兩級(jí)阻容耦合放大電路 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)/班級(jí)：13級(jí)計(jì)科二班20132014學(xué)年第二學(xué)期課程名稱模擬電子技術(shù)指導(dǎo)教師張愛(ài)麗本組成員學(xué)號(hào)姓名王現(xiàn)寧1308114064黃超1308114140實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)計(jì)科樓412實(shí)驗(yàn)時(shí)間2014.6.12項(xiàng)目名稱兩級(jí)阻容耦合放大電路實(shí)驗(yàn)類型綜合性一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)兩級(jí)組容耦合放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整方法。2、學(xué)習(xí)兩級(jí)阻容耦合放大電路電壓放大倍數(shù)的測(cè)量3、學(xué)習(xí)放大電路頻率特性的測(cè)定二、實(shí)驗(yàn)儀器或設(shè)備及素材實(shí)驗(yàn)板、示波器、信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字萬(wàn)用表、毫安表。三、實(shí)驗(yàn)原理四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1、按電路圖檢查實(shí)驗(yàn)電

2、路板電路及外部接線后，送上電源。2、測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)：接通E=12V，調(diào)RP1，使UC1=11.5V左右，調(diào)節(jié)RP2,使UC2=8.5V左右，然后按照表2進(jìn)行測(cè)量靜態(tài)表2UC1（V）UB1（V）UE1（V）Uc2（V）Ub2（V）Ue28.52.32.95.42.82.11.測(cè)量電壓放大倍數(shù)輸入信號(hào)不變，按3中給定的條件，分別測(cè)量放大器的第一級(jí)和第二級(jí)的輸出電壓V01、V02,把數(shù)據(jù)記入3中。測(cè)試輸入與輸出電V計(jì)算電壓放大倍數(shù)Vi(mV)V01(mV)V02(mV)AV1=V01/ViAV2二V02/V01AV=V02/ViRL二815.5850RL=2K15.34501.測(cè)試放大器幅頻特性測(cè)量

3、放大器的幅頻特性一般采用逐點(diǎn)法。保持輸入信號(hào)的幅度在各頻率時(shí)不變，在RL=8和rl=51K兩種情況下，改變頻率測(cè)出相應(yīng)的輸出電壓Vo,將數(shù)據(jù)記入4和表5?1.找出上下限截止頻率fH、fLX?增益下降到中頻增益的0707倍時(shí)所對(duì)應(yīng)的頻率點(diǎn)），在fHfL兩點(diǎn)左右應(yīng)多測(cè)幾點(diǎn)，并求出放大器的帶帶Af=fH-fLf(KHz)9.3H33H64H89.9H1KH81.6KH126KH269KH935KHV0(V)0.130.81.30.707Vomax1.51.83Vomax1.51.30.707Vomax0.80.13AVf(KHz)9.9H29.5H64H74H1KH133KH164KH392KH10

4、24KHV0(V)?0.10.50.920.707Vomax1.01.31Vomax1.00.920.707Vomax0.50.1AV五、結(jié)果分析與總結(jié)在進(jìn)行電路的仿真和測(cè)試中，明顯的看到兩級(jí)阻容耦合放大電路的放大能力比單管的放大電路的放大能力強(qiáng)，在交流分析、直流分析、瞬態(tài)分析、溫度分析中看到：兩級(jí)阻容耦合放大電路的放大能力很強(qiáng)，由于電容對(duì)直流量的電抗為無(wú)窮大，因而阻抗耦合放大電路各級(jí)之間的直流通路各不相同，各級(jí)的靜態(tài)工作點(diǎn)相互獨(dú)立。而且只要輸入信號(hào)頻率較高，耦合電容容量較大，前級(jí)電容容量較大，前級(jí)的輸出信號(hào)就可以幾乎沒(méi)有衰減地傳遞到后級(jí)的輸入端，但只是在一定頻率范圍內(nèi)具有這樣的放大能力，對(duì)于低頻和高頻的放大能力較弱。同時(shí)溫度的變化也會(huì)對(duì)電路的放大能力產(chǎn)生一定的影響所以兩級(jí)