課件《自》第二課時_第1頁
課件《自》第二課時_第2頁
課件《自》第二課時_第3頁
課件《自》第二課時_第4頁
課件《自》第二課時_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！ 25 自己的花是讓別人看的 季羨林 九江市柴桑小學(xué) 錢盛 家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面 。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我，我為人人 。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅 。許多窗子連接在

2、一起 ，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上 ，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時候,自己又看別人的花 。人人為我 ，我為人人 。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 怎樣理解 “人人為我,我為人人”？ “我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，如果大家都這么想這么做，就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。雖然“人人為我”在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。 每一家都是這樣，在屋子里的時候（ ），自己的花

3、是讓別人看的；走在街上的時侯（ ），自己又看別人的花。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 我為人人人人為我自己的書是讓別人看的自己又看別人的書 救人 獻(xiàn)血自己生病，又輸別人提供的血 每個同學(xué)都是這樣，把書拿到教室的時候 閱讀課的時候， 。人人為我，我為人人。這種境界是頗耐人尋味的。 每個人都是這樣， 的時候 人人為我，我為人人。這種境界是頗令人感動的。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我，我為人人 。我覺得這一種境界是頗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論