2022年《新學(xué)校新同學(xué)》教案

1、新學(xué)校,新同學(xué)教案 1 一、教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)問目標(biāo)熟識(shí)友情的重要性,通過同學(xué)間的進(jìn)一步相識(shí)奠定友情的基礎(chǔ)； 2 才能目標(biāo)（1）能夠把初一生活當(dāng)成3 年或 6 年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開頭；（2）通過溝通熟識(shí)自己的同學(xué),相互明白,初步形成與同學(xué)友好相處的才能,促進(jìn)友情的形成；指導(dǎo)同學(xué)在將來3 年的同學(xué)交往中,能做到與同學(xué)友好交往；3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 具有與新同學(xué)相處、結(jié)伴成長的愿望,在與同學(xué)友好相處中,珍視新友情；二、教學(xué)重難點(diǎn) 明白新同學(xué),熟識(shí)新友情；三、教學(xué)方法 爭論法、講授法、活動(dòng)法；四、教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)；五、課前預(yù)備教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、小卡片；六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課 方法一：老師展現(xiàn)本課時(shí)教

2、學(xué)課件；下面請同學(xué)們觀賞一首詩歌：活動(dòng)支配：請一位同學(xué)朗誦詩歌,其他同學(xué)觀賞,并回答老師的問題；從詩歌引出“ 伴侶、友情” 的重要意義；活動(dòng)過程中播放音頻：少先隊(duì)友情之歌 記住友情永恒的漂亮 誰能夠劃船不用漿？誰能夠揚(yáng)帆沒有方向？誰能夠離開好伴侶,沒有感傷？友情,像一艘船,它載著你,陪你走過風(fēng)吹雨打；友情,像一張紙,記錄著你,點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的味道；友情,是你一生,最美好的情感,打開你的心房；正如你說的：有時(shí)這也失敗了,那也失敗了,我會(huì)在你摔倒時(shí)扶你一把；我們手拉手,望著天空輝煌的期望,這就是友情 也似乎我說的：心里話,想說給你聽,歡樂時(shí),要和你共享,難過時(shí),我們有難同當(dāng)！好伴侶啊,我們不就是這樣

3、成長的嗎？我能夠劃船不用漿,我能夠揚(yáng)帆沒有方向；但是伴侶啊,當(dāng)你離開我,我卻不能不感傷；老師提問：詩歌中講了什么？你讀了有什么體會(huì)？同學(xué)摸索并回答（略）老師點(diǎn)撥： 詩歌告知我們一個(gè)道理,我們的生活需要伴侶的陪伴,我們的學(xué)習(xí)也需要友情的支持和勉勵(lì)；這是伴侶的力氣,也是友情的魅力；那么,在新的學(xué)校、新的班級(jí)里,我 們有了一個(gè)新的結(jié)交伴侶的機(jī)會(huì),今日,就讓我們來熟識(shí)更多的同學(xué)和伴侶；方法二：（備選）同學(xué)閱讀可愛的學(xué)校 ：可愛的學(xué)校,悅耳的鈴聲,呼喚我們走進(jìn)課堂；老師把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的海洋,像樹苗吸取水分,啦啦 像花朵迎著陽光,啦啦 我們的學(xué)問每天在增長,校內(nèi)的空氣多么清新,學(xué)校的生活多么歡暢； 老師：

4、從大家踏入這所學(xué)校的大門開頭,同學(xué)們已經(jīng)從一名學(xué)校生變成一名中同學(xué)了；中學(xué)與學(xué)校有什么不同,新的學(xué)校與你原先的學(xué)校有什么差別嗎？同學(xué)們可以憑自 己的直觀感受說一說；同學(xué)回答（略）老師：可以說,升上中學(xué)是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新的起點(diǎn),那么,我們該以什么 樣的心態(tài)來迎接這個(gè)新的學(xué)習(xí)生活呢？讓我們像鳥兒一樣在將來的中同學(xué)活中飛翔吧！出示圖片：飛翔；老師：接下來我們學(xué)習(xí)第一課的第一節(jié)“ 新學(xué)校,新同學(xué)”七、新課教學(xué)一、中同學(xué)活新體驗(yàn)（板書）第一環(huán)節(jié)： 新學(xué)校、 新同學(xué)、 新老師、 新的環(huán)境, 說說自己對中學(xué)新生活的新體驗(yàn)；出示圖片：校內(nèi)新生活或者出示圖片：開學(xué)啦 老師：金秋九月,步入中學(xué),新學(xué)校、新同

5、學(xué)、新老師、新的環(huán)境,有新的期望,新的收成,同時(shí)將會(huì)遇到新的困難；我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么態(tài)度呢？同學(xué)回答（略） ；方法一：開展題為“ 說說我的新學(xué)校” 的課堂活動(dòng)；活動(dòng)一：七嘴八舌話校內(nèi)（1）當(dāng)你踏入中學(xué)的校門,你已經(jīng)是一名中同學(xué)了,進(jìn)入新的環(huán)境,你有什么樣 的感覺？（2）開學(xué)以來,你遇到了哪些新奇的事？（3）你喜愛現(xiàn)在的學(xué)校嗎？喜愛這里的老師和同學(xué)嗎？同學(xué)回答（略）活動(dòng)二：小調(diào)查 Q1：你如何看新學(xué)校？（1）我對學(xué)校的第一印象是_；（2）我最喜愛學(xué)校的一個(gè)地方是 _ ；（3）我結(jié)交的第一個(gè)伴侶是_ ；（4）我為新集體做的第一件事是 _ ；（5）我對班主任（其他任課老師）的第一印象是_；（6）我記住

6、的第一個(gè)同學(xué)的名字是 _ ；（7）在課堂上,我回答的第一個(gè)問題是_ ；（8）入校以來給我印象最深的事是 _ ；（9）我會(huì)利用學(xué)校的各種設(shè)備來進(jìn)展自己,如_；（10）我情愿為學(xué)校做的事是 _；Q2：你的擔(dān)憂是什么？Q3：你的期望是什么？Q4：生活調(diào)色板請用你最喜愛的顏色描述你心目中的中同學(xué)活 同學(xué)回答（略） ；老師小結(jié)： 中學(xué)是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)；從這個(gè)起點(diǎn)開頭,我們將在新的校內(nèi)里學(xué)習(xí),熟識(shí)新的老師和同學(xué),那么多新的同學(xué)組成了這個(gè)新的集體,對于我們來說,一切都是嶄新的；方法二：（備選）同學(xué)活動(dòng)：我們學(xué)校、我們班的新奇事；老師：入學(xué)報(bào)到后, 你與哪些新同學(xué)有了肯定的明白？下面請同學(xué)們將自己

7、與新同學(xué)相 處過程中的好玩經(jīng)受講出來,與全班同學(xué)共享；同學(xué)摸索并把自己的經(jīng)受寫在紙條上；老師隨機(jī)抽取同學(xué)的小紙條,并請全班同學(xué)共享；新的學(xué)校環(huán)境自然就要有新的好朋 老師點(diǎn)撥： 與人的交往是我們獲得歡樂的重要途徑,友；新的伴侶多,就更簡單最快地?cái)[脫新環(huán)境的不適應(yīng)感和焦慮心情,享受學(xué)習(xí)的樂趣,交往的前提是要珍愛同學(xué)的友情；其次環(huán)節(jié)：新的學(xué)校,新的班級(jí),結(jié)識(shí)新的伴侶,建立新的友情；方法一：老師講故事去年的樹 ；一只小鳥和一棵大樹是很要好的伴侶,小鳥每天都站在樹枝上唱歌給大樹聽；冰冷的冬天快要來了,小鳥不得不離開大樹,她要飛到很遠(yuǎn)的地方去過冬；臨走的時(shí)候,大樹對小鳥說：“ 明年回來再給我唱歌吧！” 小

8、鳥說：“ 好的,你等著我吧！ ” 冬天過去,春天又來了,小鳥如約飛了回來；可是,在那棵大樹生長的地方,小鳥看到的只是一個(gè)又一個(gè)的樹樁,大樹去哪兒了呢？小鳥多方打聽大樹的下落,有人告知小鳥大樹已經(jīng)被砍倒做成了火 柴,現(xiàn)在正在鄰近的一個(gè)村子里；小鳥飛到村子里,看到一個(gè)小女孩 接下來小鳥會(huì)看到什么？它會(huì)怎么做呢？請看動(dòng)畫,并談?wù)勀愕母惺埽徊シ艅?dòng)畫：燈亮著 同學(xué)談感受；動(dòng)物尚且如此珍愛友情,那么我們?nèi)祟惸?？方法二：（備選）播放動(dòng)畫：真摯的友情 同學(xué)觀看并摸索；同學(xué)爭論溝通感受；老師引領(lǐng)過渡：我們要珍愛眼前的這份同窗友情；二、珍視新友情（板書）方法一：活動(dòng)一：串名字嬉戲 讓大家盡 老師： 那么, 怎么樣

9、才能盡快地熟識(shí)新同學(xué)呢？老師這里就有一個(gè)嬉戲,快熟識(shí)起來；播放音頻：我的伴侶就是你 組織同學(xué)做串名字嬉戲；嬉戲方法： 以四人小組為單位,先給幾分鐘時(shí)間讓大家相互熟識(shí),并且要記住對方的名字；幾分鐘后,老師就叫一個(gè)組的同學(xué)來自我介紹,介紹的時(shí)候說,例如：我是性 格開朗、愛交伴侶的徐璇,其次名同學(xué)輪番介紹,但是說：我是性格開朗、愛交伴侶的 徐璇旁邊（后面）的熱忱和善的某某；第三名同學(xué)說：我是性格開朗、愛交伴侶的徐璇旁邊（后面） 的熱忱和善的某某的后面的愛好廣泛的某某,名同學(xué)要將前面全部同學(xué)的名字和所采納的修飾復(fù)述一遍；依次下去 介紹自己的那留意：其中一組介紹的時(shí)候,其他組的同學(xué)也要仔細(xì)記住自我介紹的

10、同學(xué)的名字,不行以說話,待會(huì)老師仍要考考其他同學(xué)記住了多少位同學(xué)的名字；算一算你記住了多少新同學(xué)的名字？他們是誰？熟識(shí)新的同學(xué)成為了新的伴侶,你歡樂嗎？你仍想熟識(shí)更多的同學(xué)嗎？小結(jié)： 在我們這個(gè)新的班級(jí)里,有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分,讓我熟識(shí)你,也讓你熟識(shí)我,從記住對方的名字開頭,大家就成為了好伴侶；活動(dòng)二：讓大家盡快熟識(shí)起來 大家都想熟識(shí)更多的新同學(xué),同時(shí)也想讓更多的同學(xué)熟識(shí)你；（那大家想不想學(xué)到一種 新的熟識(shí)新同學(xué)的方法,熟識(shí)更多的新同學(xué)也讓更多的同學(xué)熟識(shí)你呢？）好,現(xiàn)在老師和大 家來一個(gè)溝通活動(dòng)；讓咱們盡快熟識(shí)起來；（1）請同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆；（2）大家先給自己畫一幅自

11、畫像,留意突出你的特點(diǎn),能讓大家一看就知道畫的是你；（3）在紙上寫下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、畢業(yè)的學(xué)校、愛好愛好等；（4）收上來,打亂次序,發(fā)回給同學(xué)們；（5）你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？然后有請這兩位同學(xué)出來熟識(shí)一下,先微 笑,再握手,表示很興奮熟識(shí)對方；老師小結(jié)：同學(xué)們,通過這個(gè)溝通活動(dòng),我們又熟識(shí)了班上的很多名同學(xué)；人與人之間的溝通, 最基本的是記住彼此的名字；你心里會(huì)有什么感覺？試想,相處了一周, 仍沒有一個(gè)同學(xué)能說出你的名字,通過剛才的溝通,我們會(huì)發(fā)覺這個(gè)小小的班級(jí)里,有這么多親熱的伙伴；而且,有些同學(xué)呢, 是跟自己同一所學(xué)校畢業(yè)的,有些是跟自己有著相

12、像的愛好愛好,甚至有些同學(xué)仍跟自己是同一個(gè)月誕生的,這份成長中的友情,將使我們珍貴的中同學(xué)活更加出色,青春的生命將布滿陽光；出示課件：關(guān)于友情,引導(dǎo)同學(xué)懂得何為友情；友情永久是一個(gè)甜柔的責(zé)任,從來不是一種機(jī)會(huì)；紀(jì)伯倫談到名聲、榮譽(yù)、歡樂、財(cái)寶這些東西,如與友情相比,它們都是塵土；達(dá)爾文世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的伴侶；愛因斯坦人生離不開友情,但要得到真正的友情才是不簡單；友情總需要忠誠去播種,用熱忱去澆灌,用原就去培育,用諒解去護(hù)理；馬克思友情不用碰杯 , 友情無需禮物 , 友情只不過是我們不會(huì)遺忘；休謨真正的友情,是一株成長緩慢的植物；華盛頓方法二：（備選）活動(dòng)：

13、他（她）是誰？播放音頻：找伴侶 活動(dòng)規(guī)章： 請同學(xué)在卡片紙上寫上自己的姓名、性格、愛好、 人生格言、 我的心愿,要求字跡工整；將紙條折好,交到講臺(tái),由同學(xué)抽簽相互介紹,被介紹的同學(xué)起立問候 大家； 全部介紹完之后, 同學(xué)們從第一個(gè)開頭依次按次序一個(gè)個(gè)站起來,讓其他全體同 學(xué)說出他的名字和性格特點(diǎn)、愛好愛好；活動(dòng)終止后,讓同學(xué)們談?wù)勛约罕凰私榻B、被他人猜時(shí)的心理感受；方法三：（備選）擇友標(biāo)準(zhǔn)媽媽說：“ 你應(yīng)當(dāng)和學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)交往,正所謂近朱者赤,近墨者黑”；”同學(xué)甲說：“ 你要結(jié)交一些厲害的人物,這樣就沒人敢欺侮你了；同學(xué)乙說：“ 伴侶肯定要多, 多一個(gè)伴侶,多一條路；”同學(xué)丁說：“ 伴侶肯

14、定要少而精,真心實(shí)意的好伴侶,一個(gè)就夠了；你是怎樣想的呢？_ ；你的擇友標(biāo)準(zhǔn)：品德： _ ；性格： _ ；愛好： _ ；其他： _ ；第三環(huán)節(jié)：熟識(shí)新同學(xué),結(jié)成新伴侶,珍愛新友情,對自己成長的作用；三、與新伴侶結(jié)伴成長（板書）方法一：活動(dòng)一：來看看自己和同學(xué)有哪些相同之處老師： 熟識(shí)新同學(xué)之后,我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活,我們都期望和諧相處,共同進(jìn)步,生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中；下面,我們再來看看你和同學(xué)有哪些相同之處？你有什么新的發(fā)覺嗎？我和 _、_、_等是同一所學(xué)校畢業(yè)的；我和 _、_、_等是同一個(gè)區(qū)的；我和 _、_、_等有著相像的性格特點(diǎn)；我和 _、_、_等有著相像的愛好愛好；同學(xué)

15、填寫并溝通（略） ；老師小結(jié)：在彼此溝通之后,我們發(fā)覺這個(gè)小小的班級(jí)里,有這么多親熱的伙伴；這份 成長中的友情,將使我們珍貴的中同學(xué)活更加出色,青春的生命將布滿陽光；活動(dòng)二：談?wù)勁c新伴侶結(jié)伴成長的感受活動(dòng)要求： 同學(xué)通過自由發(fā)言的方式,談自己與剛結(jié)識(shí)的新同學(xué)、新伴侶在學(xué)習(xí)生活中相互幫忙的事情；老師小結(jié)：珍愛友情,和諧相處,共同進(jìn)步；方法二：（備選）活動(dòng)一：問卷調(diào)查與計(jì)策中國青年報(bào) 做過特地調(diào)查； 在對全國 2500 多名中同學(xué)的調(diào)查中,72%的同學(xué)特別肯 定地回答自己有知心伴侶；很多同學(xué)認(rèn)為,只有擁有伴侶和友情的生活才是歡樂、美好的；有的同學(xué)甚至認(rèn)為班上大多數(shù)同學(xué)都是自己的知心伴侶；28%的同學(xué)回答自己沒有知心伴侶,并不是不想有伴侶, 而主要是由于個(gè)性缺陷和接觸時(shí)間短等方面的緣故,臨時(shí)沒有找到；有個(gè)同學(xué)說：“ 我在班上幾乎沒有知己,和班上的同學(xué)像水和油一樣合不到一塊兒；”仍有個(gè)同學(xué)說：“ 我在班上幾乎沒有知己,由于大家都忙于緊急的備考之中,彼此相遇僅打幾個(gè)招呼而已；有的同窗近一年,仍不知彼此姓名,所以,難得成為知己；”對全班人緣最好的同學(xué)進(jìn)行采訪：你的伴侶最多,緣由是什么？進(jìn)一步追問其他同學(xué)：你做到了嗎？（1）不說損