2020年湖南省郴州市中考語文試卷

1、2020年湖南省郴州市中考語文試卷認真閱讀下面這段文字，完成下列各題。 桂東縣素有“天然氧吧”的美y_，該縣漚江鎮(zhèn)青竹村遠山如黛，風(fēng)景怡人，自然風(fēng)光優(yōu)美，夏季氣候涼爽，是避暑休閑的勝地。近年來，青竹村大力發(fā)展生態(tài)旅游，成為了備受追捧的旅游“網(wǎng)紅村”。如今的青竹村，慕名而來的游客lu_繹不絕。(1) 給文中加點字注音。i 遠山如黛 ii 風(fēng)景怡人 (2) 根據(jù)拼音寫漢字。i 美y ii lu 繹不絕下文括號中依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検?曾幾何時，“地攤經(jīng)濟”_成了“臟亂差”的代名詞。為了上檔次，不少城市對“地攤經(jīng)濟”嚴加“看管”，個別地方甚至專門出臺相關(guān)政策_“地攤”。殊不知，看似不夠“高大上”

2、的“地攤經(jīng)濟”并不_，與城市的“高大上”完全可以_。A仍然 取消 低劣 相得益彰B儼然 取締 低端 并行不悖C仍然 取締 低劣 并行不悖D儼然 取消 低端 相得益彰以下是疫情期間某社區(qū)的“溫馨提醒”，其中有語病的一句是 （A）居民要切實增強自我防護防范，（B）避免到人員流動性大或密集的公共場所，避免聚集風(fēng)險，確保身體健康；（C）盡量減少與外人接觸、聚集，從即日起盡量不要離開郴州，（D）特別是不要去疫情中、高風(fēng)險地區(qū)。AABBCCDD“誠信既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰當?shù)囊惶幨茿從人際關(guān)系來看，誠信是人和人在社會交往中最根本的道

3、德規(guī)范，也是一個人最主要的道德品質(zhì)。B人們在交往中，相互信任是相處的基礎(chǔ)，其關(guān)鍵就在于誠實守信。C待人真誠，言而有信的個性品質(zhì)導(dǎo)致人際吸引，有利于良好的人際關(guān)系的建立、維系和發(fā)展。D而自私自利、虛偽狡詐、言而無信的個性品質(zhì)則很難取信于人，不利于人際關(guān)系的建立和融洽。以下是一位 80 后爸爸的生日家庭聚會感言，填入括號內(nèi)準確的一項是 各位親愛的家人，時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼之間，我就步入_之年。我很開心，因為你們，我感到了生活的幸福美好，但是作為家中的頂梁柱，我也感到身上的責(zé)任重大。相信我，我將“以夢為馬，不負韶華”，與大家一起去創(chuàng)造更加美好的生活。最后，祝我至親至愛的家人永遠健康平安。謝謝！A而立

4、B耳順C花甲D不感綜合性學(xué)習(xí)，完成下列問題。 某中學(xué)團委準備舉辦以“我的青春”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡晚會，請你完成以下任務(wù)。(1) 征集宣傳語校團委面向九年級同學(xué)征集本次晚會的宣傳語，請你擬寫一條。 (2) 擬寫串詞請你作為主持人為以下兩個節(jié)目擬寫一段串詞。（50 字以內(nèi)）序號節(jié)目名稱演出班級演出者1紅星照耀中國（舞臺?。┚牛ㄒ唬┌嗬罹У?青春暢想曲（大合唱）九（二）班全班同學(xué) (3) 撰寫畢業(yè)感言請用一句話表達你的畢業(yè)感想。 古詩詞整理，請在下面表格空缺處填上合適的內(nèi)容。類別詩句評點山水詩（1） ， 。（王灣次北固山下） 詩句妙在“以小景傳大景之神”，寫出了波平浪靜、平野開闊之景。（2） 仍憐故鄉(xiāng)

5、水，萬里送行舟。（李白渡荊門送別）（3） 哲理詩（4） ， 。（王安石登飛來峰） 詩人借登高表明了“只有站得高，才能看得遠”的思考。愛國詩會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）（5） 下面是小明同學(xué)整理出來的西游記部分“取經(jīng)路線及對應(yīng)故事”圖，請補全空缺處內(nèi)容。 學(xué)校學(xué)生會準備開展“勵志人生”主題講座，請大家推薦主講專家。請你從以下備選小說人物中推薦一個，并結(jié)合人物特點及事例說說理由。備選人物： 文言文比較閱讀，完成下列各題。 （甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

6、有子存焉，子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自列子湯問） （乙）高陽應(yīng)將為室。家匠對曰：“未可也！木尚生，加涂其上，必將撓。以生為室今雖善后將必敗?！备哧枒?yīng)曰：“緣子之言，則室不敗也，木益枯則勁，涂益干則輕，以益勁任益輕，則不敗?！苯橙藷o辭而對，受令而為之。室之始成也善，其后果敗。 高陽應(yīng)好小察而不通大理也。（選自呂氏春秋別類）【注釋】生：濕。加涂其上：加上粉刷的東西。撓：彎曲。?。禾?。緣：根據(jù)。(1) 解釋下列加點的詞。i 何苦而不平 ii 室之始成也善 (2) 文中劃波浪線處斷句正確的一項是A以生為/室今雖善/后將必

7、敗B以生為室/今雖善后/將必敗C以生為室/今雖善后將/必敗D以生為室/今雖善/后將必敗(3) 翻譯文中劃橫線的句子。i 汝心之固，固不可徹。 ii 高陽應(yīng)好小察而不通大理也。 (4) 對于甲乙兩文寓意理解不正確的一項是A甲文告訴我們要用發(fā)展的、長遠的眼光去看待事物。B甲文告訴我們做一件事不要受外界影響，應(yīng)堅持不懈。C乙文告訴我們要依據(jù)實際經(jīng)驗從長遠整體的角度去做事。D乙文告訴我們考慮問題不應(yīng)太過于全面，否則太浪費時間。非連續(xù)性文本閱讀，完成下列各題。 【材料一】關(guān)鍵對話指的是那些觀點迥異、充滿風(fēng)險、雙方表現(xiàn)出激烈情緒的對話，這種對話就好像人生航線上的一個個暗礁，稍有不慎就會讓我們付出沉重的代價

8、。 當結(jié)果充滿風(fēng)險、觀點背道而馳、雙方情緒激烈時，普通的對話便會升級為關(guān)鍵對話。充滿諷刺意味的是，對話內(nèi)容越關(guān)鍵，我們正確處理問題的能力就越差。事實證明，逃避對話或是把對話搞砸都會帶來非常嚴重的后果。當我們無法正確處理關(guān)鍵對話時，生活中所有重要的方面都會因此受到不利影響，包括我們的事業(yè)、圈子、人際關(guān)系，甚至是我們的身體健康。 【材料二】人生挑戰(zhàn)無時無刻不在顯著地改變著我們的生活、家庭和企業(yè)。正如當今世界以驚人的速度發(fā)生變化，和非凡而危險的科技變得越來越密不可分時，人類體驗到的壓力也呈現(xiàn)出幾何式增長。在這種高度緊張的生活節(jié)奏下，如何滋養(yǎng)我們的人際關(guān)系，如何利用有效的方式和技巧解決每天遇到的問題，

9、如何形成新的、更好的解決問題的能力，無疑正變得越來越迫切。 這些新的、更好的解決方式絕非“我的方式”或“你的方式”，而應(yīng)當是“我們的方式”。換句話說，更有效的解決問題的方式必須具有協(xié)同效應(yīng)。其應(yīng)當是捆在一起的一把筷子，而不是散落一地的單個筷子，只有這樣才能發(fā)揮出最大的效力。這種協(xié)同性可以體現(xiàn)在更好的決定、更好的人際關(guān)系、更好的決策過程、更高的決策實施承諾中，或是在這些因素中得到綜合體現(xiàn)。這就是關(guān)鍵對話的意義所在。 【材料三】關(guān)鍵對話指出，為鼓勵對方，我們應(yīng)當使用四種有效的傾聽技巧營造安全感，讓對方坦率說出內(nèi)心的想法。這四種技巧分別是詢問觀點、確認感受、重新描述和主動引導(dǎo)，它們既可以解決沉默應(yīng)對

10、問題，也可以解決暴力應(yīng)對問題。 詢問觀點。鼓勵對方說出想法，最簡單直接的方式就是請他們開口表達。在對話中要想打破僵局，你只需理解對方的觀點即可。當我們表現(xiàn)出真正的興趣時，對方就不會迫于壓力而陷入沉默或暴力了。常見的鼓勵性話語如下所示。 “發(fā)生什么事了？” “我想聽聽你對這件事的看法，” “如果你有不同的觀點，可以直接告訴我?！?“別擔(dān)心你的想法和我不一致，我很愿意了解你的想法?！?確認感受。如果直接詢問無法讓對方開口，你可以通過確認感受的方式營造更大的安全感。使用這種方式時，我們會客觀描述在對方行為模式中觀察到的細節(jié)，然后鼓勵對方對此進行討論，當對方的語氣或體態(tài)和他們的表達內(nèi)容不一致時，利用這

11、種方法鼓勵對方開口特別有效。例如： “沒事，我很好，” “真的嗎？從你說話的方式來看，好像感覺并不好。” “你嘴上說沒事，可聽起來不像沒事的樣子”， “你好像對我很生氣。” 重新描述。詢問觀點和確認感受能幫助你了解對方的部分想法。如果意識到對方為什么會出現(xiàn)特定的感受，你可以通過復(fù)述對方表達的方式營造更大的安全感。注意，復(fù)述指的不是一字不差地把對方的話重說一遍，而是用你自己的語言簡略地說出自己了解的內(nèi)容。 例如：“好吧，你看看我的理解是否正確。你感到緊張是因為我對你的衣著表達了看法，這讓你感到我太專制、太守舊，是這樣嗎？” 主動引導(dǎo)。不可否認的是，有些時候盡管對方愿意袒露心聲，但你能感覺到他們還

12、是缺乏安全感。或者，他們?nèi)蕴幵诒┝顟B(tài)中，自己也說不清楚為什么會感覺憤怒。遇到這種情況，你就該使用主動引導(dǎo)技巧了。如果意識到對方?jīng)]有充分表達內(nèi)心的看法，還需要你做出努力時，你可以主動引導(dǎo)對方實現(xiàn)對話。 主動引導(dǎo)是一種展示信念，承擔(dān)風(fēng)險，主動示弱和營造安全感的行為，目的是讓對方徹底敞開心扉，說出內(nèi)心的想法并同意你的做法。（節(jié)選自關(guān)鍵對話，有刪改）(1) 上述三則材料是圍繞 展開論述的。(2) 對上述三則材料理解不正確的一項是A三則材料分別從是什么、為什么、怎么辦三個角度進行論述。B材料一指出“關(guān)鍵對話”的三個特征是“不同的觀點、巨大的風(fēng)險、強烈的情緒”。C材料二通過舉例論證闡述了更有效的解決問題

13、的方式必須具有協(xié)同效應(yīng)。D材料三中作者認為展示信念，承擔(dān)風(fēng)險，主動示弱和營造安全感是主動引導(dǎo)行為。(3) 疫情期間，因為使用電腦問題，小王與媽媽的對話陷入了僵局。請你結(jié)合“材料三”重新設(shè)計對話，幫助小王達成目標?！厩榫吃佻F(xiàn)】 小王：媽媽，我想用電腦查資料。 媽媽：你查資料是假，想玩游戲是真吧？ 小王：哼！不查就不查！（因為受委屈采取了沉默和逃避的方式）【重新設(shè)計】 小王：媽媽，我想用電腦查資料。 媽媽：你查資料是假，想玩游戲是真吧？ 小王： （詢問觀點） 媽媽：沒錯，我有這個擔(dān)心。 小王： （確認感受） 媽媽：是的，我確實擔(dān)心。 小王：你是覺得我會因為使用電腦查資料而玩游戲，所以擔(dān)心我，是這樣

14、嗎？（重新描述） 媽媽：是的。 小王： （主動引導(dǎo)） 媽媽：好的，我相信你。你用吧。記敘性文章閱讀，完成下列各題?？茨阋谎郏纳N子孫道榮 一位朋友，陽臺上種滿了花草。 朋友的家我沒有去過，但那些陽臺上的花花草草，我都見過。每天，她都會在朋友圈發(fā)一張或一組它們的圖片。一朵花打苞了，一顆草籽發(fā)芽了，一只蝴蝶飛來了她都會及時發(fā)布，更新。她的朋友圈，就是一處生機盎然的小花園。 每天，都會有很多人點贊，點評。讓我怦然心動的是一位朋友的點評：每天在你的朋友圈，看一眼你的陽臺，看一眼那些美麗的花花草草，便在心里種下了一顆種子。 看你一眼，心里便種下一顆種子。多美的經(jīng)歷，多美的感受，多美的種子。 生活中從不

15、缺乏美，我們看到了，即使什么也沒說，即使我們沒有文學(xué)家的優(yōu)美辭藻來贊美它，有什么關(guān)系？一顆美美的種子，已經(jīng)種進了我們的心里 難得早起，看到草葉上的一滴晨露，它就是一粒種子； 在大街上行走，看到一個背著書包的孩子，手里拿著張紙片，走了很遠的路，最后，將它投進了路邊的垃圾桶里，它就是一粒種子； 斑馬線前，有人欲橫穿馬路，一輛車停下來了，又一輛車停下來了，它就是一粒種子； 前面一位年輕的媽媽，懷抱著孩子，孩子伏在媽媽的肩頭，向后張望，我與孩子的眼神撞在了一起，孩子忽然咧嘴沖我笑了笑，它就是一粒種子； 走在我前面的人，推開旋轉(zhuǎn)門，待我也走進去了，才松開手，它就是一粒種子； 抬頭看見藍天，白云，它就是一

16、粒種子； 如果稍稍留意，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中有太多這樣的一刻。你看見了它，你經(jīng)歷了，你融在其中了，你切身感受到了，那么，你的心里，就會種下一粒種子。 沒錯，生活從不是風(fēng)花雪月，有很多不如意，甚至悲傷和災(zāi)難。艱辛的生活，讓我們的人生充滿掙扎和苦難，視而不見與粉飾太平，都是對生活，也是對自己的不敬和背叛。我們贊美生活，并非因為它總是美好的，艱難、憂傷、痛苦，總是如影相隨。我要說的是，縱使人生再艱難，縱使我們的心千瘡百孔，也別忘了，空氣中還有飛翔的蒲公英，生活中總有那溫暖的一刻，它就是一粒希望的種子。 打開心扉，那粒種子就會飛進來。 心里有種子了，心才會像一塊土地一樣，不會荒蕪。 一粒種子，未必能發(fā)芽

17、；一粒種子，也未必能成為一片姹紫嫣紅的花園。沒關(guān)系，這個世界從不乏這樣的種子，總有一粒種子，它飛進了你的心田，并在你最柔軟的部分，扎根，發(fā)芽，成長。心中這樣的種子多起來了，希望和信心，就會重新回到我們身邊。 永遠不要小覷了一粒種子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我們心底，也定然能在某個春天，掙脫一切桎梏，冒出動人心魄的嫩芽。 如果你在庸常的生活中，遇到了怦然心動的一刻，那是一粒種子，不要拒絕它。 如果我看你一眼，心生溫暖，亦請不要拒絕，因為，你也是這樣一粒種子。（選自新民晚報）(1) 通讀全文，用簡潔的語言說說文中“種子”的含義。 (2) 精讀第段，并在第段后的橫線處補寫一句

18、。 (3) 品讀第段中的劃線句并根據(jù)自己的理解做出批注。 永遠不要小覷了一粒種子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我們心底，也定然能在某個春天，掙脫一切桎梏，冒出動人心魄的嫩芽。我的批注： (4) 讀完全文，你明白了作者寫作本文的意圖了嗎？請你用自己的話概括并結(jié)合文章內(nèi)容說出理由。 小作文。 假如有一個外地旅游團來到了你的家鄉(xiāng)，向你打聽當?shù)孛朗?，請你向他們推薦你最喜歡的一種。注意抓住特點，100 字左右。答案1. 【答案】(1) i diii y(2) i 譽ii 絡(luò)【解析】(1) i 本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，注意讀音、字

19、形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。2. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。仍然：依舊。儼然：很像。根據(jù)“臟亂差”的提示，第一空選“儼然”恰當；取消：刪除，消去。取締：明令取消或禁止。根據(jù)“個別地方甚至專門出臺相關(guān)政策”的提示，第二空選“取締”恰當；低劣：劣等質(zhì)量或等級的。低端：是指事物等級排序，末端，低水平的，與高端相對。根據(jù)“高大上”的提示，第三空選“低端”恰當；并行不悖：同時進行，不相沖突。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作

20、用更能顯示出來。根據(jù)“與城市的高大上完全可以”的提示，最后一空選“并行不?！鼻‘?；故選：B。3. 【答案】A【解析】本題重點考查學(xué)生辨析病句的能力。解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進行辨析。尤其要注意否定詞誤用這種病句，結(jié)合句意，然后分析其修改方法。A有誤，成分殘缺，缺少賓語中心語，在“防范”后面加上“的意識”；BCD正確。故選 A。4. 【答案】C【解析】這個語段主要闡述的是誠信在人際交往過程中的重要意義?！皬娜穗H關(guān)系來看，誠信是人和人在社會交往中最根本的道德規(guī)范，也是一個人最主要的道德品質(zhì)”，接下來“人們在交往中，相互信任是相處的基礎(chǔ)，其

21、關(guān)鍵就在于誠實守信”指出誠信是人際交往的關(guān)鍵，然后“誠信既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的人格力量”進行總體概括，“待人真誠，言而有信的個性品質(zhì)導(dǎo)致人際吸引”從正面論述講誠信的意義，“而自私自利、虛偽狡詐”從反面來論述不講誠信的危害?？梢姡@句話放在 C 處恰當。故選：C。5. 【答案】D【解析】本題考查文化常識。文化常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。根據(jù)“80 后”的提示，即將 40 歲，選“不惑”恰當。故選：D。6. 【答案】(1) 示例：我的青春我做主；插上理

22、想的翅膀，揚起青春的風(fēng)帆。 (2) 示例：看了九（一）班同學(xué)表演的紅星照耀中國這一舞臺劇，我們被其中的紅軍戰(zhàn)士們的精神深深地感動，他們正值熱血青春，卻為了祖國而犧牲自我。他們的青春是熱烈的，是值得歌頌的。那么我們的青春是怎樣的呢？請聽九（二）班全體同學(xué)的大合唱青春暢想曲。(3) 示例：虛度了中學(xué)時光，我會在以后的道路上用更多的汗水去開創(chuàng)美好的未來！【解析】(1) 本題考查宣傳標語的擬寫能力。宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性。題干要求為“我的青春”畢業(yè)聯(lián)歡晚會擬寫宣傳標題，可根據(jù)活動的主題與形式擬寫為：相聚分散懷念；或是以回憶三年生活，表達對青春贊美為主，擬寫為：厲害了，我的青春！

23、此題答案不唯一，符合題意即可。(2) 本題考查節(jié)目串詞的擬寫能力。節(jié)目串詞，就是將前后兩個節(jié)目以巧妙的形式進行連接，一般先是對前一節(jié)目進行總結(jié)、點評，然后利用兩個節(jié)目間的共同點巧妙地過渡到后一節(jié)目。比如這里的兩個節(jié)目，可抓住“青春”作為過渡點，指出紅星照耀中國中犧牲的紅軍戰(zhàn)士都正值青春，由他們的青春付出，引出我們的“青春暢想”，正好與后一節(jié)目的名稱諧音。(3) 本題考查語言的表達能力。根據(jù)題意，用簡潔的話語表述出自己畢業(yè)時的心里感想即可。比如，三年相聚，今日離別，讓我們各自的人生路上奔跑，創(chuàng)造出更多的輝煌！7. 【答案】潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；送別詩；詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍

24、地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；“天狼”指天狼星，喻指遼和西夏。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志?！窘馕觥勘绢}考查名篇名句的積累及詩歌類別、內(nèi)容的了解。答題時注意題目提供的前后句內(nèi)容，以及平時的積累與鞏固。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。8. 【答案】流沙河；三打白骨精；大戰(zhàn)紅孩兒；火焰山【解析】本題為名著西游記的綜合閱讀。西游記是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)

25、實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記能力。觀察表格，要求填寫出地點對應(yīng)的情節(jié)或是根據(jù)情節(jié)填寫出對應(yīng)的地點，這就要求學(xué)生對原著內(nèi)容記憶深刻?！澳静娣罘ń滴騼簟?，講述的是流沙河中妖怪搶唐僧，八戒執(zhí)九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝，悟空雖智計百出，卻也江郎才盡。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河，共取西經(jīng)。所以地點是流沙河。西游記的第二十七回“尸魔三戲唐三藏”，故事發(fā)生的地點就是白虎嶺，所以填

26、寫的相應(yīng)情節(jié)是三打白骨精。“火云洞”洞主是紅孩兒，所以相應(yīng)的情節(jié)是大戰(zhàn)紅孩兒?！叭{(diào)芭蕉扇”是唐僧一行路經(jīng)火焰山，與鐵扇公主間發(fā)生的故事，所以地點是火焰山。9. 【答案】示例一：唐僧；他胸懷天下，惠及黎民百姓，為了求取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難，他的信念堅定，堅持不懈地向目標奮進的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：保爾；保爾是一位在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。為了革命，他甘愿犧牲自我；面對疾病，他創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他雖然平凡，但是他的勇敢堅韌、不屈于命運，執(zhí)著追求理想的精神與鋼鐵般的意志，都深深地激勵著我們要勇于拼搏。示例三：簡愛；簡愛是一個不安于現(xiàn)狀，不甘受辱，敢于抗爭的女

27、性形象，她堅強、勇敢、樸實、心靈坦誠。我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的不畏貴族壓迫，敢于抗爭的精神，做一個自尊、自立、自強的中華少年，為祖國獻一份力！示例四：尼摩船長；尼摩船長是一個愛憎分明的人，他有杰出的智慧，同時又是勇敢的化身。他的堅強和果斷都是一般人無法達到的，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的這些精神，不懼學(xué)習(xí)與生活中的困難，勇于拼搏?！窘馕觥勘绢}考查名著人物與情節(jié)的識記能力。解答此題從四個備選人物中選擇自己最為熟悉的一個，抓住人物最突出的性格特點或是某種精神，表述出推薦的理由即可。比如，唐僧，可從他信念堅定，并能堅持不懈地去實現(xiàn)目標來表述其可貴之處；保爾可從他的自我犧牲精神，頑強堅韌的意志來表述推薦的理由。答案不唯一，符

28、合名著人物性格特點即可。10. 【答案】(1) i 愁ii 好的(2) D(3) i 你思想（頭腦）頑固，頑固到了不可改變的地步（或頑固得沒法開竅）。ii 高陽應(yīng)該只喜歡從小處觀察，不知道大的道理啊。(4) D【解析】(1) i 本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。句意為：還怕挖不平嗎?？啵撼?。ii 句意為：房子剛蓋成以后是很好。善：好的。(2) 本題考查文言斷句。此句句意為：用沒干的木料來做房屋，現(xiàn)在即使是好的，以后一定會毀壞的。斷句為：以生為室/今雖善/后將必敗。故選：D。(3) i 本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境

29、中，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞語有：汝，你。徹，改變。句意為：你思想（頭腦）頑固，頑固到了不可改變的地步（或頑固得沒法開竅）。ii 句中重點詞語有：好，喜歡。通，懂得。句意為：高陽應(yīng)該只喜歡從小處觀察，不知道大的道理啊。(4) 本題考查對文章主旨的把握。ABC正確；D有誤，乙文告訴我們考慮問題做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律，應(yīng)全面考慮，否則就會事與愿違。故選：D。參考譯文：（甲）河曲智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能

30、把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。（乙）高陽應(yīng)要建造新房子，木匠說：“不行??！現(xiàn)在木料還沒有干，如果把濕泥抹上去，必定會壓彎的。用它來做房屋，現(xiàn)在即使是好的，以后一定會毀壞的?！备哧枒?yīng)說：“按照您的說法，那么房子不會壞-因為日子一久，木料越干就越硬，而濕泥越干就越輕。用越來越硬的木料去承受越來越輕的濕泥，房子就不會壞?！蹦窘碂o言以對，只好聽從他的命令來造屋了。房子剛蓋成以后是很好，但是

31、沒過多久，房屋果然坍塌了。高陽應(yīng)該只喜歡從小處觀察，不知道大的道理啊！11. 【答案】(1) 關(guān)鍵對話(2) C(3) 媽媽，你擔(dān)心我玩游戲嗎？；你真的擔(dān)心我？；媽媽，我長大了，清楚對與錯，并且有自制能力，請相信我只是查資料，不玩游戲，好嗎？【解析】(1) 本題為以關(guān)鍵對話為主題的材料閱讀題。第一題考查對材料內(nèi)容的概括能力，第二題考查對材料內(nèi)容的理解能力，第三題考查實際運用能力。材料一寫的是關(guān)鍵對話的定義及其重要影響；材料二寫的是關(guān)鍵對話的意義；材料三寫的是在雙方對話中，我們應(yīng)當使用的四種有效的傾聽技巧。三則材料的內(nèi)容都圍繞關(guān)鍵對話展開論述。(2) 本題考查對材料內(nèi)容的理解能力。ABD正確；C

32、有誤，材料二沒有使用舉例論證，使用的是道理論證和比喻論證；故選：C。(3) 此題可參照材料三對四種技巧的介紹，結(jié)合具體語境，補充合適的語句。第處，由“詢問觀點”的要求和媽媽“沒錯，我有這個擔(dān)心”的回答，可補充對話為：媽媽，你擔(dān)心我玩游戲嗎？第處，由“確認感受”的要求和媽媽“是的，我確實擔(dān)心”的回答，可補充對話為：你真的擔(dān)心我？第處，由“主動引導(dǎo)”的要求和媽媽“好的，我相信你。你用吧”的回答，可補充對話為：媽媽，我長大了，清楚對與錯，并且有自制能力，請相信我只是查資料，不玩游戲，好嗎？12. 【答案】(1) “種子”指的是生活中給人以美好、希望、信心的人和事。(2) 示例：給街頭乞討的人一元錢，它就是一粒種子。(3) 運