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文檔簡介

1、 造型基礎(chǔ)課程一、平面構(gòu)成二、色彩構(gòu)成三、立體構(gòu)成 三大構(gòu)成(平、色、立)視覺訓(xùn)練是通向現(xiàn)代設(shè)計的必經(jīng)之路,是打開造型基礎(chǔ)之門的一把金鑰匙。 平 面 構(gòu) 成第一章平 面 構(gòu) 成 概論一、構(gòu)成的概念 所謂構(gòu)成就是將不同形態(tài)的兩個以上的單元(包括不同的材料)重新組合成為一個新的單元,并賦予視覺化的、力學的觀念。它也是一個造型概念,是現(xiàn)代造型設(shè)計的專用語。二、平面構(gòu)成的特點 平面構(gòu)成不是以表現(xiàn)具體的物象為特征,但是它反映了自然運動變化的規(guī)律性。 第一,強調(diào)客觀現(xiàn)實的構(gòu)成規(guī)律,把自然界的復(fù)雜性用最簡單的點、線、面進行分解、組合、變化,反映出客觀實在所具有的運動規(guī)律。 第二,它是一種高強度的理性活動,是

2、一個自覺地的、有意識的再創(chuàng)造過程。平面構(gòu)成運用了數(shù)學邏輯、視覺反應(yīng)、視覺效果,對形象進行重新設(shè)計,構(gòu)成空間深度,并突出它的運動規(guī)律,表現(xiàn)出具有超越時間、空間的圖形效果。同時還使感性的藝術(shù)設(shè)計問題得以概念化、邏輯化與科學化。 平面構(gòu)成突破了幾何圖案的平面空間特征,增強了畫面的運動感和空間深度,在平面上產(chǎn)生了一種空間起伏的視覺效果。三、平面構(gòu)成的分類 (1)自然形態(tài)的構(gòu)成 自然形態(tài)的構(gòu)成就是以自然本體形象為基礎(chǔ)的構(gòu)成形式。這種構(gòu)成方法保持原有形象的基本特征,通過對形象整體或局部的分割、組合、排列,重新構(gòu)成一個新圖形。 (2)抽象形態(tài)的構(gòu)成 抽象形態(tài)的構(gòu)成是以抽象的幾何形象為基礎(chǔ)的構(gòu)成,即以點、線、

3、面等構(gòu)成元素,進行各種形態(tài)的多種組合。其構(gòu)成方法是以幾何形態(tài)為基本元素,按照一定的規(guī)律進行組合排列。四、平面構(gòu)成的意義 平面構(gòu)成作為設(shè)計的基礎(chǔ)訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學生的形象思維能力和邏輯思維能力相結(jié)合,其單純性表現(xiàn)摒棄功能、材料、工藝、造價等與設(shè)計有關(guān)的因素,而把注意力集中于造型能力的訓(xùn)練上,特別是通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則,培養(yǎng)形象思維的敏感性,反映現(xiàn)代人的生活方式和審美理想,是平面設(shè)計的必經(jīng)途徑。五、平面構(gòu)成的發(fā)展 1、始于19世紀下半葉,以莫里斯為代表的英國工藝美術(shù)運動標志著現(xiàn)代設(shè)計孕育。2、包豪斯 1919年德國包豪斯學院的成立,創(chuàng)造一個藝術(shù)與技術(shù)接軌的教育環(huán)境,培養(yǎng)出適合于機械時代理想的現(xiàn)代設(shè)計人才。 包豪斯基本原則 主張藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合統(tǒng)一; 強調(diào)設(shè)計的目地是人而不是產(chǎn)品; 認為設(shè)計必須遵循自

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