《我的第一本書》課件

1、我的第一本書學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識記重點(diǎn)字詞。2、復(fù)述課文內(nèi)容，說說作者的思想感情。3、結(jié)合課后練習(xí)題。談?wù)勚攸c(diǎn)詞句的含義和“第一本書”的深刻含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、復(fù)述課文內(nèi)容，說說作者的思想感情。2、結(jié)合課后練習(xí)題。談?wù)勚攸c(diǎn)詞句的含義和“第一本書”的深刻含義。自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記作作家作品和生字生詞。2、速讀課文，概括文意和情感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、結(jié)合課下注釋，識記作家作品和生字生詞。2、概括文意和情感。學(xué)習(xí)方法：查找資料、誦讀課文，圈點(diǎn) 批注。學(xué)習(xí)時間：10分鐘。自主檢測1、讀了課文后，請用簡潔的語言復(fù)述課文的主要內(nèi)容，說說文中表達(dá)了哪些情感？2、說說“我的第一本書”的含義。3、作者是懷著怎樣

2、的感情追憶他的第一本書的呢？“你考的第幾名？” （ 地） “把書本拿來，我考考你?！?（ 地） “那一半呢？” （ 地） “元貞比你有出息。” （ 地） 情感一：父子深情關(guān)切慍怒愁苦語重心長情感二：同學(xué)友情兩個人兩本書兩次送滿腔深情真摯友誼情感三：童年情趣狗兒叫 同學(xué)笑我背書 老師夸1、“我的第一本書”的含義： “我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著艱辛，人間溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。2、作者是懷著怎樣的感情追憶他的第一本書的呢？ 作者是懷著沉重的心情，敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，感情復(fù)雜，心情沉重，因為那本書里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)

3、習(xí)條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂趣和溫情。合作交流：先同桌對學(xué)后小組群學(xué)1、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。（作者對童年的感受是怎樣的？聯(lián)系下文看，“生命最初的快樂和夢幻”是什么？）2、我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。（怎樣理解“枉讀了這幾十年的書”“枉寫了這幾十年的詩”？“人不能忘本”的“本”在這里指什么？） 重點(diǎn)句的品味1、我的童年沒有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。童年生活是艱苦而沉重的，感覺是辛酸的。但這些都無法抹

4、去與生俱來的童真，和小伙伴、小動物一起在大自然中玩樂，什么困苦都會忘。這就是生命最初的快樂。2、我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。它是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果不寫這本“書”，那么這幾十年的創(chuàng)作就失去了意義。因為你忘記了知識的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過去，即忘本?！半p關(guān)”的修辭?！氨尽笔侵刚n本，即“我”的第一本國語課本；也指人生成長歷程中最初的、最有價值的奠基性的東西。作者所指的主要是后者。提問展示 針對合作學(xué)習(xí)的情況，在班上進(jìn)行提問展示，并提出自己的疑難問題。點(diǎn)評精講針對學(xué)生提出的疑難問題，教師進(jìn)行講解。拓展延伸 課文中的人物，除了“我”和“父親”外，還有同學(xué)二黃毛，喬元和老師“弄不成”。這三個人的言行寫的不多，卻讓人難忘。 試從中任選一個，在課文所提供的材料的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想像，虛構(gòu)一個小故事（如二黃毛的故事）學(xué)習(xí)反思1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你從文中學(xué)到了什么？2、讀了本課，你最大的感受是什么？布置作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)：結(jié)合課后的讀一讀寫一寫，書寫本課的字詞，完成學(xué)練考上的預(yù)習(xí)檢測部分的練習(xí)題。提升作業(yè)：完成學(xué)練考上同步互動中的練習(xí)題。拔高作業(yè)：完成學(xué)練考上一課一測中的練習(xí)題。課堂小結(jié)本文是詩人牛漢的一篇隨筆，作者通過對他的第一本書的追敘，折射出二十世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活