2022年初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、2022年初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。信任許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下我在這給大家整理了一些2022年初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，希望對大家有幫助！ 2022年初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1 新的學(xué)期開頭了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，專心遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。 一、基本情況分析 學(xué)生現(xiàn)狀分析初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和把握，

2、在學(xué)習(xí)上有一定的熟悉，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面對全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為基本點(diǎn)動身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好在繼續(xù)美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審

3、美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的進(jìn)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。 三、教材中重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識。 1、工作目標(biāo)。通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，熟悉、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同熟悉以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，熟悉、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。 2、了解物質(zhì)

4、材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，熟悉各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參加藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。 3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、初步把握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查討論、搜尋獵取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗(yàn)成長的快樂。熟悉社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)進(jìn)展的理想。培育熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)進(jìn)展的態(tài)度和情感。 4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?/p>

5、進(jìn)展的聯(lián)系，初步把握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼續(xù)和進(jìn)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與熟悉，及進(jìn)一步開發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼續(xù)進(jìn)展的設(shè)計(jì)活動，增進(jìn)對自己的家鄉(xiāng)的熟悉和熱愛，形成同學(xué)之間的相互協(xié)作、相互敬重、共同工作的合作意識。 5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，熟悉現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的有用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開頭新知識

6、的學(xué)習(xí)。 2、在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會推斷美和制造美，提高學(xué)生的審美能力。 3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面進(jìn)展為動身點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。 4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面對全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。 2022年初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2 美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育中，八班級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作是初中階段的重點(diǎn)

7、，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃。美術(shù)擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培育學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的制造沖動，培育和進(jìn)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供制造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培育學(xué)生藝術(shù)制造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。 一、指導(dǎo)思想： 二、 學(xué)情分析： 本校初二有6個班，學(xué)生大約260人。美術(shù)基礎(chǔ)也不是很好，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好較高，領(lǐng)悟能力較好，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難也比較大，所

8、以教學(xué)定位首巧后拙，先抓住學(xué)生的愛好點(diǎn)，多利用新興的多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生參加樂觀性，多觀察生活的事物，而后來提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。 三、教學(xué)目標(biāo) ： 1、創(chuàng)新精神培育目標(biāo) (1)初步理解創(chuàng)新對人的進(jìn)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術(shù)的生命。 (2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識。 (3)逐步提高獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。 (4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行

9、富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。 (5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。 2、實(shí)踐能力培育目標(biāo) (1)初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。 (2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。 (3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中，解決詳細(xì)問題。 (4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以進(jìn)展審美感知和獵取視覺信息。 (5)樂觀參加美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的知識和閱歷完成任務(wù)。 2022年

10、初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了一定深度，在過去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： (1)、課本分析 本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元 感受中國古代美術(shù)名作第二單元 情趣濃郁，能工巧匠第三單元 土

11、與火的藝術(shù)第四單元地方美術(shù)文化考察第五單元 中國民間美術(shù)。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫知識。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)知識為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。 第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會制作剪紙、學(xué)會做中國結(jié)等。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。 第四單元是以綜合探究為主，包括欣賞體驗(yàn)，探究與實(shí)踐，考察與溝通等內(nèi)容。 第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的知識是中國古代美術(shù)作品

12、欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開拓思維，進(jìn)展學(xué)生的動手能力和合作能力等。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培育熱愛生活的情感。 4、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍

13、和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 五、主要工作及措施： 1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開頭新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。 4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們

14、在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。 2022年初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 八班級學(xué)生已經(jīng)基本把握熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： (1)、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為

15、五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)第三單元讓人們的生活更美妙第四單元我們的畫展第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。

16、第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 四、工作目標(biāo) 1、通過欣賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步

17、的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培育熱愛生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校運(yùn)用自己把握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。 5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 6、從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培育學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、制造的能力。 五、主要工作及措施 1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社

18、會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開頭新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。 4。運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的制造空間，激勵學(xué)生的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，培育學(xué)生繪畫愛好。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 5、提高學(xué)生對生活、自然以

19、及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。 2022年初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5 美育是素養(yǎng)教育中必不行少的部分，本冊初二美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培育學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以素養(yǎng)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角

20、色，變被動為主動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動手實(shí)踐練習(xí)，提高審美意識和綜合素養(yǎng)。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和把握，在學(xué)習(xí)上有一定的熟悉，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。 三、教學(xué)內(nèi)容分析： 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程。立足于面對全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為基本點(diǎn)動身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好在繼續(xù)美術(shù)傳統(tǒng)

21、的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的進(jìn)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。 四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識。 五、工作目標(biāo) ： 1、通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，熟悉、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同熟悉以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，熟悉、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。 2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，熟悉各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參加藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美