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文檔簡介
像山那樣思考說課稿說教材教材分析-語文（基礎模塊）上冊第七課，總編輯：倪文錦 于黔勛出版社：高等教育出版社說教材教學目標：1理解作者的生態(tài)理念，提高學 生的生態(tài)保護意識 2理解課文中狼嚎的含義 3課文中一些字詞的讀音及釋義教學重難點:課文題目的內(nèi)在含義教材處理：在學生預習的基礎上，理清作者的思路，進而把握課文的主旨，同時欣賞文章的語言的優(yōu)美說策略學情分析-學習興趣不高，沒有興趣就不會主動學習，就是在課堂上老師帶領著學習也還是不會感興趣的教法-適合采取課文齊聲朗讀的方法，讓學生張口讀書，把注意力轉移到課文中，采用讀讀-議議來學習一篇文章學法-朗讀，背誦，演示課前準備：制作PPT說過程導入新課-課件展示一些野生動物慘遭殺戮的圖片，引起學生的注意和興趣，人和動物該怎樣和諧相處。引出課文講授新課-讀課文，分析課文、設計一些問題讓學生圍繞這些問題旗理解作者的思想反思-學生活動也不是很多。課文中富有哲理的寓意似乎分析的不夠到位，課文中富有詩意的語言也沒能夠讓學生細細品味板書設計 像山那樣思考 人的思考-從既得利益出發(fā)主觀 自私 表面 膚淺山的思考-從自然界的和諧出發(fā)客觀 無私 深刻 長遠板書設計的思考板書設計的目的是想讓學生明白這篇課文的主旨“象山那樣思考”這句話本身就賦予寓意，富有哲理性，假如山會思考的話，山會怎樣。和山相比，人又會怎樣思
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