籃球原地雙手胸前傳接球單元計(jì)劃

1、水平二籃球：原地雙手胸前傳接球一、單元教學(xué)計(jì)劃：學(xué)期 單元 目標(biāo)1、能說(shuō)出傳接球的動(dòng)作的名稱(chēng)，傳球時(shí)學(xué)會(huì)判斷與控制。2、在游戲中，能做出拋、投、遞、反彈等動(dòng)作，將球傳到同伴身體附近；接 球時(shí)，能根據(jù)來(lái)球情況調(diào)整身體的位置，在球落地前準(zhǔn)確接住球；在迎面?zhèn)?接球、對(duì)墻傳接球、三角傳接球等多種活動(dòng)中，順利地完成傳接球任務(wù)，表現(xiàn) 出一定的傳接球速度、傳接球次數(shù)等，開(kāi)展速度和力量體能。3.積極嘗試，樂(lè)于與同伴合作。總 課 時(shí)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)策略1原地雙手 胸前傳接 球的動(dòng)作 方法。1、了解雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)和基 本方法。2、學(xué)會(huì)傳接球時(shí)的正確手型，初步掌握 原地雙手胸前傳接球中

2、的翻腕、撥指、 迎球、引球等動(dòng)作要領(lǐng)，蹬地與傳球的 協(xié)調(diào)用力。3、讓學(xué)生充分體會(huì)勝利和成功的喜悅， 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。重點(diǎn)：傳球時(shí) 伸臂和傳球 時(shí)迎球緩沖。 難點(diǎn)：傳球時(shí) 的翻腕。.原地徒手模仿練習(xí)， 原地雙手胸前傳接球。.原地運(yùn)球+原地雙手 胸前傳接球。.迎面雙手胸前傳球 接比賽。2原地雙手 胸前傳接 球的練習(xí) 方法lo.能說(shuō)出雙手胸前傳接球的練習(xí)方法。.在游戲中，能做出雙手胸前傳接球的 動(dòng)作能根據(jù)來(lái)球情況調(diào)整身體的位置， 在球落地前準(zhǔn)確地接住球，增強(qiáng)球性， 開(kāi)展速度及力量體能。3、在練習(xí)中能夠相互激勵(lì)，相互指導(dǎo)。重點(diǎn)：傳球時(shí) 伸臂和接球 時(shí)迎球緩沖。 難點(diǎn)：傳球時(shí) 的翻腕。.面對(duì)面胸

3、前雙手傳 接球，三角胸前傳接 球。.兩人一組雙手胸前 傳接球。.四人一組傳接球。3原地雙手 胸前傳接 球的練習(xí) 方法2。.能說(shuō)出對(duì)墻雙手胸前傳球的練習(xí)方 法。.在組合練習(xí)中能引出對(duì)墻雙手胸前傳 接球的動(dòng)作，開(kāi)展靈敏性、協(xié)調(diào)性、力 量等體能。.熱愛(ài)小籃球運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于展示自己，積 極與同伴合作。重點(diǎn)：控球力 度。難點(diǎn)：手眼配 合協(xié)調(diào)。.對(duì)墻雙手胸前傳球+ 接反彈球。. 15米直線運(yùn)球+對(duì)墻 雙手胸前傳球+接反彈 球。.三角傳球比快。二、本課教學(xué)設(shè)計(jì):指導(dǎo)思想（設(shè)計(jì)理念）本課遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的開(kāi)展為中心，重視學(xué)生主體 地位，培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)、合作練習(xí)的能力。突出“教材三個(gè)一”的教學(xué)

4、設(shè)計(jì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的身心得到開(kāi)展。教材分析本課是水平一的教學(xué)內(nèi)容，主要是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手月喃傳、接球。雙手 胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著 組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)， 傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。因此， 本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高雙手胸 前傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育 打下良好基礎(chǔ)。學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為水平二四年級(jí)的學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，邏輯思維較強(qiáng)，接受能 力較好，樂(lè)于表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)，善于模仿，學(xué)習(xí)的積極性

5、很高，但易疲勞。因 此，在教學(xué)中以多樣的方式來(lái)激發(fā)并延續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)中采用比 賽的形式來(lái)促進(jìn)他們進(jìn)步，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討發(fā)現(xiàn)，合作創(chuàng)造。教學(xué)方法本課在教學(xué)方法上，米用班級(jí)學(xué)生分組教學(xué)方式，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為 主體，創(chuàng)設(shè)自主、和諧、快樂(lè)的教學(xué)氣氛。讓他們主動(dòng)參與、主動(dòng)開(kāi)展， 培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法主要表達(dá)了身體練習(xí)意識(shí)，力求 精講多練，表達(dá)體育課讓學(xué)生在身體練習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)技術(shù)、技能特 點(diǎn)。教學(xué)方法靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實(shí)際，注重課堂效率。教學(xué)流程課堂常規(guī)一隊(duì)列隊(duì)形一球性練習(xí)一胸前傳接球練習(xí)一兩人一組胸 前傳接球練習(xí)一 兩人一組運(yùn)球+傳、接球練習(xí)一素質(zhì)練

6、習(xí)f放松f 小結(jié)下課場(chǎng)地布置.籃球場(chǎng)一片.籃球假設(shè)干個(gè)XOXOXOXOXOXOX xxxxxxox vovovovovovvV o V o V o V o V o V o V學(xué)生：X V 教師： 球：平安預(yù)案.課前了解學(xué)生的身體情況，做好上課準(zhǔn)備，布置平安的上課場(chǎng)地。.在教與學(xué)得過(guò)程中，組織學(xué)生有序練習(xí)，保持合理間距，確保平安。三、本課課時(shí)計(jì)劃:教學(xué)內(nèi)容.籃球：原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法課時(shí)3-1.素質(zhì)練習(xí)：搬運(yùn)西瓜教 學(xué) 目 標(biāo).通過(guò)教學(xué)，了解雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)和基本方法。.通過(guò)教學(xué)，學(xué)會(huì)傳接球時(shí)的正確手型，初步掌握原地雙手胸前傳接球中的翻腕、 撥指、迎球、引球等動(dòng)作要領(lǐng)，蹬地與傳球

7、的協(xié)調(diào)用力。.通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì)勝利和成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式練習(xí)次數(shù)時(shí)間開(kāi) 始 部 分 (2-33L課堂常規(guī) 體育委員整 隊(duì)。師生問(wèn)好。本課教學(xué)內(nèi) 容與要求。L4檢查服裝，安 排見(jiàn)習(xí)生。平安教育。.觀察學(xué)生， 檢查學(xué)生服 裝，并接受體 育委員匯報(bào)。.向?qū)W生問(wèn) 好。宣布本課 任務(wù)和要求， 安排見(jiàn)習(xí)生。.進(jìn)行平安教 育，提出本次 課所需要注意 的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)常規(guī)， 聽(tīng)哨音。.體育委員 整理隊(duì)伍，檢 查人數(shù)，向體 育老師匯報(bào) 出勤情況。.向老師問(wèn) 好。.了解本課 的內(nèi)容、任務(wù) 和要求。組織： OOOOOO OOOOOO111rr r準(zhǔn) 備 部

8、 分 (2-3。.隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)。L1原地四面轉(zhuǎn) 法。.慢跑。.熱身操。.語(yǔ)言清晰， 聲音響亮。.組織學(xué)生進(jìn) 行熱身慢跑。,帶著學(xué)生進(jìn) 行準(zhǔn)備活動(dòng)， 注意平安。.跟隨教師 的語(yǔ)言進(jìn)行 隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)，慢跑和準(zhǔn) 備活動(dòng)。.積極主動(dòng) 地進(jìn)行活動(dòng)， 確保身體充 分活動(dòng)開(kāi)。組織： OOOOOO OOOOOO111rr2，基.原地雙手胸前 傳接球持球手型L2準(zhǔn)備姿勢(shì)翻腕練習(xí)伸手、撥指練 習(xí)接球練習(xí).兩人一組練習(xí)傳、接球模擬.教師示范完 整動(dòng)作。.講解持球手 型(八字型)， 并組織練習(xí)。.講解傳接球 的方法及動(dòng)作 要領(lǐng)，組織練 習(xí)，巡視指導(dǎo) 糾錯(cuò)。.教師講解要 求。.認(rèn)真聽(tīng)講， 仔細(xì)觀察。.模仿學(xué)習(xí) 教師

9、的動(dòng)作。.認(rèn)真聽(tīng)講， 積極參與練 習(xí)。.聽(tīng)教師指 揮進(jìn)行練習(xí)。組織： OOOOOO OOOOOO組織：三5三5215三15r r r rr本部分（18-20。練習(xí)傳、接球練 習(xí)（2-2.5 米）。原地運(yùn)球+ 傳、接球組合練 習(xí)（2-2.5 米）3.素質(zhì)練習(xí)：搬 運(yùn)西瓜5 .教師講解方 法和要求。5 .認(rèn)真聽(tīng)講， 按要求進(jìn)行 練習(xí)。00(00(組織：OOOOOO30003000一三1522010三4rrrr結(jié) 束 部 分（34）.放松操.小結(jié)講評(píng).師生再見(jiàn).整理器材.帶著學(xué)生 進(jìn)行身體放 松。.總結(jié)課堂 學(xué)習(xí)情況，評(píng) 價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。.師生再見(jiàn)。.組織學(xué)生整 理器材。.認(rèn)真聽(tīng)講， 并反省自己 的動(dòng)作

10、是否 達(dá)標(biāo)。.師生再見(jiàn)， 整理器材。組織： oooooo oooooorr場(chǎng)地 器材籃球假設(shè)干、音響、呼啦圈、標(biāo)志 盤(pán)預(yù)計(jì) 練習(xí)密度40%預(yù)計(jì) 平均心率110-130 次/分平安 預(yù)案.課前了解學(xué)生的身體情況，做好上課準(zhǔn)備，布置平安的上課場(chǎng)地，檢查上課器材。.在教與學(xué)得過(guò)程中，組織學(xué)生有序練習(xí)，保持合理間距，確保平安。課后 反思課后反思上完這節(jié)課后，我總體的感覺(jué)還是有收獲的。因?yàn)閷?duì)一些問(wèn)題我又有了更深的認(rèn)識(shí) 與理解，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況來(lái)說(shuō)，本節(jié)課到達(dá)了課前的預(yù)想效果。下面我自己對(duì)本 節(jié)課的教與學(xué)進(jìn)行了反思：我所教的班級(jí)學(xué)生，籃球技術(shù)水平一般，球性較好的有10人左右，學(xué)生個(gè)性普遍 比擬活躍。針對(duì)

11、學(xué)生的實(shí)際情況，決定在教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)。首先在開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)階段，我以熟悉球性的活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)提高興奮性。讓學(xué)生 接觸籃球，活動(dòng)身體，師生互動(dòng)，培養(yǎng)興趣；通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)了自信，在跟老師 學(xué)的時(shí)候更努力，更認(rèn)真了。其次在學(xué)習(xí)新知識(shí)階段，我能重視教學(xué)的層次、序列。本課以雙手胸前傳、接球的 學(xué)習(xí)為線索，循循漸進(jìn)，由易到難。“嘗試一一點(diǎn)撥一一再練習(xí)”為教學(xué)活動(dòng)的主體， 思路清晰，層層遞進(jìn)。1、先給學(xué)生講解要領(lǐng)使學(xué)生了解手型、傳接球動(dòng)作問(wèn)題，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)去實(shí)踐, 在實(shí)踐中去體會(huì)，去解決問(wèn)題。2、我邊示范邊講解，并對(duì)配合教師示范的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，讓其形成骨干。3、讓學(xué)生嘗試性練習(xí)，我巡回指導(dǎo)

12、，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作糾正并進(jìn)行對(duì)傳，師生互 動(dòng)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的學(xué)生。同時(shí)讓學(xué)生思考開(kāi)始提出的問(wèn)題。4、集中，讓學(xué)生示范，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，學(xué)生能夠解答問(wèn)題了，比方，為何手臂要伸 出去接球。學(xué)生回答：如果手臂不伸出去，球來(lái)了，手還沒(méi)反響過(guò)來(lái)，球已到胸口。充 分說(shuō)明學(xué)生認(rèn)真去思考了，認(rèn)真去參與練習(xí)了。在展示技能，提高技能階段，又以游 戲的方式進(jìn)行，學(xué)生積極性很高，氣氛活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。期間，教師穿 插于各組之間，進(jìn)行鼓勵(lì)。充分表達(dá)了分層教學(xué)的思維，實(shí)現(xiàn)了在樂(lè)中學(xué)，在樂(lè)中練的 目標(biāo)。最后在放松、結(jié)束階段，讓學(xué)生一起聽(tīng)著音樂(lè)，我采用語(yǔ)言提示，引導(dǎo)學(xué)生放 松四肢，恢復(fù)身心，愉悅身心，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行想象，精

13、神放松。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生去 鞏固，去提高。和學(xué)生進(jìn)行了交流，學(xué)生們認(rèn)為這堂課上得很快樂(lè)，也掌握了技能。在 整堂課中，我始終和學(xué)生一起互動(dòng)，學(xué)生也把老師當(dāng)成了朋友，和老師學(xué)，和老師比。 90%的學(xué)生都掌握了技能，達(dá)成了課堂目標(biāo)。當(dāng)然，還有一些缺乏之處。我會(huì)以更高的 熱情，更大的努力，更好的教學(xué)方法，投入到以后的課堂教學(xué)中。教學(xué)內(nèi)容.籃球：原地雙手胸前傳接球的練習(xí)方法1課時(shí)3-2.素質(zhì)練習(xí)：運(yùn)球+傳、接球接力教 學(xué) 目 標(biāo).通過(guò)教學(xué)，能說(shuō)出雙手胸前傳接球的練習(xí)方法。.在游戲中，能做出雙手胸前傳接球的動(dòng)作，能根據(jù)來(lái)球情況調(diào)整身體的位置，在球 落地之前準(zhǔn)確的接住球，增強(qiáng)球性，開(kāi)展速度及體能。.在練

14、習(xí)中能夠相互激勵(lì)，相互指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式練習(xí)次數(shù)時(shí)間開(kāi) 始 部 分 (2-3。1.課堂常規(guī)L1體育委員整 隊(duì)。L2師生問(wèn)好。1.3本課教學(xué)內(nèi) 容與要求。L4檢查服裝，安 排見(jiàn)習(xí)生。1.5平安教育。L觀察學(xué)生， 檢查學(xué)生服 裝，并接受體 育委員匯報(bào)。.向?qū)W生問(wèn) 好。宣布本課 任務(wù)和要求， 安排見(jiàn)習(xí)生。.進(jìn)行平安教 育，提出本次 課所需要注意 的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)常規(guī)， 聽(tīng)哨音。L體育委員 整理隊(duì)伍，檢 查人數(shù)，向體 育老師匯報(bào) 出勤情況。.向老師問(wèn) 好。.了解本課 的內(nèi)容、任務(wù) 和要求。組織： OOOOOO OOOOOO111rI/ r準(zhǔn) 備 部 分 (23)L隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)

15、。L1原地四面轉(zhuǎn) 法。2 ,慢跑。3 .熱身操。.語(yǔ)言清晰， 聲音響亮。.組織學(xué)生進(jìn) 行熱身慢跑。,帶著學(xué)生進(jìn) 行準(zhǔn)備活動(dòng)， 注意平安。.跟隨教師 的語(yǔ)言進(jìn)行 隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)慢跑和準(zhǔn) 備活動(dòng)。.積極主動(dòng) 地進(jìn)行活動(dòng)， 確保身體充 分活動(dòng)開(kāi)。組織： OOOOOO OOOOOO111rr2，基本.復(fù)習(xí)原地雙手 胸前傳接球 要點(diǎn)：持球手型、 準(zhǔn)備姿勢(shì)、蹬地、 翻腕、伸手、撥 指。.傳接球練習(xí)兩人原地雙 手胸前傳、接球 練習(xí)(225米)。.教師示范完 整動(dòng)作。.組織學(xué)生進(jìn) 行練習(xí)，并語(yǔ) 言提示引導(dǎo)。.教師巡視指 導(dǎo)糾錯(cuò)。.教師語(yǔ)言提 示強(qiáng)調(diào)傳球同 學(xué)充分做到蹬 地、伸臂、翻 腕、撥指，接.認(rèn)真聽(tīng)講，

16、仔細(xì)觀察。.模仿學(xué)習(xí) 教師的動(dòng)作。.認(rèn)真聽(tīng)講， 積極參與練 習(xí)。.聽(tīng)教師指 揮進(jìn)行練習(xí)。組織： OOOOOO OOOOOO2102151，r部分（18-20，）四角傳球 （2-2.5 米）四角運(yùn)球+ 傳、接球（2-2.5米）球同學(xué)做到迎 球、引球。5 .教師講解四 角傳球的練習(xí) 方法和要求， 并做示范，組 織學(xué)生練習(xí)。5 .仔細(xì)聽(tīng)講 要求和練習(xí) 方法，認(rèn)真完 成練習(xí)。組織: o2155rr3.素質(zhì)練習(xí)：運(yùn) 球+傳、接球接力6 .教師講解方 法和要求。6 .認(rèn)真聽(tīng)講， 按要求進(jìn)行組織:232，方法：4人一組，練習(xí)，遵守規(guī)第一位同學(xué)起點(diǎn) 運(yùn)球出發(fā)，繞過(guò) 標(biāo)志桶返回，站 在呼啦圈內(nèi)傳球 給下一位同學(xué)

17、， 下一位同學(xué)接到 球后出發(fā)，依次 進(jìn)行。那么。O:呼啦圈:標(biāo)志桶結(jié) 束 部 分（34）L放松操.小結(jié)講評(píng).師生再見(jiàn).整理器材.帶著學(xué)生 進(jìn)行身體放 松。.總結(jié)課堂 學(xué)習(xí)情況，評(píng) 價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。.師生再見(jiàn)。4 .組織學(xué)生整 理器材。.認(rèn)真聽(tīng)講， 并反省自己 的動(dòng)作是否 達(dá)標(biāo)。.師生再見(jiàn)， 整理器材。組織： OOOOOO OOOOOO2121r2，場(chǎng)地 器材籃球假設(shè)干、音響、 盤(pán)呼啦圈、標(biāo)志預(yù)計(jì) 練習(xí)密度40%預(yù)計(jì) 平均心率110-130 次/分平安 預(yù)案.課前了解學(xué)生的身體情況，做好上課準(zhǔn)備，布置平安的上課場(chǎng)地，檢查上課器材。.在教與學(xué)得過(guò)程中，組織學(xué)生有序練習(xí)，保持合理間距，確保平安。課后 反

18、思本堂課中采用雙人原地雙手胸前傳、接球一四人傳、接球一四人運(yùn)球+傳接球這樣循 序漸進(jìn)，由易到難變化，通過(guò)逐步提升傳接球練習(xí)難度，學(xué)生練習(xí)的積極性保持在較 高的狀態(tài)，但在四人傳球環(huán)節(jié)，學(xué)生的完成率上未能到達(dá)我的期許目標(biāo)，許多同學(xué)存 在傳球后沒(méi)有積極主動(dòng)迎球的現(xiàn)象，在運(yùn)球+傳接球的動(dòng)作銜接上存在困難，在平時(shí) 的課上還需要讓學(xué)生多熟悉球性，以提高相應(yīng)的能力。教學(xué)內(nèi)容.籃球：原地雙手胸前傳接球的練習(xí)方法2課時(shí)3-3.素質(zhì)練習(xí)：運(yùn)球+傳接球接力教 學(xué) 目 標(biāo)L通過(guò)教學(xué)，能說(shuō)出對(duì)墻雙手胸前傳接球的練習(xí)方法。.通過(guò)教學(xué)，在組合練習(xí)中能引出對(duì)墻雙手胸前傳接球的動(dòng)作，開(kāi)展靈敏性、協(xié)調(diào) 性、力量等身體素質(zhì)。.通過(guò)

19、教學(xué)，讓學(xué)生熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于展示自己，積極與同伴合作。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式練習(xí)次數(shù)時(shí)間開(kāi) 始 部 分 (23).課堂常規(guī)體育委員整 隊(duì)。L2師生問(wèn)好。1.3本課教學(xué)內(nèi) 容與要求。L4檢查服裝，安 排見(jiàn)習(xí)生。1.5平安教育。.觀察學(xué)生， 檢查學(xué)生服 裝，并接受體 育委員匯報(bào)。.向?qū)W生問(wèn) 好。宣布本課 任務(wù)和要求， 安排見(jiàn)習(xí)生。,進(jìn)行平安教 育，提出本次 課所需要注意 的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)常規(guī)， 聽(tīng)哨音。L體育委員 整理隊(duì)伍，檢 查人數(shù)，向體 育老師匯報(bào) 出勤情況。.向老師問(wèn) 好。.了解本課 的內(nèi)容、任務(wù) 和要求。組織： OOOOOO OOOOOO111r r準(zhǔn) 備 部 分 (23)

20、L隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)。L1原地四面轉(zhuǎn) 法。.慢跑。.熱身操。.語(yǔ)言清晰， 聲音響亮。.組織學(xué)生進(jìn) 行熱身慢跑。.帶著學(xué)生進(jìn) 行準(zhǔn)備活動(dòng)， 注意平安。.跟隨教師 的語(yǔ)言進(jìn)行 隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)，慢跑和準(zhǔn) 備活動(dòng)。.積極主動(dòng) 地進(jìn)行活動(dòng)， 確保身體充 分活動(dòng)開(kāi)。組織： OOOOOO OOOOOO111lzr2，基本L復(fù)習(xí)原地雙手 胸前傳接球 要點(diǎn)：持球手型、 準(zhǔn)備姿勢(shì)、蹬地、 翻腕、伸手、撥 指。2.傳接球練習(xí) 2.1兩人原地雙 手胸前傳、接球 練習(xí)(2-2.5米)。L教師示范完 整動(dòng)作。.組織學(xué)生進(jìn) 行練習(xí)，并語(yǔ) 言提示引導(dǎo)。.教師巡視指 導(dǎo)糾錯(cuò)。.教師語(yǔ)言提 示強(qiáng)調(diào)傳球同 學(xué)充分做到蹬 地、伸臂、翻 腕、撥指，接.認(rèn)真聽(tīng)講， 仔細(xì)觀察。.模仿學(xué)習(xí) 教師的動(dòng)作。.認(rèn)真聽(tīng)講， 積極參與練 習(xí)。.聽(tīng)教師指 揮認(rèn)真進(jìn)行 練習(xí)。組織： OOOOOO OOOOOO215rr部 分 (18-20。2.2對(duì)墻傳、接球 2.3不同距離對(duì) 墻傳、接球(1-3 米線外)3.素質(zhì)練習(xí)：運(yùn) 球+傳、接球接力 方法：4人一組， 第位同