幼兒園教研工作計劃10篇

1、幼兒園教研工作計劃精選范文10篇 幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進展，以下是我打算的幼兒園教研工作計劃范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 幼兒園教研工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)精神，以幼兒園工作計劃為工作方向，結(jié)合剛?cè)雸@幼兒的年齡特點，立足實際，扎扎實實的開展好每一項工作，在工作中勇于創(chuàng)新，多途徑多方法有針對性的提高老師的素養(yǎng)，努力促進幼兒的進展，讓每個幼兒健康活潑的成長。 二、本學(xué)期的工作目標 1、利用教研活動的各種學(xué)習(xí)來充電，提高老師的自身素養(yǎng)。 2、在上學(xué)年基礎(chǔ)上，加大新教材的討論力度，優(yōu)化教學(xué)活動過程

2、，探究適合新時期幼兒特點的教育教學(xué)的新途徑。 3、將常規(guī)養(yǎng)成教育作為本學(xué)期的重中之中，保證幼兒健康、活潑、和諧進展。 4、組織開展好各種師幼互動游戲活動，豐富幼兒在園生活。 三、本學(xué)期主要工作及方法措施 (一)、做好開學(xué)初的各項工作，為幼兒的在園生活做好打算。 1、抓好幼兒入園常規(guī)教育。 現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，是家里的“小太陽”“小皇帝”，且有許多孩子由于種種原因沒有上過幼兒園，養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們老師充分利用了幼兒還沒入園的一點時間，討論溝通了常規(guī)教育的措施和方法。主要包括：來園的晨、午間活動教育活動衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、語言、及生

3、活自理等內(nèi)容。 2、方法： (1)老師要做到常常溝通相互取長補短。 (2)根據(jù)幼兒的特點有針對性的進行各種系列活動如愛的教育系列活動(愛幼兒園、愛爸爸媽媽、愛老師愛小伴侶等)，自理能力培育系列活動(穿衣、疊被、系鞋帶，整理書包等)，及平安合作交往、合理消費等方面主題活動。 (二)、本學(xué)期主要目標： 1、教育活動：有愛好樂觀主動參加集體活動上課樂觀舉手發(fā)言，大膽回答問題，敢在集風(fēng)光前講話專心聽老師講話學(xué)會正確的坐、立、看書、握筆等姿勢。 2、學(xué)習(xí)、語言：愛動腦筋，遇事喜歡問為什么，有自己獨特見解正確使用一般話，使用文明用語，同伴之間懂得謙讓。 3、生活習(xí)慣：不挑食、不偏食衣著干凈、大方做到早睡早

4、起，自己的事情自己做等。 4、做好各種計劃。 (三)、加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高老師自身素養(yǎng)。 1、明確目標，強化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 (1)、一般話：作為一名幼兒老師一般話尤為重要，借著學(xué)校一般話考察的挈機，我們要求老師根據(jù)自己的情況加大學(xué)習(xí)一般話的力度。 (2)、計算機技能?？梢哉f計算機是我們最的薄弱的方面，為此我們會激勵老師在努力自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師集體學(xué)、相互學(xué)，力求使老師的計算機操作水平有一個質(zhì)的飛躍。 2、依托學(xué)校執(zhí)行的有效策略，加強理論學(xué)習(xí)，促進老師自主學(xué)習(xí)的熱忱。 主要方法： (1)不斷溝通，共同提高。做到專心學(xué)習(xí)、專心記錄，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師集體溝通、討論，努力為老師創(chuàng)設(shè)

5、一個相互溝通、相互評價的機會。 (2)、要求老師利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，專心學(xué)好筆記，并從幼兒教育等刊物上搜集信息資料，以便在教研活動時相互溝通，相互學(xué)習(xí)。 (四)、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教育教學(xué)的深入進展。 (五)、家園互動、共育幼兒。 (1)、老師根據(jù)每個幼兒的表象情況，準時寫在“家園聯(lián)系卡“上，讓家長準時了解孩子在園情況。 (2)、利用家長接送孩子時間，對于孩子的情況準時與家長面談，或電話聯(lián)系溝通，以便更好的合作，形成教育合力。 (3)、做好筆記，教研活動時進行溝通，對于好的做法準時推廣。 (六)、每月工作安排 九月份 1、迎接鎮(zhèn)教委期初工作檢查。 2、完成各類計劃的制訂工作。 3、啟

6、動周四教研日和每聽必評的兩項制度。 4、結(jié)合“老師節(jié)”開展“我愛老師“系列活動。 5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。 6、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動。 7、組織老師學(xué)習(xí)“各崗位職責”、“幼兒園規(guī)章制度”、“老師職業(yè)道德”。 十月份 1、嚴格執(zhí)行作息時間，強化常規(guī)訓(xùn)練。 2、慶祝國慶，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。 3、迎接鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。 4、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會。 5、組織參加市各項教學(xué)研訓(xùn)活動。 6、園級幼兒講故事競賽。 十一月份 1、組織老師開展論文評比競賽。 2、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動。 3、選送參加鎮(zhèn)幼兒講故事競賽。 4、對幼兒進行平安意識教育

7、及良好行為習(xí)慣的培育。 5、組織參加晉江市示范園開放活動。 6、幼兒經(jīng)典誦讀競賽。 7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動。 8、組織參加泉州市“教壇新秀”評比活動。 十二月份 1、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日開放研討活動。 2、迎接鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查。 一月份 1、開展慶元旦活動。 2、進行親子活動、家長開放活動。 3、寫好各類總結(jié)和幼兒評語，評比好孩子等工作。 4、歸整檔案資料，檢查園舍財產(chǎn)平安。 5、總結(jié)20_年秋季工作，制定20_年春季工作意見。 6、老師業(yè)務(wù)考核。 幼兒園教研工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作方案要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準繩，以先進教育理論為指導(dǎo)，以提高老

8、師教研水平為目標，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，定期開展教研和教研閱歷溝通活動，提高老師教育技能。加強課題討論，突出園區(qū)特色教育。本學(xué)期的教研工作主要包括以下幾點： 二，教研重點 1.加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 工作之余，老師要堅持學(xué)習(xí)，準時轉(zhuǎn)變觀念，用先進的教育理念武裝頭腦，科學(xué)組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。因此，本學(xué)期我們將教學(xué)、討論和學(xué)習(xí)活動與自學(xué)相結(jié)合，提高老師的理論水平。詳細如下： (1)樂觀借閱學(xué)前教育刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)以致用，將所學(xué)與自己的教研實踐相結(jié)合，樂觀參加園內(nèi)觀摩活動，努力提高自己的教育理論和

9、教學(xué)水平。 (2)深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻理解，樂觀探究，落實綱要。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育。 2.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量 每一位老師都要專心對待教育的方方面面，從備課到聽課再到延長活動，努力提高課堂教研質(zhì)量。詳細內(nèi)容如下： (1)每周班級組長組織同級老師討論制定主題活動計劃、活動目標、活動流程和教研方法。每位老師專心備課，做到教案跟課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。幼兒園教學(xué)科研工作計劃(2)觀摩溝通，主要是觀摩幼兒園老師的公開課，學(xué)習(xí)別人的教研模式、教研方法和老師，課后組織全部老師進行評價，班里的老師會介紹本堂課的相關(guān)問題，然后大家一起暢所欲言，一起討論，向他們尋求最佳的教育方式

10、。 (3)開展評比活動，準時開展兩項練習(xí)評比、教育隨筆、教學(xué)玩具制作等各類評比活動 動，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氛圍。 (4)執(zhí)行隨機查課。 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分制造機會讓老師主動樂觀參加，形成教研互助，讓老師既當學(xué)員，又當教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)。 (2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們執(zhí)行的研討方式有： a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教研活動要深入開展，對在

11、教研活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教研中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。 (1)繼續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月

12、兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計等教研基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師專心組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展，做好教育心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末專心擬訂月計劃(每月28日前交) 幼兒園教研工作計劃3 一、現(xiàn)狀分析： 上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中，專心總結(jié)了教研工作中的不足點，經(jīng)

13、過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了必須進展，老師們的教育觀、教研觀有了新的熟悉。周日計劃逐步完善，每一天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不一樣，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在必須問題。 從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，老師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參加性不夠。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但老師參加不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，老師本身不擅長進行批判與自我批判，團體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準繩，以先進的教育

14、理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的教育技能，加強課題討論，突現(xiàn)我園的特色教育。 三、工作要點及措施： (一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，進取實踐教材。 2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評比活動，開展“每師一課”等系列活動，提升老師專業(yè)化水平。教研組在討論、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)老師樹立新的教材觀。 3、

15、繼續(xù)采納案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答、參加式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。 4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高老師對目前幼兒教育的進一步熟悉。 (二)加強專題討論提升教研水平。 領(lǐng)會課程理念，進取探究，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。 1、開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園老師制造性使用教材的本事，并組織案例評比活動。 2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并進取創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。 (三)重視檢查反饋準時提高保教質(zhì)量。 1、以幼兒園各項活動計劃為

16、主線，進行有效檢查。加強考核力度，留意活動效益。 2、常常進行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學(xué)習(xí)。 (四)加強創(chuàng)立特色幼兒園的討論。 提高分區(qū)活動效能。老師要根據(jù)幼兒年齡特點和進展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動資料，每周定時投放適宜的操作材料。老師要提高對區(qū)域活動指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、老師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、本事等得以進展。 四、工作安排 九月份： 1、老師制定工作計劃、課題計劃 2、溝通班級計劃、課題計劃 3、家園聯(lián)系欄布置檢查 十月份： 1、業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí) 2、案例分析、剖析相關(guān)問題 3、區(qū)域布置 十一月份： 1、區(qū)域材料評比 2、每師一課 3、小班專題研討活動 十二月

17、份： 1、外出學(xué)習(xí) 2、外出學(xué)習(xí)閱歷溝通活動 3、中班專題教研活動 4、老師的記錄、備課檢查 一月份： 1、大班專題研討活動 2、各類總結(jié)溝通 3、各項評比檢查 幼兒園教研工作計劃4 上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位老師的實際動身，確立了“以老師進展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際狀況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新綱要精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)老師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高老師的教育教學(xué)潛力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。 在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指南，扎扎實實地

18、抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活以討論確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動資料為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革分層次對老師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研潛力。 一、本學(xué)期的工作重點： (1)用“以老師進展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒進展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進展的環(huán)境。 (2)每個月進行一次老師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同討論教學(xué)技巧，共享教學(xué)亮點，讓每個老師在討論討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。 (3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探

19、究。 (4)對老師進行分層培育，加強全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓老師提高自己，豐富老師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)潛力。 (5)組織開展各項競賽評比活動，專心參加區(qū)級各類競賽，例如健美操競賽等活動。 二、主要工作及措施 1、以新綱要精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。 (1)在教研資料上，留意實際性，有用性。 園長要多到教育教學(xué)工作中，同老師一齊透過相互觀摩與參加式評議等活動，針對老師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織老師在教研活動中進行討論對于老師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，透過群眾學(xué)習(xí)、

20、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的資料確保教研工作的實際性，有用性。真正解決老師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進老師成長的橋梁作用。 (2)在教研方式上，留意開放式、互動式 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，執(zhí)行全體老師參加和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高老師將新理論與閱歷相結(jié)合的潛力，熬煉老師們的口才與膽識。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干老師“結(jié)對子”的機會，擴大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高老師的教育教學(xué)水平。 (3)在指導(dǎo)策略上，留意自主性，互

21、助性 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將執(zhí)行自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，老師專心組織，組織的老師和聽課、評課的老師都務(wù)必盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互溝通，相互討論，使全園老師都能專心參加教學(xué)討論，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。 2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 (1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、

22、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。 (2)開展各項搞笑的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，老師豐富課堂，讓活動生動搞笑，貼合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。 (3)堅持理論引領(lǐng)。 在園本課程的建設(shè)過程中，我們務(wù)必以綱要和細則為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和進展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。 (4)以不同年齡班主題活動的資料選取為討論對象，開展教學(xué)活動討論。 嘗試開展全園性的主題活動，以細則為依據(jù)，共同探究適宜各年齡班幼兒的活動資料與形式，并準時進行整理記錄。 (5)留意教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教

23、育作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體老師群眾討論，相互學(xué)習(xí)，使老師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 3、開展班級溝通活動 開學(xué)初，我們將組織老師專心制定各類計劃，并組織老師進行溝通活動，比如各班工作計劃溝通、教學(xué)活動計劃溝通、教育隨筆溝通等，幫忙老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。 三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 (1)針對園內(nèi)年青老師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常溝通的時間，對老師進行師德教育。加

24、強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 (2)激勵老師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，推舉老師常常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的討論。激勵老師利用課余時間常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。 (3)加強全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，激勵老師自學(xué)自練，進行全園性的“六項技能”競賽，提高老師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地帶給機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、

25、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學(xué)潛力。本學(xué)期，將協(xié)作區(qū)學(xué)前研修部組織全園老師進行主題活動設(shè)計評比活動、走進綱要知識競賽活動和老師六項技能競賽活動。 (4)以走進綱要知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新綱要思想時，要求老師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不貼合綱要要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度動身準時改善教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。 (5)有計劃地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干老師觀摩課活動。 四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。 (1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長

26、園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次向家長開放半日活動一次設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。專心采納家長的好推舉，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 (2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒專心參加，培育幼兒參加體育活動的愛好。 (3)本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。 五、主要工作安排 九月份： 1、制定幼兒園教學(xué)、科研工

27、作計劃 2、各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題討論階段計劃、詳細活動計劃，開展課題實踐活動 3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 4、召開“課題研討會” 5、開頭隨堂聽課。 幼兒園教研工作計劃5 一、指導(dǎo)思想： 以教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要為導(dǎo)向，圍繞本學(xué)期市級教研室工作重點，深化課程改革，優(yōu)化兒童日?；顒?，做好園林教育教學(xué)工作以課題討論為載體，立足園區(qū)特色，挖掘資源優(yōu)勢，盡快形成幼兒園辦學(xué)特色提高組織活動和教學(xué)科研的能力。 二、工作重點： 1、每位老師都應(yīng)該樹立“以兒童進展為基礎(chǔ)”的教育理念，建立有利于兒童進展的過程性評價機制。 2、加強教學(xué)和科研，搞好實踐和討論。對課程設(shè)置的合理性

28、和有效性進行有效的探究。 3、在園區(qū)內(nèi)培訓(xùn)不同層次的老師，加強全園區(qū)老師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、組織各種競賽和競賽，樂觀爭取參加市級各種競賽。 三、主要工作及措施： (一)加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。 1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強老師忠于職守的教育，做孩子的好鏡子，用自己的一言一行，一舉一動潛移默化地影響孩子，真正使老師的言行成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，用關(guān)心和敬重與孩子溝通，投身于學(xué)前教育，有效地將新思想轉(zhuǎn)化為教育行為。 2、激勵老師在業(yè)余時間參加深造，給自己充電。建議老師常常看早期教育、幼兒教育、幼教博覽等兒童雜志。加強園本課程的討

29、論。激勵老師利用業(yè)余時間常常去教育網(wǎng)，不斷汲取新的信息。 3、根據(jù)幼兒園老師專業(yè)技能的相關(guān)要求，加強老師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，激勵老師自學(xué)和實踐，并相應(yīng)舉辦一些基本教學(xué)技能競賽，提高相應(yīng)的能力。平時上課聽課，相互評價。開頭時老師制定專題討論課題，期間專心觀察探究，期末寫一篇質(zhì)量專題總結(jié)，相互溝通。并盡可能為老師提供外出觀察、聽課、借課等機會。豐富閱歷，提高教育教學(xué)能力。 (二)在新綱要精神指導(dǎo)下，通過實施“多元智能課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)和科研方式。 1、在指導(dǎo)策略上，要利用好形勢。 為了使整個幼兒園的老師更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，原來的水平已經(jīng)提高到這樣 在學(xué)期開頭時，根據(jù)綱要的要求，為了

30、將教育環(huán)境與孩子的進展結(jié)合起來，我園確定在實施每一項主題活動時，環(huán)境營造的內(nèi)容都要與主題教育相結(jié)合，定期更換，隨機抽查。為了充分發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探究活動區(qū)教育資源的開發(fā)利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。 (3)深化改革，樂觀構(gòu)建適合我園的課程體系。 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī) 2、我校將定期對教學(xué)和保護工作的常規(guī)進行監(jiān)督和分析，加強教學(xué)和保護工作的秩序，提高教學(xué)和討論活動的有效性。 (1)合理選課，留意課程的生成。 這學(xué)期，我們修改了我們園區(qū)的教育教學(xué)計劃，探究了適合我們園區(qū)的課程體系。在課程的實施和組織上，多元智能課程仍然是主要的。預(yù)成型活動的組織時間是十六周，剩下的兩周留給老師自己，把生成

31、活動的空間留給老師。這學(xué)期每個年齡段產(chǎn)生一個主題活動，組織時間兩周。 (2)開展教學(xué)活動討論。 綜合課程已經(jīng)在我們公園試行了一個學(xué)期。經(jīng)過全部老師的努力，可以找到一種方法，但是在一些教學(xué)中仍然存在一些問題。為了讓老師取長補短，我們園區(qū)開展了集體備課、聽對方講課、專題討論等活動，讓老師的教學(xué)水平在這些活動中不斷提高。這學(xué)期會有計劃地開展教學(xué)觀察、討論、評價活動，比如上課聽課，相互幫助優(yōu)質(zhì)課程評價和案例評價活動教育隨筆評價等。形成大家樂觀參加教研活動的良好氛圍。 3、重視園林基礎(chǔ)課程建設(shè) (1)堅持理論指導(dǎo) 幼兒園課程的根本目的是有效促進兒童的和諧進展。課程改革的理念歸結(jié)為一點：一切為了孩子的進展

32、。在構(gòu)建園本課程的過程中，必須重視幼兒園課程及相關(guān)理論，以規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，樹立正確的兒童觀、教育觀和進展觀，逐步建立以我園“基礎(chǔ)”為基礎(chǔ)的課程體系。 (2)適當下放課程決策權(quán) 幼兒園老師是課程建設(shè)的主力軍。他們不僅是幼兒園課程的執(zhí)行者，也是課程的設(shè)計者、決策者和討論者。因此，就幼兒園課程決策而言，老師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導(dǎo)，而應(yīng)給予一定的自主進展空間。 (4)樹立全心全意為父母服務(wù)的意識，做好父母工作 1、開學(xué)時，每個班都精心設(shè)計了家長花園的布局，使之美觀新奇，科目繁多。 2、繼續(xù)將主題活動的組織與課題的實踐討論相結(jié)合，營造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在一個關(guān)心、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活

33、 3、通過各種形式的家庭合作和聯(lián)系，溝通家庭的教育信息，從而達到家庭協(xié)同的教育效果。這學(xué)期結(jié)束，我們會繼續(xù)對家長進行問卷調(diào)查，找出我們工作中的不足和優(yōu)點，更好的為孩子服務(wù)。 幼兒園教研工作計劃6 一、指導(dǎo)思想： 以教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞園內(nèi)教研是本學(xué)期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學(xué)工作分層次對老師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教科研能力。 二、教研工作主要目標： 切實有效地發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用 開展家園合作討論，促進家園的更好協(xié)作 通過各種教研活動，提高老師教育教學(xué)能力。 加強骨干老師及學(xué)科帶頭人的培育，對新老師做到分層管理，分步培育，從而激勵新

34、老師不斷提高。 三、詳細措施及要求： 1教研方面 一、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。 加強班級組管理，充分發(fā)揮教研組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、閱歷溝通、相互學(xué)習(xí)等方式，促進班級組老師共同成長。本學(xué)期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培育新的骨干老師打下基礎(chǔ)。 教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和詳細的安排，提前通知組員，讓各位老師做好參加活動的打算，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。讓老師們從各個層面上了解幼兒教育的特點，加強老師們的理論基礎(chǔ)。 3-4月

35、開展全園性的教研教學(xué)活動，有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動，形成人人樂觀參加教研活動的良好氛圍。 1.決定語言(葉利亞)、計算(楊芬芬)、英語(吳茜茜)、音樂(吳笑笑)、科學(xué)(王喜喜)、體育(葉麗芬)、美術(shù)(滕君丹)每學(xué)科設(shè)立一個學(xué)科組長，學(xué)科成員在開課前一星期把教案交與教研學(xué)科組長審核，并進行討論討論重難點，以達到最完善的課程設(shè)計。 2.學(xué)科組長帶領(lǐng)1位優(yōu)秀的老師在全園分3-4次依次在園內(nèi)進行開展教研課程，使每位老師都能觀摩到這些日常教育教學(xué)中的教研課程以達到自身教學(xué)水平的提高和資源共享的雙重效果。 3.為了使新老師迅速成長，本學(xué)期特規(guī)定每位老老師聽課要滿節(jié)，并打算1節(jié)示范課，新老師聽課要

36、滿節(jié)，并要打算34節(jié)示范課，我們教研組過來聽課。 4.開展教學(xué)活動最基本的要求：老師要先備課后上課，并且要做好課堂中所需要的教具來進行開展教學(xué)活動，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，以達到教學(xué)目標，為了使我們能夠?qū)Ｐ牡耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，特規(guī)定如下： 1.開展活動時如發(fā)現(xiàn)沒備課進行開展活動的話，扣0.5分。 2.晨間活動假如沒根據(jù)安排表進行，無組織的話扣0.5分。 3.老師在上班時間串班的話，扣1分，會在每月的月獎金中扣除，希望老師們都能自覺做好 4.規(guī)范園保教工作常規(guī)，加強工作的管理，定期督促、檢查，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。并在期初期中期末每學(xué)期分3次進行月底幼兒教學(xué)情況抽查，以達到對全部班級

37、教學(xué)情況的把握與了解。 5.樂觀參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，園本培訓(xùn)，來提高自身素養(yǎng) 6.多一點微笑，多一份親切。 老師每日送給孩子們的“六個一”。即：每日必須至少：“對孩子笑一笑，將孩子抱在(或摟)懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說上一會話(哪怕只有一兩句)，并在適當場合給孩子一個樂觀地肯定?！庇绕鋵τ诓簧圃V說的孩子來說，他們更需要有一位關(guān)愛自己，細心關(guān)愛、照料自己的、可充分信任的老師在自己的身邊，以便時刻得老師的幫助。 2、師幼關(guān)系良好，家園聯(lián)系親密 為了讓家長更了解自己孩子在園的表現(xiàn)，班主任要親密家園聯(lián)系，使用家園通增加對幼兒的家訪記錄、電話聯(lián)系等詳細內(nèi)容來處理好家長工作， 辦好每期家長

38、園地，每班根據(jù)主題活每月準時更換主題墻，家園聯(lián)系欄內(nèi)容 班級段長每兩星期一次擬好家園聯(lián)系單，交予楊芬芬這里，不要延期，否則耽誤家園聯(lián)系發(fā)放后果自負 希望老師們都能做好以上工作，感謝合作。 幼兒園教研工作計劃7 一.指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準繩，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二.加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的

39、教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。1.樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 2.進一步學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南，對指南將深入學(xué)習(xí)貫徹、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育。 三.留意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 1.本學(xué)期我們將執(zhí)行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲

40、教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家留意落實一日保教規(guī)范，留意提高教育教學(xué)能力，留意幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。 按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深入一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。 2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便準時發(fā)現(xiàn)問題準時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo)。四.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 1.研討

41、是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們執(zhí)行的研討方式有： (1)分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、指南解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。 (2)集中研討。扎實推動“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長。 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)

42、服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。 3.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師專心組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展。 四.以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作 1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，準時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次向家長開放半日活動一次設(shè)立“園長信箱”，樂觀采納家長的好建議以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)

43、開展好家訪活動各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的把握及對園里工作的了解。 2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒樂觀參加，培育幼兒參加體育活動的愛好。 3.本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。 月份工作安排 九月份： 1、關(guān)于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇 2、班級組主題一通研、主題二通研、 3、班級組集體備課 4、家長會材料研討 5、區(qū)域活動展評 十月份 1、班級組主題三通研、集體備課 2、教學(xué)能手老師說課、磨課、評課 3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討 4、指南解讀5、外出學(xué)習(xí)匯

44、報(暫定) 十一月份： 1、園內(nèi)普聽課說課、評課 2、“親子運動會”閱歷溝通 3、班級組主題四通研、集體備課4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等 5、區(qū)域活動閱歷溝通 十二月份： 1、班級組主題五通研、集體備課 2、慶元旦活動。 3、研討：如何寫好幼兒評語。 4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)閱歷溝通 5、彈唱基本功競賽 一月份： 1、班級組主題六通研、集體備課 2、課題方案制定、研討 3、效果展現(xiàn)材料打算 4、學(xué)期總結(jié)座談會。 幼兒園教研工作計劃8 一、指導(dǎo)思想： 以市教研室的精神為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前

45、教育改革，落實教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為老師教育教學(xué)服務(wù)工作。 二、工作目標。 1、以先進的教育理論為指導(dǎo)，專心貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，加強園本培訓(xùn)與討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，讓幼兒園的教育真正成為適合老師進展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。 2、加強幼兒園教研工作的管理，提高老師參加教研的樂觀性，以教研活動促進老師專業(yè)化成長。 3、堅持以一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨，實施家園共育，留意幼兒個性的培育，促進幼兒全面進展。 4、樹立以科研興園的教育理念，加強園本課程的培訓(xùn)與討論，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的進展。 三、

46、詳細措施。 1、組織老師進一步開展學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要活動，深刻領(lǐng)會和把握綱要的基本思想，將綱要中的先進理念運用于教學(xué)實踐中，專心撰寫教育論文，準時總結(jié)和推廣閱歷。 對于不同層次的老師，我們提出不同的要求：年輕老師每周寫一篇教育教學(xué)心得，字數(shù)不少于800字35歲以上的老師每月寫一篇教育論文，字數(shù)不少于_字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。 2、對老師做到分層管理，分步培育，有計劃地組織老師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長制造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。我園雖然老師人數(shù)較少，但是老師的層次不少。老中青三個年齡層次的專業(yè)非專業(yè)的臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的老師也提出了

47、不同的要求。在備課方面13年的老師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。 平時抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。老師利用平時的空余時間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個老師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對唱曲的風(fēng)格把握正確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進老師樂觀勤練基本功。 繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動。我園一直利用東苑博客的平臺進行老師教育教學(xué)案例研討。一直以來，我們老師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實踐，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎(chǔ)上，提出進一步的思考，讓全園同事都參加到研討中來。但是在以往的研討

48、中，我們發(fā)現(xiàn)很多溝通的意義不是很深刻，不能從理論上進一步驗證實際案例。還有的老師由于各種原因，不能準時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)期，我們做了一個調(diào)整。案例研討這個活動的案例來源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的也可以是自己在平時學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例。如此希望老師在案例研討活動中能夠獲得更深遠的收益。 3、教研活動常規(guī)工作開展。 一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學(xué)期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據(jù)老師的實際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高老師自身的素養(yǎng)，促進老師間的互研互學(xué)，

49、強化教研教改的意識，激勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。閱歷豐富、教學(xué)能力強的老師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用青年老師的公開課要大膽嘗試、專心反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學(xué)，以課堂提升老師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)錘煉老師教學(xué)基本功。 5、加強教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化進展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹老師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮

50、點，多思考、找不足，初步推動教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒樂觀主動地參加到活動中。根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。 6、加強科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題討論，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作開展家園運動會、親子游戲活動、家教詢問等活動，促進家園共育。

51、四、本學(xué)期基本工作安排： 八、九月份： 1、做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報名工作。老師進行對新入園幼兒的家訪。 2、制定教科研工作計劃。 3、制定作息時間與教學(xué)活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學(xué)活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。 4、參加市教研工作會議，傳達相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學(xué)期的教科研工作。 5、各班編排新操，早操活動正常。 6、一課三研活動，老師案例研討。老師基本功競賽。 7、關(guān)于老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。 8、教學(xué)工作月檢查 十月份： 1、組織幼兒秋游，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

52、。 2、舉辦家長開放日活動。 3、參加片研討活動。 4、十月份一課三研。老師基本功競賽。 5、家長工作課題討論內(nèi)容確定并開展。 6、月末工作檢查。 十一月份： 1、園際溝通活動 2、十一月份一課三研活動。老師基本功競賽。 3、119消防知識宣傳活動。 4、家長工作課題研討活動。 5、半日活動常規(guī)檢查。 6、月末工作檢查 十二月份： 1、加強冬季各項活動的開展。 2、十二月份一課三研活動。老師基本功競賽。 3、參加市課堂教學(xué)展現(xiàn)活動。沙洲片教研活動。 4、開展迎新年幼兒講故事競賽。 5、月末工作檢查。 一月份： 1、完成對幼兒進展測試，記錄齊全。幼兒素養(yǎng)測評，評優(yōu)。 2、做好各項工作小結(jié)。 3、

53、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。 4、期末相關(guān)考核的打算工作。 幼兒園教研工作計劃9 教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊伍管理，有著樂觀的推動作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進行，特制定以下計劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則，深入開展課題討論，突出園本化教學(xué)。 二、工作目標 1、加強教學(xué)教研的常規(guī)管理。 2、結(jié)合課程的實施，要求全園老師專心反思，勤于總結(jié)。 3、加強園本培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。 三、詳細措施 1、充分發(fā)揮教研組長、班級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)老師樂觀參加

54、園里的活動，提高教育質(zhì)量。 2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗討論工作，根據(jù)實際情況，加強課題討論的力度，留意平時材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強溝通與互動，使教研工作正常有序地進行。 3、組織老師專心學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要求老師加強自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。 4、期末召開閱歷溝通會，將老師的教學(xué)體會和成果進行溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進。 四、工作安排 九月份： 1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。 2、制定級部、班級的工作計劃。 3、墻面布置、更新活動。 十月份： 1、園優(yōu)質(zhì)課評比活動。 2、園本化課程的開展。 3、月底召開家長會。 十一月份： 1、組織老師進行基本功競賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。 2、家園半日開放活動。 十二月份： 1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。 2、對幼兒老師進行培訓(xùn)。 一月份： 1、老師工作總結(jié)。 2、老師、幼兒的考核工作。 以上為本學(xué)期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。 幼兒園教研工作計劃10 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備