小學減負討論發(fā)言稿

1、小 學減 負 討 論 發(fā) 言 稿尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會，這是對我工作的支持，為 此，我真誠地對大家道一聲：謝謝！您的到來，足以證明了您對自己孩子的關(guān)心， 證明了您對實驗小學的關(guān)注，我為孩子能有您這樣通情達理的家長而高興，為學 校能有您這樣關(guān)心教育的家長感到欣慰！相信有了您的支持和理解，家長、孩子、 教師通力協(xié)作，一定會完成好學校交給我們的各項任務。當您充滿信任把孩子送進實驗小學，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧 憬。作為教師，我一定會盡自己最大的努力，用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的 孩子，盡我的智慧和知識，與他們一起學做人、學知識、學交往。我

2、也殷切地盼望 著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和 諧快樂健康地成長。.本次家長會的主要內(nèi)容就是落實減負工作，希望得到您的大力支持，除了校 長講話內(nèi)容外，我再說明、強調(diào)以下幾個問題： 一、學校開展減負的具體做法：1、作息時間調(diào)整：4月5日起，早7:50到校，午11:40放學，中午12:50預備周 一、二、四、五晚4:25放學，周三2:35放學。2、課節(jié)調(diào)整說明：我們學校嚴格遵守國家和省政府要求，開全課節(jié)，科學安排 課表，實現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課，保證學生每天1小時校園體育活動時間。 在當前落實減負工作的形式下，學校將一直堅持學生第二課堂活動，開設(shè)繪畫、 合唱

3、、舞蹈、體育等活動小組，希望給孩子提供全面開展的舞臺，讓學生全面健 康地開展。3、家庭作業(yè)的調(diào)整說明：開學至今，學校一直嚴格執(zhí)行控制學生家庭作業(yè)總量 的要求，一二年級不留書面家庭作業(yè)。4、學校相關(guān)要求的解釋：每天學生早晨到校時間有所變動：冬季早7:40,夏季 7:50,中午12:20靜樓，不讓學生進樓，是想讓孩子們多參加戶外鍛煉，切實減輕 孩子的課業(yè)負擔，如果有特殊情況可以跟老師說明，留在教室。晚上放學時間周 一、二、四、五為4:25,周三2:35,準時放學，請家長不必提前過早，造成校門 擁堵，存在交通平安隱患。二、上學期在各位家長的大力支持下，我們班順利完成了學校交給的各項教育教 學任務，學

4、生文明守紀、學習合作探究能力有所提高，我們班還取得了能力測試 中第三名、語數(shù)知識競賽第三名、跳長繩比賽第三名，就餐示范班。但班級也存 在一些問題：如個別學生紀律渙散，課堂聽講不認真，課后預習和復習做得不好。 現(xiàn)在學校落實減負工作，如何科學地安排好孩子的課余時間，讓孩子能學會自主 學習，是值得家長深思的問題。語文主要訓練孩子的聽說讀寫的能力，一年級以字詞為主，家長可在家經(jīng)常 幫孩子聽寫詞語。熟練掌握拼音，熟練讀帶拼音的課文，家長要經(jīng)常聽聽孩子讀 課文并鼓勵孩子讀一些帶拼音的課外書。數(shù)學方面主要是數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，形成 數(shù)感，正確熟練計算100以內(nèi)加減法；認識長度單位米和厘米；從不同角度觀察 物體

5、；認識長方形正方形圓形和三角形；人民幣的換算和統(tǒng)計。家長在家可以讓 孩子測量電視機門等物體的長度，觀察物體、參與購物，通過擺小棒、撥計數(shù)器、 兌換人民幣、測量物體等活動動手操作、觀察研究，體驗“生活中處處是數(shù)學”， 從而激發(fā)學習和運用數(shù)學的興趣。家長可以不幫孩子學習，但一定要表現(xiàn)出對孩 子的學習和表現(xiàn)很重視，要經(jīng)常與孩子聊聊學習和在校表現(xiàn)及最近與誰玩耍。讓 孩子體會到家長的關(guān)心和重視，學習就會更有動力。否那么，孩子就會認為父母對 他的學習和在校表現(xiàn)一點也不關(guān)心，學好學壞無所謂，學習的動力大大折扣。培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步。不要只看重學習成績, 還要注重孩子綜合能力的提高，

6、如自理能力、習慣問題、道德教育、口語表達、 與人交往等等。要讓學生養(yǎng)成一些良好的習慣，如，主動學習的習慣，作業(yè)盡量 自己完成的習慣，衛(wèi)生習慣，作息習慣等。學習習慣.1,寫的習慣，盡量防止一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能 集中的習慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐，握筆，距離等）， 這個寫字姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。2,聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的.這就需要我們在 于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好典范.3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家 長您應該認真地聽

7、.4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校 的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ).生活習慣.1,早睡早起，生活有規(guī)律.（8:30分前要睡覺.）2,生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個 過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書 包，準備明天要帶的學習用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時要穿運動鞋,運動褲.）， 平時在家還可以幫著干干家務，如掃地、抹桌子。3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.每天要佩戴紅領(lǐng)巾，名簽，星期一舉 行升旗儀式要穿好校服4,平時的學習時間盡量不看電泌玩電腦.（

8、周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目， 不能看冗長的電視連續(xù)劇.） 運動的習慣。生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。有研究報告 指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要 重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣，強壯體魄，是 培養(yǎng)德智體全面開展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的 運動，例如每天堅持跳繩200個，把跳繩當成作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對 孩子將終生受益.當然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開 始，催促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差， 起碼他們的言行

9、舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng).下面我給大家提幾點建議：（1）學習用品的準備.一年級的孩子，由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散. 因此,家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影 響孩子學習的不利因素.例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開始學 習寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢 慢安筆芯，所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學校，避 免不平安隱患.另夕卜，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠 了，一個功能繁多的文具盒、帶拼圖的格尺，對孩子來說，不亞于一樣玩具,很容易 分散學生上課的

10、注意力.在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶到學 校，這樣會影響孩子的學習。為孩子安排一個良好的學習環(huán)境.有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有 的孩子的作業(yè)本拿到學校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成 的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的 甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明； 不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房 間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境.據(jù)資料顯示，看電視容易引起學生的無意注意， 花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也 不

11、利于他將來在課堂上集中注意力.教育孩子要學會和同齡孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊 聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽，課堂上學知識是大頭戲，沒 有良好的聽課習慣當然學不好，老師強調(diào)、家長關(guān)注更易養(yǎng)成.要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們 有的家長喜歡攀比,老李別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子 的自信心，而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一 天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得.我們應該看到自己孩子的優(yōu)點 也要看到缺點，一個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通

12、 真正了解孩子.有事應該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子,但也不 能樣樣包辦,孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試 試,從不會到會總有過程.另夕卜,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情，家長不要 總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.如果報酬沒有 了，孩子就會哭鬧,而你們在無奈，煩躁之下就容許了他們的要求，久而久之便助長 了孩子任性。補充A建議您盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況.假設(shè)遇到特殊情況不能及 時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或單獨回家，應找老師或在傳達室等候;也希望家 長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早

13、的來校。B為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電 話，寫便條,發(fā)郵件等方法聯(lián)系；C孩子有病不能來學校或者有事需要外出的，要向老師請假.D家長對學校和老師有什么疑問可以及時提出建議和看法E別讓孩子帶零用錢來學校，可以給他買個儲蓄罐，讓孩子學會理財。F請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會他們認識上面的字，以便下課 后準備課本。G作業(yè)家長要檢查，如果不放心可以問問同班同學確認一下孩子記得是否正確。 三、家校共建，共同托起孩子的明天。孩子的成長離不開家庭、學校、社會，只有學校、家庭、社會共同努力，才 能使孩子的健康成長、和諧開展。學校希望通過減負工作，切實讓孩子們從過重 的課業(yè)負擔中解脫出來，還孩子們一個健康、快樂的童年，給孩子們更多自主支 配的時間去做喜歡的事情，培養(yǎng)孩子們的自主探索、研究創(chuàng)新的能力，變以往的 機械被動的“要我學”為積極樂學、愛學、好學的“我要學”。希望家長能夠利 用好課后時間，有計劃地做些有利的事，配合學校減負的延續(xù)，力爭做到減負不 減質(zhì)。針對自己孩子的情況，重點培養(yǎng)一些特長，使孩子們在全面開展的基礎(chǔ)上, 學有所長。減負工作做得如何將關(guān)系到孩子們的未來，希望我們共同努