2022年防踩踏安全教育

1、防踩踏平安教育案例一：2005年10月16日上午9時30分，農一師第二中學附屬小學學 生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡, 12名學生受傷。案例二：2004年3月24日上午，恩施市第二實驗小學課間操期間，發(fā)生 40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。防踩踏嘗試與防范應急措施擁擠是指一種在很短的時間內，因為某種突發(fā)的原因，在人員集 中的園地內引起的情緒亢奮、行動過激、人群大量聚集的失控現象。 在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人假設繼續(xù)向 前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌 一樣連鎖倒地的 擁擠踩踏現象。1、造成校園擁擠踩踏事故的原因：1）時間多

2、在放學或集會、就餐之時，學生相對集中，且心情急迫。2）事故發(fā)生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾 層的學生下到此處相對集中，形成擁擠。3學生不易操縱自己的情緒，遇事慌亂，常常出現擁擠并大喊大 叫的現象，使場面失控。4）學生不特長自我保護，在擁擠時或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、 絆倒，造成擠壓事故。5）平常缺少對事故防范知識的學習和訓練，無應急措施。6）有個別學生搞惡作劇，遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫，推操擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。7晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。8樓梯較窄，不能滿足人員集中一下需要。2、防擁擠踩踏常識：1）上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守

3、秩序，注意平安。2）在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。3不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。4）各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯 靠右行，不擁擠，預防踩踏積壓等不平安事故的發(fā)生。5）上下樓梯的教師要對學生上下樓梯成心打鬧等不良現象給予制 止，預防擁擠堵塞現象的發(fā)生。6）上課期間，教學大樓的全部大小門都要翻開，一旦發(fā)生擁擠踩 踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。7）樓梯發(fā)生踩踏等平安事故時，教師要及時組織疏導，預防事態(tài) 進一步擴大。8） 一旦發(fā)生踩踏等平安事故，在現場的教師要馬上匯報學校領導。9）教師有責任教育學生遵守學校規(guī)定，特別是上下樓道應該注意 平安的問題要經常

4、講，以引起學生的高度重視。3、公共園地發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預防：1）覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2）如果到達樓層時有可以臨時躲避的宿舍、水房等空間，可以暫 避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常簡單被推倒在地。3）假設身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離玻 璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4遭遇擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài), 即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。5）如有可能，抓住一樣鞏固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而 冷靜地離開現場。6）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當覺察有人情緒不對，或 人

5、群開始騷動時，就要做好打算，保護自己和他人。7）在擁擠的人群中，千萬不能被絆倒，預防自己成為擁擠踩踏事 件的誘發(fā)因素。8）在擁擠的人群中，肯定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理 所驅使。當面對驚慌失措的人群時，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別 人感染，驚慌只會使情況更糟。驚慌可以，萬萬不可失措。9）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方向保持一致, 不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團 隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理冷靜 是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。10）如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯系外援，尋求援助。趕 快撥打110或12

6、0等。11）在出現火情、地震等緊急情況時，在場的教師和領導要注意 按照顧急疏散指示、標志和圖示合理正確的疏散學生。12）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌 氣氛。13）覺察不文明的行為要敢于勸阻和制止。14）盡量預防到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。15）應順著人流走，切不可逆著人流前進，否那么，很簡單補人流 推倒。16）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，預防摔 倒。17）當覺察自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大 聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。18）假設被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀， 雙手在頸后緊扣，以愛X體最脆弱的部位。19）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援；另一方 面，在醫(yī)務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互 救。20）在救治中，要遵循先救重傷者的原那么。推斷傷勢的依