2021月考成績(jī)分析總結(jié)與反思感悟范文

1、2021月考成績(jī)分析總結(jié)與反思感悟范文一在全體師生的共同努力下，本學(xué)期第一次月考已圓滿結(jié)束。我寫(xiě) 月考總結(jié)為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同 學(xué)們加快開(kāi)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的有新突破。開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教 學(xué)上每天老師們?cè)缭绲讲賵?chǎng)組織學(xué)生朗讀，下午英語(yǔ)、語(yǔ)文老師掙著 搶著輔導(dǎo)學(xué)生。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各方面有了 很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：一、本次月考中，涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型如：六年級(jí)的文真、 牛宇凡五年級(jí)的師雄偉、張雨鑫、四年級(jí)的馬卓、牛宇婷三年級(jí)朱帥 宇、張帥二年

2、級(jí)的新生朱玲敏一年級(jí)的王萌妍等同學(xué)。一好的的方面：1、本次月考，說(shuō)明同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的根底知識(shí)掌握得比擬牢固， 對(duì)根底解題技能應(yīng)用得比擬合理。2、本次月考，試題的選定崔校長(zhǎng)為了能按要求高質(zhì)量的完成教學(xué) 任務(wù)。經(jīng)過(guò)多挑選，才選出月考的試卷。4、考試期間，為了有更真實(shí)的成績(jī)我們采取了在校園里考試學(xué)生 之間間隔是一米左右而且監(jiān)考教師能認(rèn)真監(jiān)考，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生作弊的 現(xiàn)象。5、教務(wù)處及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)卷，評(píng)卷完后能及時(shí)做好質(zhì)量分析。6、各科成績(jī)出來(lái)后，各班班主任能及時(shí)做好班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)。7、大局部同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試，認(rèn)真答題，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考 風(fēng)良好。二存在問(wèn)題：1、有的班級(jí)兩極分化較大，其中數(shù)學(xué)學(xué)科第一

3、名與最后一名均分相差了 80分，語(yǔ)文學(xué)科第一名與最后一名均分相差了 60分，英語(yǔ)學(xué) 科第一名與最后一名均分相差了近 60分。2、個(gè)別教師還采用傳統(tǒng)式的教學(xué)方法，課堂教學(xué)還沒(méi)有真正表達(dá) “教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的模式。3、個(gè)別教師不能很好的把持課堂紀(jì)律，課堂上還出學(xué)生伏臺(tái)睡覺(jué)、 玩小玩具、吵鬧等現(xiàn)象。4、高效課堂效果不是很明顯，有些學(xué)科月考均分比擬低，顯然可 以歸結(jié)為沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練，但這卻反映了 40分鐘的課堂效率比擬低差。5、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄，表現(xiàn)在：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度；2、學(xué)習(xí)缺少熱情，干勁、拼勁缺乏；3、沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué)，沒(méi)能自覺(jué)預(yù)習(xí)課文、

4、做各種訓(xùn)練題等；6、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如六年級(jí)高震 同學(xué)數(shù)學(xué)90分，英語(yǔ)35分、三年級(jí)周勇數(shù)學(xué)90分語(yǔ)文45分。7、少局部同學(xué)不能正確對(duì)待考試，在考試的過(guò)程中不認(rèn)真答題， 如四處張望、落題等現(xiàn)象。針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，提出 幾點(diǎn)建議：1、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找 出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的缺乏，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn)，做 到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的 突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的實(shí)際，加大課堂改革力 度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽

5、嘗試新的課堂教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開(kāi)，首先老師得放得開(kāi)，想叫學(xué)生多說(shuō)，老師就得少講、精講，想充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低。3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu) 等秀生學(xué)科成績(jī)不均衡普遍存在；學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠。如果不在 提優(yōu)補(bǔ)差上做文章，就不可能實(shí)現(xiàn)我校提出的“質(zhì)量強(qiáng)校這一目標(biāo)， 我相信通過(guò)我們共同努力，這一目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。4、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非 智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué) 生了解知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值

6、，發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫 助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立自信。通過(guò)這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的上下，我們更關(guān)注的 是在這次考試中所暴露的問(wèn)題，我們不是為了要批評(píng)一些人，而是要 找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次 不再出現(xiàn)，這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在。2021月考成績(jī)分析總結(jié)與反思感悟范文二對(duì)于考試過(guò)后，寫(xiě)月考總結(jié)是很有必要，現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的高三第 一次考試根本上都已經(jīng)結(jié)束了，面對(duì)高三第一次月考，大家都進(jìn)行了 怎樣的總結(jié)呢？下面為廣闊的同學(xué)們分享一下關(guān)于這位高中同學(xué)的 2021高中月考總結(jié)與反思。面對(duì)月考的失利，這位同學(xué)是怎么對(duì)自己 進(jìn)行總結(jié)的呢？如果我失敗

7、了怎么辦？我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定方案，按部就班的走。失敗不可怕，可怕 的是一蹶不振以及盲目的追求。1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)沉重2、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí)，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導(dǎo)致 損分嚴(yán)重3、做題時(shí)沒(méi)好好思考，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考其實(shí)，我呀，就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答 題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)；準(zhǔn)備不充分；沒(méi)有解決

8、好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。從今以后我要課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣 調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試；多看書(shū)增加閱讀量，提高作文水平；勤快點(diǎn)。我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。所以，我決定平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課 堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極開(kāi)展興趣愛(ài)好；考試前 做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功的母親！2021月考成績(jī)分析總結(jié)與反思感悟范文三新高一月考結(jié)束，看到不少學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重的滑坡。其 中也包括中考的數(shù)學(xué)尖子生，這些學(xué)生感到很困惑：數(shù)學(xué)盡管投入了 大量的時(shí)間

9、和精力，但成績(jī)十分的不理想，高中數(shù)學(xué)太難了！最近走訪 了一些數(shù)學(xué)行家，他們認(rèn)為造成這樣的原因，主要是初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)存在著巨大的差異，而局部學(xué)生又沒(méi)有為此做好充分的準(zhǔn)備，從 而導(dǎo)致初高中的銜接不好。那么，初高中的數(shù)學(xué)究竟存在著怎樣的差 異呢？首先是知識(shí)內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、難度低。高中數(shù)學(xué)知 識(shí)廣泛，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就 是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)根底很 好的學(xué)生也難以適應(yīng)。其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、 公式及例題類型，不需要獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可 以取得好成績(jī)；高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于

10、思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，高中 數(shù)學(xué)，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提 倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)使自己的 學(xué)習(xí)感到有序而輕松。第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢， 高中數(shù)學(xué)，對(duì)于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、 屢次演練，從而各個(gè)擊破；高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深， 知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)排難釋疑。教學(xué) 往往通過(guò)設(shè)導(dǎo)、設(shè)問(wèn)、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)拓思路，然后由學(xué) 生自己思考、去解答，側(cè)重對(duì)思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合

11、情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué) 方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng)新能 力、應(yīng)用意識(shí)上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析 問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)中，將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。2021月考成績(jī)分析總結(jié)與反思感悟范文四在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。說(shuō)實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷 著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考?？墒牵?dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè) 又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字

12、呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直 就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要 不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看 成難題了，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的。 總之，這門(mén)數(shù)學(xué) 終究是失敗的落花流水。我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與 愿違了。語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛(ài)的語(yǔ)文也 跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在 閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒，可是 沒(méi)想到作文竟然扣了 10分，十分啊，打破記錄了 閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn) 單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好

13、 這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名 去了，90,不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以 沒(méi)方法，全都沒(méi)考好。月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學(xué)習(xí)情況毫不掩飾的透露 出來(lái)。面對(duì)初中的第一次月考，我滿懷信心。雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)到達(dá)了 理想的成績(jī)，可是我一向“擅長(zhǎng)的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。人人都說(shuō)：“一分耕耘，一寸收獲。這句話我時(shí)刻銘記在心，通 過(guò)這一次的考試，我也冷靜的分析了自己的缺乏：平時(shí)很少讀書(shū)，課 外積累的知識(shí)太少了，導(dǎo)致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也 沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，詩(shī)句的意思和用意不理解。

14、老師反 復(fù)提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記，我還太自負(fù)，總覺(jué)得什么都會(huì)，沒(méi)有把不 懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒(méi)有用心的去讀、去領(lǐng)會(huì)，照以前的 閱讀經(jīng)驗(yàn)做題，扣掉許多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。我十分懊悔?？偨Y(jié)了這些之 后，我明白了一個(gè)道理：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。人只 有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。例如：黑人喬丹很喜愛(ài)籃球，并且十分刻苦的練習(xí)，曾一度是小 學(xué)籃球隊(duì)的主力，中學(xué)以后，喬丹隨伙伴們一起報(bào)名參加籃球隊(duì)，卻 因?yàn)榉N.種原因沒(méi)有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進(jìn)行練習(xí)，技術(shù)飛速 提高，終于成為了一代籃球巨星，被人們稱為“空中飛人。還有明 末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的

15、生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以 過(guò)人的毅力手抄？資治通鑒？，終于成為一代大學(xué)者。榮耀和成功都是靠勤奮換來(lái)的，從今以后，我要改正自己驕傲和 懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè) 字不就正好說(shuō)的是我嗎？驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看， 他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我 明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們，我 暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么， 所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的 知識(shí)，俗話說(shuō)

16、，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)；遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外 書(shū)，可以豐富自己的課余生活。我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī) 的提升并不是退步；我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷；我要的是同學(xué)之 間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛?。所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人?人。2021月考成績(jī)分析總結(jié)與反思感悟范文五經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握 的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以， 既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ) 文方面，

17、我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一 輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己 的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將 來(lái)的“文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知 識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握 知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一 方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合 自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課 和課后復(fù)習(xí)。然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常 談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講 課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于