（大班主題教案）大班打擊樂大中國教案反思

1、大班教案精選大班教案精選大班打擊樂大中國教案反思 活動目標(biāo)： 1、在復(fù)習(xí)的根底上自主學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型，并看懂樂曲圖譜。2、能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣概雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。3、按自己的意愿選擇樂器，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的演奏樂曲。4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。5、幼兒能樂觀的答復(fù)下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量活動預(yù)備：1、打擊樂器-大鼓一面，圓舞板，鈴鼓和雙響筒假設(shè)干。2、節(jié)奏卡片五張，分別是|、|、|、|-|、|，3、其中前三種節(jié)奏幼兒已在第一課時學(xué)習(xí)過。4、音樂磁帶，樂曲的節(jié)奏圖譜。5、幼兒圍坐成馬蹄形?；顒舆^程：一、熟識音樂，激發(fā)愛好。1、過渡語：今日老師給小伴侶帶來了一首樂曲，讓我

2、們一起來欣賞一下吧！2、幼兒邊聽音樂邊拍手感受樂曲。3、你聽到這首樂曲心里有什么感覺二、熟識節(jié)奏，學(xué)習(xí)拍打。過渡語：在這首樂曲中還有一些節(jié)奏呢，看看你會拍嗎1、老師依次出示|、|、|節(jié)奏卡片，關(guān)心幼兒回憶閱歷，復(fù)習(xí)節(jié)奏。2、學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型：|-|、|1幼兒自主拍節(jié)奏。2|-|，這個-短橫線是什么意思老師鼓舞幼兒用各種動作表示延長符號。3|，誰來拍拍這種節(jié)奏老師引導(dǎo)幼兒與第一種節(jié)奏進行比照，體驗快速拍節(jié)奏的感覺。三、觀看圖譜，連貫拍節(jié)奏。1、老師出示圖譜，鼓舞幼兒自主的邊看圖譜邊拍節(jié)奏。重點詢問幼兒拍節(jié)奏的時候，覺的哪里有困難老師關(guān)心幼兒穩(wěn)固練習(xí)。2、老師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏。3、幼兒邊聽樂

3、曲邊拍節(jié)奏兩次，提出詳細(xì)的要求。四、選擇樂器，探究合奏。1、老師介紹樂器，幼兒按意愿選擇樂器，在自主看圖譜的根底上邊聽樂曲邊用樂器演奏。2、請幼兒為樂器找相對應(yīng)的圖譜做伴侶。3、老師指導(dǎo)幼兒進行輪奏練習(xí)，即依據(jù)圖譜上的樂器標(biāo)記演奏相應(yīng)的節(jié)奏，在輪奏的根底上進行合奏。4、幼兒聽樂曲演奏，師：比一比，哪一組的節(jié)奏拍的最穩(wěn)最有力。5、老師鼓舞幼兒采納不同的動作表現(xiàn)合奏局部的節(jié)奏。6、幼兒再次演奏，老師出示大鼓與幼兒一起演奏。7、老師請幼兒交換樂器，師生共同演奏樂曲大中國。結(jié)束語：今日我們用樂器演奏了一首好聽的樂曲?大中國?，讓我們下次在一起和樂器寶寶一起演奏，好嗎活動反思?大中國?是一首節(jié)奏感很強的

4、樂曲，給人的感覺是熱鬧、奔放的，與我們平常教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比擬少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲奇妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的歡樂的手舞足蹈起來。孩子們學(xué)的很快樂。!來自屈.老師教案.!有些句子由于比擬成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特殊是對于經(jīng)過那個多少那個風(fēng)吹和雨打歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:由于我們祖國有很多的寶貝，外國的人想來搶走我們祖國的寶貝，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)斗，我們中國人最終把這些外國人趕出去了。孩子們根本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種驕傲、快樂的感覺。最終，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的漂亮景色，再次出現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此。?大中國?在我們的歌聲中圓滿結(jié)束。缺乏之處：幼兒