部編版七年級上冊初一語文《貓》課件（市級公開課三稿）

1、鄭振鐸 du 藤椅 tng 消耗 污澀 s 紅綾 lng 懶惰 ln du慫恿 sng yng 蜷伏 qun 凝望 nng 懲戒 chng 屋脊 j積累字詞、疏通文意讀鄭振鐸貓 請用平視的目光打量世界連云港市郁林中學 李善和2020.09.25首 句：我家養(yǎng)了好幾次貓，結局總是失蹤或死 亡。尾 句：自此，我家永不養(yǎng)貓。 課堂探究一：“我們”眼中的貓思考題：1.文中出現(xiàn)了四只貓，這些貓的外形、性格各有什么特點？2.我們家養(yǎng)的三只小貓有什么相同點？示例一：花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。賞析角度：字詞貓的特點：活潑、可愛賞析格式：在（ ）這句話中，（ ）（ ）這

2、幾個字詞刻畫了貓（ ）的特點，流露出“我”對貓的（ ）之情?！拔摇钡那楦校合矏坌〗Y一：第一只貓：第三只貓：很活潑第二只貓：更有趣、更活潑、能干懶惰憂郁隱忍第四只貓：可惡兇殘?zhí)?性小結二：家養(yǎng)三只小貓的相同點貓的結局：若有若無的動物貓的地位：供人取樂的玩物亡 失心 痛 作者鄭振鐸善于寫“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”。在我們的俯視、取樂、懲戒下，三只外形不同、性格迥異的家養(yǎng)小貓，最終的命運卻又如此的相似。 生活中，我們大多習慣于評價眼中的人、事、物，而會忽略自己留給世界的影像？我們眼中的“貓”是鮮活、清晰的，那么“我們”在貓的眼睛中又會是怎樣的形象呢？ 課堂探究二：貓眼中的“我們”

3、思考題： 1.文中出現(xiàn)了幾個人？ 2.從他們對于貓的不同態(tài)度中，可以看出他們是怎樣的人？ 小結：我：周家的丫頭：漠視偷貓的人：損人利己急躁冷眼旁觀三 妹：天真、可愛本 性武斷有良知貓 我們 仰 視弱小卑微 俯 視萬物之靈在文中、在生活中“我們”與貓的關系失 衡首 句：我家養(yǎng)了好幾次貓，結局總是失蹤或死 亡。尾 句：自此，我家永不養(yǎng)貓。 追問：面對三只小貓的亡失，“我”表示永不養(yǎng)貓，僅僅是因為貓的亡失嗎？請結合文本，理出“我”的心路歷程。悵然、憤恨難過、良心受傷一縷的酸辛 課堂探究三：“我” 的心路歷程賞析句子： 設疑：為什么“我”對于第三只貓的亡失，會更加得難過？探尋“我永不養(yǎng)貓”的原因是什么

4、？ 兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。 在三只小貓亡失的命運面前，“我”是前兩只貓悲劇的見證人，而是第三只貓的悲劇的主要制造者?！皼_突”后沉思 生活中一件看似平常的“養(yǎng)貓”瑣事，引起了“我”深深的思考。面對三條鮮活生命的亡失，原本漠視、武斷的“我”，最終因為感悟到貓的卑微和弱小，而心生自責和歉疚，最后痛下決心，表示“永不養(yǎng)貓”。在這場人與貓的沖突中，作為讀者，亦是旁觀者的我們，從中你又有哪些感悟和收獲呢？ 一千個讀者,就有一千個哈姆雷特！解讀視角一：編者的期待 資料一：人與動物都是大自然的“成員”，人類始終面對著如何與動物相處共存的問題。本

5、單元課文描繪了人與動物相處的種種情形，有的表達了對動物的欣賞、對其命運的關注，有的表現(xiàn)了人與動物的矛盾沖突。閱讀這些文章，可以增進對人與大自然的關系的理解，加強對人類自我的理解和反思，形成尊重動物、善待生命的意識。 單元導語感悟一：尊重生命、善待生命解讀視角二：作者的寄托 資料二：貓是鄭振鐸作品集家庭的故事的首篇。也許，這并不是一種巧合如果把這個集子里所描繪的中國舊式家庭在其行將滅亡之際的形形色色的生活化比作一出戲劇的話，那么從某種意義上說，貓就是這出戲的序幕。 全集共有十六篇作品，寫于1925年至1927年，正是中國社會處于急劇變革的時期。從廣東發(fā)源的大革命，以比辛亥革命更為強大的聲勢迅速擴

6、展到全國。革命浪潮所及，一切舊思想、舊傳統(tǒng)通通敗下陣來。于是，多少個世紀以來都仿佛停滯著的封建宗法社會加速解體了，而千千萬萬個中國舊式家庭也好像突然看見了自己的末日。 張必錕的主題思想和藝術特色解讀視角二：作者的寄托 資料三：我對于舊家庭，舊人物，似乎沒有明顯的譴責，也許反有些眷念。這一點，看書的人當然是明白的。許許多多的悲劇，還不都是那些舊家庭醞釀出來的嗎？不過假定他們是“壞的”，或“不對的”，那是他們本身的罪惡嗎？ 鄭振鐸自序感悟二：關注生活、關心弱小者解讀視角三：自己的感悟 示例：我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵

7、抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!感悟三：實事求是、保持冷靜回歸文本，用心體悟生命的美麗與美好 花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。 這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看