2020年湖南省長沙市望城區(qū)長郡系小升初招生語文試卷（三）

1、2020年湖南省長沙市長郡系小升初招生語文試卷（三）一、語言基礎(chǔ)（28分）1（4分）下面幾組詞語中，劃線字讀音都正確的一組是（）A暫時(shí)（zn） 魁梧（w） 潛移默化（qin）B懲罰（chng） 勉強(qiáng)（qing） 惟妙惟肖（xio）C計(jì)較（jio） 侮辱（w） 茅塞頓開（s）D膽怯（qi） 處理（ch） 扣人心弦（xin）2（6分）先把下列詞語補(bǔ)充完整，再寫出自己積累的3個(gè)成語。語 心長美不 收天 海角司 見慣精益 精別出心 成語： 3（8分）按要求改寫句子。（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個(gè)不停。 （2）用修改符號(hào)修

2、改病句：全國人民無時(shí)無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合為一句。他沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。 （4）改為不用引號(hào)的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了?！?4（4分）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“ ， ”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“ ， ”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛國之情。5（6分）按文字提示用詩文填寫內(nèi)容。在愛的教育昆蟲記安徒生章話西游記水滸傳朝花夕拾繁星春水伊索寓言魯濱遜漂流記格林童話湯姆索亞歷險(xiǎn)記三國演義紅樓夢(mèng)這些名著中， 被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是 、

3、 、 、 。你最喜歡 。上述13部名著中，你最喜歡的中國名著是 ，因?yàn)?；你最喜歡的外國名著是 ，因?yàn)椋?。二、閱讀下面文章，按要求回答問題。6（12分）只要信心不被打碎那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱?。老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病

4、。”我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血??！”老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。”老人堅(jiān)定的口氣里，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份很艱辛的工作在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種

5、種失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。（1）本文記敘的順序。起因是： 經(jīng)過是： 結(jié)果是： （2）第一段中“那個(gè)陰雨連綿的早晨”有什么作用？ （3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請(qǐng)用課文原句回答。 （4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請(qǐng)你想像“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。 7（20分）松籽和野草 從前，有個(gè)書生很有才氣，但多次參

6、加科舉考試都不能中舉，他心里煩悶，郁郁寡歡，久病不愈。常常g yng z lin ，形銷骨立，眼看著不久于人世。 有一天，集市來了個(gè)鶴發(fā)童顏的老郎中。書生請(qǐng)老郎中給自己診治。老郎中仔細(xì)詢問了病情，沉吟良久，開出了一張?zhí)幏剑荷綆r上的松籽四錢，將沃土上的野草當(dāng)柴煎服。 書生如法炮制，吃了幾劑，病情仍不見好轉(zhuǎn)，就派人去請(qǐng)老郎中。老郎中寫一首詩，叫人帶給書生。書生展開一看，上面寫道：“雜草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風(fēng)寒，食之具松質(zhì)。” 書生讀完，mo s dn ki 。從此他每天都要花三四個(gè)小時(shí)，到深山老林里散步，或讀書，或吟詩，病情漸漸好了起來。 一天，老郎中飄揚(yáng)而至，他問書生，有沒有吃藥。書生回答

7、道：“吃了，而且把藥吃到了心里?！崩侠芍心轫毼⑿Γ骸拔兜廊绾?？” 書生起身作輯：“感謝老先生指點(diǎn)，味道好極了?！崩侠芍兄t虛地?cái)[擺手：“愿聞其詳?！?書生說：“雜草生于沃野，松樹長于山巖。雜草只能長成細(xì)弱之身，松樹卻能長成參天喬木。只因雜草多愁善感，一會(huì)兒愁天旱，一會(huì)兒怕地干；夏怕熱，冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜長，它怎能長大？松樹卻不然，生于貧瘠之地不叫命苦，身處逆境之中不嘆福淺；頂風(fēng)雪而不怕寒冷，遭風(fēng)雨而不怕吹打；不因春去而悲，不因冬來而愁，它只管拼命地扎根，沖天猛長?！睍D了頓，“先生開這劑藥方，又寫詩贈(zèng)我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生當(dāng)時(shí)刻銘記在心！” 后來書生 ，終

8、于如愿以償，成為國家的棟梁之才。（1）讀拼音，在括號(hào)中填上所缺詞語。（2）在文中橫線上補(bǔ)寫幾句話，使上下文聯(lián)系起來。（3）理解句子?！俺粤?，而且把藥吃到心里了。”句中兩個(gè)“吃”意思不同，第一個(gè)“吃”的意思是 ，第二個(gè)“吃”的意思是 ，這句話的意思是 ?！半s草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風(fēng)寒，食之具松質(zhì)?！薄安菪浴敝?“松質(zhì)”指 這首詩的意思是： （4）這個(gè)故事給你怎樣的啟迪？請(qǐng)你簡(jiǎn)要談一談。 三、習(xí)作（40分）8（40分）家是我們成長的搖籃，相信每一位同學(xué)都珍藏著許多美好的回憶，請(qǐng)選擇一件印象最深的事寫下來。要求：（1）題目自擬，圍繞中心有條理地?cái)⑹?，寫出真情?shí)感。（2）語句通顧、詳略得當(dāng)。（3

9、）400字左右。（不能以詩歌形式出現(xiàn)，文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）2020年湖南省長沙市長郡系小升初招生語文試卷（三）參考答案與試題解析一、語言基礎(chǔ)（28分）1（4分）下面幾組詞語中，劃線字讀音都正確的一組是（）A暫時(shí)（zn） 魁梧（w） 潛移默化（qin）B懲罰（chng） 勉強(qiáng)（qing） 惟妙惟肖（xio）C計(jì)較（jio） 侮辱（w） 茅塞頓開（s）D膽怯（qi） 處理（ch） 扣人心弦（xin）【答案】B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌音的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼有誤，“潛移默化”的“潛”應(yīng)讀qi

10、n。B正確。C有誤，“計(jì)較”的“較”應(yīng)讀jio。D有誤，“處理”的“處”應(yīng)讀ch。故選：B。2（6分）先把下列詞語補(bǔ)充完整，再寫出自己積累的3個(gè)成語。語重心長美不盛收天涯海角司空見慣精益求精別出心裁成語：狐假虎威 南轅北轍 守株待兔【答案】重 盛 涯 空 求 裁狐假虎威 南轅北轍 守株待兔【分析】考查了補(bǔ)寫詞語、詞語的仿寫。補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。【解答】語重心長 美不勝收 天涯海角 司空見慣 精益求精 別出心裁寫出自己積累的成語即可。重 盛 涯 空 求 裁狐假虎威 南轅北轍 守株待兔3（8分）按要

11、求改寫句子。（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個(gè)不停。春風(fēng)中一群小鳥像孩子一樣叫個(gè)不停。（2）用修改符號(hào)修改病句：全國人民無時(shí)無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合為一句。他沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。他不僅沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。（4）改為不用引號(hào)的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了?！碧粕疅o奈地說，他再饒悟空這一次，但悟空不可再行兇了?！敬鸢浮浚?）春風(fēng)中一群小鳥像孩子一樣叫個(gè)不停。（2）全國人民無時(shí)無刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3

12、）他不僅沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。（4）唐僧無奈地說，他再饒悟空這一次，但悟空不可再行兇了?！痉治觥靠疾榱烁膶懢渥?、用關(guān)聯(lián)詞語連句子和修改病句，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。【解答】（1）改寫句子，原句是比喻句，改寫時(shí)把“小鳥”比喻為“孩子”。（2）修改病句，表述不準(zhǔn)確，應(yīng)在“無時(shí)無刻”的后面添加“不”。（3）用關(guān)聯(lián)詞語連句子，兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不僅還”相連。（4）改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“悟空”放在“不可”的前面，把引號(hào)里的“我”改為“他”，“你”改為“悟空”，去掉引號(hào)。（1）春

13、風(fēng)中一群小鳥像孩子一樣叫個(gè)不停。（2）全國人民無時(shí)無刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）他不僅沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。（4）唐僧無奈地說，他再饒悟空這一次，但悟空不可再行兇了。4（4分）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛國之情?！敬鸢浮糠凵硭楣菧啿慌?要留清白在人間 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄【分析】考查了古典詩詞的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹績?yōu)秀的古詩詞是我們

14、豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛國之情。故答案為：粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄5（6分）按文字提示用詩文填寫內(nèi)容。在愛的教育昆蟲記安徒生章話西游記水滸傳朝花夕拾繁星春水伊索寓言魯濱遜漂流記格林童話湯姆索亞歷險(xiǎn)記三國演義紅樓夢(mèng)這些名著中，西游記水滸傳三國演義紅樓夢(mèng)被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是吳承恩、施耐庵、羅貫中、曹雪芹。你最喜歡西游記。上述13部名著中，你最喜歡的中國名著是朝花夕拾，因?yàn)槲覐倪@部作品中了解到了魯迅

15、先生的童年時(shí)期的生活經(jīng)歷；你最喜歡的外國名著是魯濱遜漂流記，因?yàn)椋何蚁矚g冒險(xiǎn)的故事。【答案】西游記水滸傳三國演義紅樓夢(mèng)吳承恩 施耐庵 羅貫中 曹雪芹西游記朝花夕拾我從這部作品中了解到了魯迅先生的童年時(shí)期的生活經(jīng)歷魯濱遜漂流記我喜歡冒險(xiǎn)的故事【分析】考查了文化與文學(xué)常識(shí)，要注重學(xué)生的課外知識(shí)積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹吭趷鄣慕逃ハx記安徒生章話西游記水滸傳朝花夕拾繁星春水伊索寓言魯濱遜漂流記格林童話湯姆索亞歷險(xiǎn)記三國演義紅樓夢(mèng)這些名著中，西游記水滸傳三國演義紅樓夢(mèng)被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是吳承恩、施耐庵、羅貫中、曹雪芹。你最喜歡

16、西游記。上述13部名著中，你最喜歡的中國名著是朝花夕拾，因?yàn)槲覐倪@部作品中了解到了魯迅先生的童年時(shí)期的生活經(jīng)歷；你最喜歡的外國名著是魯濱遜漂流記，因?yàn)椋何蚁矚g冒險(xiǎn)的故事。故答案為：西游記水滸傳三國演義紅樓夢(mèng)吳承恩 施耐庵 羅貫中 曹雪芹西游記朝花夕拾我從這部作品中了解到了魯迅先生的童年時(shí)期的生活經(jīng)歷魯濱遜漂流記我喜歡冒險(xiǎn)的故事二、閱讀下面文章，按要求回答問題。6（12分）只要信心不被打碎那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，

17、將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱?。老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病。”我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血??！”老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。”老人堅(jiān)定的口氣里，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠

18、一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份很艱辛的工作在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。（1）本文記敘的順序。起因是：“我”找不到工作而萬分沮喪；經(jīng)過是：“我”遇到了做泥胚的老人，他給“我”了

19、啟發(fā)，開始做小工；結(jié)果是：“我”在數(shù)年后擁有了一家不小的公司。（2）第一段中“那個(gè)陰雨連綿的早晨”有什么作用？為自己當(dāng)時(shí)的不如意做襯托和鋪墊。襯托出“我”心情萬分沮喪。（3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請(qǐng)用課文原句回答。即使所有的瓦罐都打碎了也沒關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請(qǐng)你想像“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。作者十分敬佩老人的信心與行為。心理活動(dòng)：作者心想老人年近半百才開始學(xué)習(xí)。那種不怕困難，十分自信是自己所缺少的。一定要向老人學(xué)習(xí)，老人給自己指了一條明路?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】

20、文章主要寫了“我”正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職卻沒有找到一個(gè)滿意的單位而沮喪萬分的時(shí)候遇到了一位做泥胚的老人，他給“我”了啟發(fā)，深受鼓舞，知道自己需要重新鼓起了樂觀生活的勇氣，于是開始做小工；在數(shù)年后“我”擁有了一家不小的公司?！窘獯稹浚?）考查了文章的記敘順序，和事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。注意文章的主人公是“我”，圍繞“我”展開。（2）考查了文章環(huán)境描寫的作用。文中“那個(gè)陰雨連綿的早晨”主要是襯托人物沮喪的心情，為下文自己的不如意做鋪墊。（3）考查了對(duì)文章語句的理解，細(xì)讀原文即可找到答案。（4）考查了對(duì)文章語句的理解和學(xué)生的想象能力。故答案為：（1）事情的發(fā)展順序?！拔摇闭也坏焦ぷ鞫f

21、分沮喪；“我”在數(shù)年后擁有了一家不小的公司。（2）為自己當(dāng)時(shí)的不如意做襯托和鋪墊。襯托出“我”心情萬分沮喪。（3）即使所有的瓦罐都打碎了也沒關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。（4）作者十分敬佩老人的信心與行為。心理活動(dòng)：作者心想老人年近半百才開始學(xué)習(xí)。那種不怕困難，十分自信是自己所缺少的。一定要向老人學(xué)習(xí)，老人給自己指了一條明路。7（20分）松籽和野草 從前，有個(gè)書生很有才氣，但多次參加科舉考試都不能中舉，他心里煩悶，郁郁寡歡，久病不愈。常常g yng z lin顧影自憐，形銷骨立，眼看著不久于人世。 有一天，集市來了個(gè)鶴發(fā)童顏的老郎中。書生請(qǐng)老郎中給自己診治。老郎

22、中仔細(xì)詢問了病情，沉吟良久，開出了一張?zhí)幏剑荷綆r上的松籽四錢，將沃土上的野草當(dāng)柴煎服。 書生如法炮制，吃了幾劑，病情仍不見好轉(zhuǎn)，就派人去請(qǐng)老郎中。老郎中寫一首詩，叫人帶給書生。書生展開一看，上面寫道：“雜草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風(fēng)寒，食之具松質(zhì)。” 書生讀完，mo s dn ki茅塞頓開。從此他每天都要花三四個(gè)小時(shí)，到深山老林里散步，或讀書，或吟詩，病情漸漸好了起來。 一天，老郎中飄揚(yáng)而至，他問書生，有沒有吃藥。書生回答道：“吃了，而且把藥吃到了心里?！崩侠芍心轫毼⑿Γ骸拔兜廊绾危俊?書生起身作輯：“感謝老先生指點(diǎn)，味道好極了?！崩侠芍兄t虛地?cái)[擺手：“愿聞其詳?！?書生說：“雜草生于沃野，

23、松樹長于山巖。雜草只能長成細(xì)弱之身，松樹卻能長成參天喬木。只因雜草多愁善感，一會(huì)兒愁天旱，一會(huì)兒怕地干；夏怕熱，冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜長，它怎能長大？松樹卻不然，生于貧瘠之地不叫命苦，身處逆境之中不嘆福淺；頂風(fēng)雪而不怕寒冷，遭風(fēng)雨而不怕吹打；不因春去而悲，不因冬來而愁，它只管拼命地扎根，沖天猛長。”書生頓了頓，“先生開這劑藥方，又寫詩贈(zèng)我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生當(dāng)時(shí)刻銘記在心！” 后來書生勇敢戰(zhàn)勝了內(nèi)心的柔弱，不斷挑戰(zhàn)逆境，發(fā)奮讀書，終于如愿以償，成為國家的棟梁之才。（1）讀拼音，在括號(hào)中填上所缺詞語。（2）在文中橫線上補(bǔ)寫幾句話，使上下文聯(lián)系起來。（3）理解句子

24、?！俺粤?，而且把藥吃到心里了。”句中兩個(gè)“吃”意思不同，第一個(gè)“吃”的意思是按老郎中說的去做了，第二個(gè)“吃”的意思是理解了其用意，這句話的意思是按老郎中說的去做，并感悟到其中的道理。“雜草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風(fēng)寒，食之具松質(zhì)?！薄安菪浴敝付喑钌聘?，一會(huì)兒愁天旱，一會(huì)兒怕地干；夏怕熱，冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜長?！八少|(zhì)”指于貧瘠之地不叫命苦，身處逆境之中不嘆福淺；頂風(fēng)雪而不怕寒冷，遭風(fēng)雨而不怕吹打；不因春去而悲，不因冬來而愁，它只管拼命地扎根，沖天猛長。這首詩的意思是：要堅(jiān)強(qiáng)發(fā)奮，不被眼前的困難嚇倒，勇敢地面對(duì)逆境。（4）這個(gè)故事給你怎樣的啟迪？請(qǐng)你簡(jiǎn)要談一談。做人要堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，不怕吃苦?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】文章通過寫一個(gè)書生很有才氣，但多次參加科舉考試都不能中舉便郁郁寡歡，久病不愈。經(jīng)一位老郎中點(diǎn)撥后，書生勤學(xué)苦練，終于如愿以償，成為國家的棟梁之才。告訴我們做人要堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，不怕吃苦?！窘獯稹浚?）考查了看拼音寫詞語，注意不要寫錯(cuò)別字。（2）考查了根據(jù)文章內(nèi)容填寫