2022年初二美術教學工作計劃5篇

1、2022年初二美術教學工作計劃5篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。信任許多人會覺得計劃很難寫?以下我在這給大家整理了一些2022年初二美術教學工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年初二美術教學工作計劃篇1 新的學期開頭了，我擔任初一至初三的美術教學工作，初二的美術教學工作計劃思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，專心遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。 一、基本情況分析 學生現(xiàn)狀分析初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和把握，

2、在學習上有一定的熟悉，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。 二、教學內容分析 本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體學生，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活閱歷，強化學生的美術學習愛好在繼續(xù)美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審

3、美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的進展和知識技能的習得兩方面的需求。 三、教材中重點 難點重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。 1、工作目標。通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品，熟悉、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質的不同熟悉以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，熟悉、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。 2、了解物質

4、材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，熟悉各種常用材料的質感、特性和在參加藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。 3、了解環(huán)境設計的基礎知識、初步把握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調查討論、搜尋獵取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。熟悉社區(qū)環(huán)境質量與經(jīng)濟、社會進展的關系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)進展的理想。培育熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)進展的態(tài)度和情感。 4、了解本地美術文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣?/p>

5、進展的聯(lián)系，初步把握當?shù)卮硇缘拿佬g作品種的藝術特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼續(xù)和進展的創(chuàng)意設計。通過收集、調查等方式對當?shù)孛佬g文化進行考察，體驗美術學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與熟悉，及進一步開發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g文化的考察和繼續(xù)進展的設計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的熟悉和熱愛，形成同學之間的相互協(xié)作、相互敬重、共同工作的合作意識。 5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品，熟悉現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設計的有用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上，開頭新知識

6、的學習。 2、在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，把握美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和制造美，提高學生的審美能力。 3、在教學中，我以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，留意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。 4、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。 2022年初二美術教學工作計劃篇2 美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育中，八班級第二學期美術教學工作是初中階段的重點

7、，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術擔著對學生進行審美教育和培育學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供制造活動最適宜的環(huán)境。在美術教學活動中，培育學生藝術制造能力是作為本學科重要的內容和目標。 一、指導思想： 二、 學情分析： 本校初二有6個班，學生大約260人。美術基礎也不是很好，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的愛好較高，領悟能力較好，這是學好美術的前提。在教學連接上，困難也比較大，所

8、以教學定位首巧后拙，先抓住學生的愛好點，多利用新興的多媒體教學，調動學生參加樂觀性，多觀察生活的事物，而后來提高自身的美術素養(yǎng)。 三、教學目標 ： 1、創(chuàng)新精神培育目標 (1)初步理解創(chuàng)新對人的進展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術的生命。 (2)具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識。 (3)逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產(chǎn)生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力。 (4)初步具有在美術活動中進行

9、富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。 (5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。 2、實踐能力培育目標 (1)初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。 (2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。 (3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。 (4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以進展審美感知和獵取視覺信息。 (5)樂觀參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和閱歷完成任務。 2022年

10、初二美術教學工作計劃篇3 一、學生現(xiàn)狀分析： 針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術這門課程有所了解，對美術的熟悉有了一定深度，在過去的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中把握技術和技能。 二、教學內容分析： (1)、課本分析 本學期擬定十五課時的課程，分為五個單元教學：第一單元 感受中國古代美術名作第二單元 情趣濃郁，能工巧匠第三單元 土

11、與火的藝術第四單元地方美術文化考察第五單元 中國民間美術。 重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫，民間美術等繪畫知識。設計主要是以及賀卡，剪紙，中國結等工藝美術知識為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。 第二單元是設計與應用領域。包括各種手工制作，如：學會制作剪紙、學會做中國結等。 第三單元是設計與應用領域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。 第四單元是以綜合探究為主，包括欣賞體驗，探究與實踐，考察與溝通等內容。 第五單元是以中國民間美術為主要內容，介紹了年畫，刺繡等內容。 三、教材中重點、難點： 本冊教材的一、二單元為重難點，第一單元的知識是中國古代美術作品

12、欣賞，學生理解欣賞上有困難，第二單元的內容以設計應用為主，需要開拓思維，進展學生的動手能力和合作能力等。 四、教學目標： 1、通過欣賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進一步熟悉設計工藝美術藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培育熱愛生活的情感。 4、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍

13、和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。 五、主要工作及措施： 1、全面進展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。 2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。 3、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開頭新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。 4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們

14、在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培育學生的審美素養(yǎng)。 2022年初二美術教學工作計劃篇4 一、學生現(xiàn)狀分析： 八班級學生已經(jīng)基本把握熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的顏色基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。并根據(jù)各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂中把握技術和技能。 二、教學內容分析： (1)、課本分析 本學期擬定二十課時的課程，分為

15、五個單元教學：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)第三單元讓人們的生活更美妙第四單元我們的畫展第五單元視覺傳達設計作品欣賞。 重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會熟悉環(huán)境藝術設計、學會熟悉產(chǎn)品設計、室內裝飾品的設計、產(chǎn)品設計的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。

16、第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展現(xiàn)設計，陳設藝術設計等內容。 三、教材中重點、難點： 本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等。 四、工作目標 1、通過欣賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進一步熟悉設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步

17、的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培育熱愛生活的情感。 4、能運用美術展覽展現(xiàn)自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校運用自己把握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。 5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。 6、從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培育學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、制造的能力。 五、主要工作及措施 1、全面進展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社

18、會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。 2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。 3、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開頭新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。 4。運用各種教學手段，學生更多的制造空間，激勵學生的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育學生繪畫愛好。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 5、提高學生對生活、自然以

19、及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培育學生的審美素養(yǎng)。 2022年初二美術教學工作計劃篇5 美育是素養(yǎng)教育中必不行少的部分，本冊初二美術教材以提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培育學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學計劃如下： 一、指導思想： 以素養(yǎng)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準則，切實轉變老師與學生的角

20、色，變被動為主動，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素養(yǎng)。 二、學生現(xiàn)狀分析： 初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和把握，在學習上有一定的熟悉，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。 三、教學內容分析： 本學期擬定二十課時的課程。立足于面對全體學生，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活閱歷，強化學生的美術學習愛好在繼續(xù)美術傳統(tǒng)

21、的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的進展和知識技能的習得兩方面的需求。 四、教材中重點、難點： 重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。 五、工作目標 ： 1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品，熟悉、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質的不同熟悉以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，熟悉、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。 2、了解物質材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，熟悉各種常用材料的質感、特性和在參加藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美