2021高級(jí)經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)方法

1、2021 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)方法大家做好準(zhǔn)備迎接考試了嗎?經(jīng)濟(jì)師欄目誠(chéng)意整理“20_高級(jí)經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)方法”，歡迎廣大考生前來(lái)學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試系由人事部組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，考試分中級(jí)和初級(jí)兩個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別的考試分專業(yè)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)兩個(gè)科目，全部使用機(jī)讀卡答題。如何正確準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)并且最后順利通過(guò)考試已經(jīng)成為考生們非常關(guān)心的話題，具有多年經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)專家給出一下建議：大綱是關(guān)鍵很多人覺(jué)得教材的內(nèi)容很多，覆蓋面大。但是，有一個(gè)原則：考試是有范圍的，這就是大綱。學(xué)習(xí)時(shí)間是保證大部分報(bào)名參考人員都有工作，大多數(shù)是中年人，學(xué)習(xí)的確比較費(fèi)力。這就要求安排計(jì)劃好，每天必須保證足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。教材

2、是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該以教材為主，太多的輔導(dǎo)材料沒(méi)有太多用，有一兩本就夠了。如果對(duì)自己沒(méi)有足夠把握的話，參考書、輔導(dǎo)班還是要的。練習(xí)是必需教材上每章后面都有練習(xí)題，做! 每題必做，而且要根據(jù)大綱自己出題來(lái)做。從網(wǎng)上下載了歷年的考題和答案，先自己做，再對(duì)答案，有錯(cuò)誤的話，看書，再做。選擇有實(shí)力的輔導(dǎo)班選擇參加輔導(dǎo)班可以抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，考試的核心。通過(guò)老師的講解，可以更深刻的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。答題是有技巧的多選題，記分方法是：少選、每個(gè)選擇給0.5 分，錯(cuò)選、多選沒(méi)有分。在沒(méi)有把握的時(shí)候，選有把握的答案，寧可少選，總比多選錯(cuò)選好，起碼有分。7、復(fù)習(xí)方法1.SQ3砒羅賓生(Robinson)提出的SQ3Rt

3、是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3更由Survey ， Question ， Read， Recite ， Review 幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。概覽 (Survey) ：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開(kāi)頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。問(wèn)題 (Question) ：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢

4、。閱讀 (Read) ：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。背誦 (Recite) ：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書【摘要】：Ap,從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。復(fù)習(xí) (Review) ：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記【摘要】： Ap ，分清段落間每一層次的不

5、同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。2. 自我塑造法上面介紹的SQ3Rt是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問(wèn)題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。(1)選擇一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析Ap ,你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對(duì)改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手，結(jié)果我借了一世界名著馬丁。伊登，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁(yè)都沒(méi)能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來(lái)我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語(yǔ)為畏途了。(2) 實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)。如果你的缺點(diǎn)是注意力不集中，那么你應(yīng)分析Ap 不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對(duì)讀書不