗎？bi de hi zi y sh zh yn m y x

12、in w y yn zh me xin m別 的 孩 子 也 是 這 樣 嗎？也 像 我 一 樣，這 么 想 嗎？我會說 ，正 ，就聽大人叫道：“ ” 唉，要是 就好了。不過， ，倒也是 ！傍晚和小伙伴打籃球快回家吃飯了！時(shí)間過得慢一點(diǎn)吃媽媽做的飯一件很幸福很溫暖的事情啊童年的美好童心的可貴不快一個(gè)接一個(gè)結(jié)構(gòu)梳理開心不想回家睡覺可以做各種各樣的夢不想起床上學(xué)能見到小伙伴不想打斷游戲能聽老師講故事主旨概括 本文主要寫了童年生活中一個(gè)接一個(gè)的煩惱，贊美了童心的純潔美好。拓展延伸春天的早晨 金子美鈴雀兒喳喳叫，天氣這么好。呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。上眼皮想要睜開，下眼皮卻不愿醒來，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。課后作業(yè) 你也是像文中的小朋友那樣想的嗎？你能像課文那樣寫一首兒歌，講一講你的童年趣事與煩惱嗎？課后習(xí)題參考答案朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。 朗讀指導(dǎo)：這兒童詩體現(xiàn)了兒童的天真可愛，朗讀時(shí)語調(diào)要輕快活潑，充滿童真童趣。 參考答案：我有相同的經(jīng)歷，星期天