云南師大附中2023屆高三語(yǔ)文7月摸底調(diào)研試題卷附答案解析

1、云南師大附中2023屆高三語(yǔ)文7月摸底調(diào)研試題卷考前須知：I.答題就，考生務(wù)必用黑色碳土筆將自己的七名、池考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在冬題卡上 填置清虬，2. &小題透出莖案后，用2B檜名把茶卷卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂，.如雷改動(dòng)，用根度 摞干冷后，冉達(dá)涂其他答案標(biāo)號(hào)。在議題卷上作答無(wú)效。3.考試結(jié)束后,請(qǐng)杵本試卷和冬雄卡一井文叨。總分值150分，號(hào)議川時(shí)150分仲。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（-）論述類(lèi)文本閱讀（此題共3小題，9分）閱讀卜而的文字，完成13胸.中國(guó)早期經(jīng)典中的作*問(wèn)題的復(fù)雜性首先源自于中國(guó)平期的杵6制度和損述體統(tǒng)G我們這 里圻說(shuō)的中國(guó)早期經(jīng)典，指的是先層時(shí)代留下來(lái)的他世丈收在中國(guó)早

2、期，文字和書(shū)耳是被上層社會(huì)多斯的。有條件選檸文字撰述的主要是王初與之相 關(guān)的各類(lèi)文化官員,如從事占卜的巫，從事記事的史.從事禮樂(lè)的樂(lè)官等。書(shū)耳是他們的取業(yè). 但書(shū)肖的內(nèi)卷并非為他們所有。史官傳統(tǒng)史是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),周禮所記錄的以“史”為職者后 九 具中與書(shū)寫(xiě)制度有關(guān)典“史”同是其中才要局部-但是歷史上很少W下這些史官的名字, 他們也不享有這些史書(shū)的著作權(quán)，記事只是他們的職才而已。這應(yīng)該歸因于當(dāng)時(shí)的書(shū)寫(xiě)刈度）中國(guó)早期史書(shū)的記我沒(méi)有作一艮 詩(shī)的創(chuàng)作與修改也極少提刎作者。（左體宣公十二年: “天王克商。作*0,又作我;按此說(shuō)法,武王就應(yīng)it是武樂(lè)章的作者。但這一 記我比擬模糊，并不被毛詩(shī)序圻采笈。關(guān)于武的

3、作者，先秦兩漢有五鐘說(shuō)法。不過(guò), 從藝術(shù)創(chuàng)作的一般現(xiàn)律梟講,像式那樣勢(shì)宏大的開(kāi)國(guó)史詩(shī)式的作品,一定要由當(dāng)時(shí)最高 水平的藝術(shù)家創(chuàng)作指導(dǎo)才能完成并祥以演出，但在歷史上見(jiàn)不到他們的名字。這說(shuō)明，當(dāng)時(shí)的 確應(yīng)試存在后相應(yīng)的計(jì)軌書(shū)寫(xiě)制度,一定有從事詩(shī)鈦創(chuàng)作、粒校、上演的專(zhuān)門(mén)文化人才，他們 在詩(shī)三百的創(chuàng)作和傳水過(guò)程中發(fā)揮了女委作用，可能既是創(chuàng)作者、於理者,又是蜻輯 加工者、計(jì)藝停校者。但是，在現(xiàn)存的文獻(xiàn)中,沒(méi)有明磷記我他們的貢然,連他們的名字我們 也加之后少 這說(shuō)明，他們無(wú)論在一方計(jì)中做出了多少貢獻(xiàn).命不享有著作者的權(quán)力,這Y沒(méi) 有作者的地位,也沒(méi)有編寫(xiě)者的地位。這同樣應(yīng)讓馬于那個(gè)時(shí)代的書(shū)耳制度。中國(guó)早期

4、經(jīng)典篝述也有長(zhǎng)科的傳統(tǒng),就是世代傳承的群體撰述，如冏5、詩(shī)經(jīng)等,（二）古代詩(shī)歌閱讀（此題共2小題.9分）閱讀下.面這苜詩(shī)歌，完成1475期。六月三十日水亭送華陰王少府還縣岑冬亭晚人將別.池涼酒未的。關(guān)門(mén)勞夕夢(mèng)，仙才引歸儕。荷葉讖,倒艇;，律尼N”客售一殘?jiān)剖諒?fù)署,新中帝秋曳G失珞情無(wú)適，高懷思不珞。一按戶(hù)旻,別有小江潭。lit也）儀才：乙有J人才小生代一度&隼*Uf.后/稽及,刑4力C /*：口袋使*9。3X： 1;.以下對(duì)這首詩(shī)的理解和貧析.不1E確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.詩(shī)歌前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)間和地白,并表達(dá)了作者對(duì)友人的依依惜別之情B.“關(guān)門(mén)勞夕夢(mèng)”指向詩(shī)人自己,而“仙掌引歸磐”夕扣

5、題，點(diǎn)明了友人的去向。C.“敏”表現(xiàn)了荷葉茂密、連綿的特點(diǎn)，與“接天蓮葉無(wú)窮也”描繪的畫(huà)面相似。.本詩(shī)格調(diào)高品，意象選取別尺匠心,意境舒明獨(dú)特,屐現(xiàn)出撥強(qiáng)的藝術(shù)超染力。.詩(shī)歌后四句我達(dá)r詩(shī)人哪此情感？（6分）（三）名篇名旬默寫(xiě)（此題共1小題.6分）.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）（論語(yǔ)顏淵中,一淵婷聽(tīng)了孔子關(guān)尸“仁”的具體闡粒.并友示“,”，這表達(dá)出他求學(xué)問(wèn)道的i*遜態(tài)度。（2）離騷中的”.-兩句擲地有聲地表達(dá)了作者愿意為理想而獻(xiàn)身，金不后悔，（3）知道難中,用“五丁開(kāi)山”的神話(huà)傳說(shuō)表達(dá)開(kāi)辟蜀道之難的句子是“10三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用1 （此題共3小題，9分）

6、閱讀下面的文字,完成1719題。近來(lái)，典幕里的中國(guó)這一電視節(jié)目牢牢地“圈住” 了億萬(wàn)粉絲，贏得社會(huì)不同現(xiàn)眾群 體優(yōu)夸典語(yǔ)中會(huì)合的深邃的中華文化為電視綜藝節(jié)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 天工開(kāi)物史記本草綱目等諸多 的典籍，成為賓籥里的中國(guó)節(jié)目創(chuàng)作 的 精神寶藏。（）例如糞藉里的中國(guó)節(jié)目組采用AR等現(xiàn)代科技、穿越古今的“雙向互動(dòng)”等諸多藝術(shù)手法，管造出 的沉浸感.天工開(kāi)物篇中宋應(yīng)星“貴五谷而賤金 M的心愿與今日袁隆平的“禾下乘涼處”交相輝映，觀眾仍佛置身于“袁隆平、宋應(yīng)星跨越300多年的握手”的場(chǎng)景，極大地增強(qiáng)了節(jié)目的廓實(shí)感。歷史性、思想性與藝術(shù)性的有機(jī)融合，奧番里的中國(guó)走向世界，該節(jié)目在海外視須網(wǎng)站的觀看

7、點(diǎn)擊量高達(dá)2.5億次左右.wszwszwwwwwwvwszwwwww.依次用人文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（3分）A.交口稱(chēng)贊流傳T占取之不盡R.拍手稱(chēng)快彪炳史冊(cè)取之無(wú)禁C.拍手稱(chēng)快流傳占取之不盡D.交口稱(chēng)贊彪炳史冊(cè)取之無(wú)禁身臨其境 身臨其境 設(shè)身處地 設(shè)身處地身臨其境 身臨其境 設(shè)身處地 設(shè)身處地.以下填人括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.注重內(nèi)容思想深虞的挖掘，藝術(shù)呈現(xiàn)方式有較大創(chuàng)新是這類(lèi)文化綜藝節(jié)目的特點(diǎn).B.這類(lèi)文化綜藝節(jié)H藝術(shù)呈現(xiàn)方式有較大的創(chuàng)新，同時(shí)也注重內(nèi)容思想深度的挖掘，C.這類(lèi)文化綜藝節(jié)目注重內(nèi)容思想深度的挖掘，其藝術(shù)呈現(xiàn)方式也有著較大的創(chuàng)新， d.藝術(shù)呈

8、現(xiàn)方式有較大創(chuàng)新，注重內(nèi)容思想深度的挖掘是這類(lèi)文化綜藝節(jié)n的特點(diǎn)。.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，卜列修改最梏當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.歷史性、思想性與藝術(shù)性的有機(jī)融合，典籍里的中國(guó)走向世界，該節(jié)目在海外視頻 網(wǎng)站的觀看點(diǎn)擊量高達(dá)2.5億次b.歷史性、思想性與藝術(shù)性的有機(jī)融合，讓典籍里的中國(guó)走向世界,該節(jié)n在海外視 藤網(wǎng)站的觀看點(diǎn)擊雖高達(dá)2. 5億次C.歷史性、思想性與藝術(shù)性的有機(jī)融合，典籍里的中國(guó)）走向世界，該節(jié)目在海外視頻 網(wǎng)站的觀看點(diǎn)擊員高達(dá)2. 5億次以上。11D.歷史性、思想性與藝術(shù)性的有機(jī)融合,讓典籍里的中國(guó)走向世界，該節(jié)目在海外視 頻網(wǎng)站的觀看點(diǎn)擊量高達(dá)2 5億次左右。（二）諳言文

9、字運(yùn)用II （此題共2小題,II分）閱讀下面的文字,完成2021嘰作為地球上的一種生物資源，微生物類(lèi)型繁多，無(wú)論是用甫、病和、真菌，還是一些小型 的原電電物、g微藻類(lèi)等， O其中，絕大都令微生物是無(wú)法用肉眼觀察的，它俘在 于空氣中、木體中、各種動(dòng)植物和人體及面；但 ，如一些鼻的：於符、靈芝、務(wù)花等，通常情況下，人類(lèi)與俄生物 ,俄生物并不會(huì)后人類(lèi)的多體鍵來(lái)和生命平安造成危宙；但由于受到多種因術(shù)的也臉，這種平行狀態(tài)可能會(huì)被打破 一些微生物，如期原版生物 的產(chǎn)生就會(huì)給人類(lèi)沓來(lái)叵大風(fēng)險(xiǎn)|.請(qǐng)4以中橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯陽(yáng)密.每處不 超過(guò)12個(gè)字,，（6分）.提取上

10、述材料內(nèi)容的.要點(diǎn)，整合成 個(gè)中句，對(duì)“微工物”作 解說(shuō)，不將過(guò)50字.（5分）四、寫(xiě)作（60分）.閱讀F而的材料.根據(jù)要求寫(xiě)作，（60分）北宋政治家司烏光說(shuō)：“才寺，德之資也；息者.才之帥也J國(guó)元代不興，人無(wú)在不 立。才年是早上八九點(diǎn)件的KFH,長(zhǎng)富陽(yáng)氣,擁有開(kāi)風(fēng)氣之先的力學(xué)。廣大才年整卦仆身立 強(qiáng),不僅是對(duì)自己負(fù)去,更也響身一個(gè)時(shí)代的底色和息調(diào) 廣大青年立什么樣的施，既是個(gè) 人選擇問(wèn)題,史舉系著一代人的胸懷與埼界,決定了終個(gè)國(guó)家和艮徒選擇忠拜的道部、室守 怎樣的價(jià)依、成就芯樣的事業(yè)。上述材料能帶給你關(guān)于立志成才怎樣的思考？清結(jié)合材料寫(xiě)一篇文序要求：選準(zhǔn)角度，確定立意,明確文體,門(mén)擬標(biāo)地；不

11、要女作，不用秒先；不得泄露個(gè) 人一息；不少于800字Q12語(yǔ)文參考答案. （3分）C 【解析】“史記作為私家著述的代表”張冠李戴。. （3分）B 【解析】“將早期的史書(shū)作者問(wèn)題和詩(shī)歌作者問(wèn)題作比照”有誤。.（3分）B 【解析】“本文作者與毛詩(shī)序持相反態(tài)度”曲解文意。.（3分）C 【解析】劉勝團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)的是“高密度高可靠”電子封裝的轉(zhuǎn)變。. （3分）A 【解析】B項(xiàng)“通過(guò)就能”曲解文意；C項(xiàng)政府不是創(chuàng)新主體；D項(xiàng)融入 全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是“走出去”，凝聚全球創(chuàng)新要素才是“引進(jìn)來(lái)”。.（6分）可促進(jìn)我國(guó)科技創(chuàng)新體系構(gòu)建，產(chǎn)生持續(xù)不斷的科技成果和應(yīng)用技術(shù)；可助力我國(guó)核心技術(shù)難題攻關(guān)，占領(lǐng)行業(yè)技術(shù)制高點(diǎn)，增強(qiáng)

12、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；可發(fā)揮其協(xié)同創(chuàng)新的功能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的建設(shè)。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給6分，其他合理答案酌情給分）（3分）C 【解析】文章截取了一個(gè)生活斷面進(jìn)行寫(xiě)作，大量留白，不追求情節(jié)的完整, 但其中仍有因果關(guān)系的情節(jié)鏈條：女主人公因?yàn)椴唤?jīng)意地發(fā)現(xiàn)了窗外雨中的貓而外出冒雨 尋貓：尋貓未果失望而歸；為撫慰她，旅店老板派人送來(lái)了一只貓。（6分）蜷縮在雨中的貓隱喻女主人公，是她內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)依狀態(tài)的寫(xiě)照：女主人公要救 雨中的貓，反映了她對(duì)改變自身狀態(tài)的渴望；女主人公救貓失敗后，反復(fù)強(qiáng)調(diào)想要一只 貓，實(shí)質(zhì)是表達(dá)心愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈；結(jié)尾女侍送來(lái)大玳瑁貓，暗示了女主人公的心理 需求不被真正理解的孤獨(dú)。（

13、每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給6分。如有其他答案，言之有理可酌 情給分）（6分）大量運(yùn)用人物對(duì)話(huà)揭示人物心理，不加主觀評(píng)述，使人物形象具有客觀性；開(kāi) 放性結(jié)尾（戛然而止式結(jié)尾），善于留白，不直接表露作者情感傾向：使用第三人稱(chēng)受 限視角，表達(dá)者為旁觀者，只表達(dá)看到的場(chǎng)景，使表達(dá)更為客觀：用修飾性詞語(yǔ)極少的 平實(shí)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，不直接表露作者情感態(tài)度。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給6分）（3 分）B（3分）D【解析】太守不是中央職官，而是地方職官。13（3分）A 【解析】“雖然皇帝支持了他”于文無(wú)據(jù)。（10分）翻譯：（1）應(yīng)該派遣使臣去巡視邊界兵力，預(yù)先做好準(zhǔn)備，不讓羌人各部落解除仇恨，并揭露 他們的陰謀。（“豫”

14、“發(fā)”各1分,句意通順3分。）（2）義渠安國(guó)以騎都尉身份帶著三千騎兵駐扎防范羌人，被羌人攻擊，損失了很多車(chē)馬 輜重及兵器。（“將”“為虜所擊”被動(dòng)句各1分，句意通順3分。）（3分）D【解析】“本詩(shī)格調(diào)高昂”有誤。（6分）因人生失意而不暢快；（2分）因友人離別而愁苦；（2分）“賴(lài)茲”是對(duì)人 生失意和友人離別的無(wú)可奈何與自我撫慰之語(yǔ)。（2分）（6分）（1）回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣（2）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（3）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（每空1分）（3分）A 【解析】交口稱(chēng)贊：異口同聲地稱(chēng)贊。拍手稱(chēng)快：多指正義得到伸張或事情 的結(jié)局使人感到滿(mǎn)意。流傳千古：指事跡或精神年代長(zhǎng)久地在社會(huì)

15、上傳揚(yáng)。彪炳史冊(cè)： 形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。取之不盡：獲取它沒(méi)有窮盡。取之無(wú)禁：獲取它沒(méi)有限 制。身臨其境：意思指親身面臨那種境地。設(shè)身處地：指站在別人的處境替別人著想。（3分）C【解析】陳述主體是“這類(lèi)文化綜藝節(jié)目”，排除A、D；考慮前后文銜接，排除B。（3分）B【解析】畫(huà)線句存在兩處語(yǔ)?。褐型疽邹H；“高達(dá)左右”不合邏輯。B項(xiàng)修改最為恰當(dāng)。（6分）例如：都是微生物的類(lèi)型有的微生物是肉眼可見(jiàn)的處于平衡的狀態(tài)（每空2分，共6分）（5分）例如：微生物是一種類(lèi)型繁多、肉眼難見(jiàn)的可能給人類(lèi)帶來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn)的生物資源。 （單句的句式2分，內(nèi)容3分）1422.（60分）參考2021年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（

16、2016分）二等（1511分）三等（10-6分）四等（5-0分）符合題意符合題意基本符合題意偏離題意r+r於中心突出主題明確中心基本明確中心不明確內(nèi)合A內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容薄弱內(nèi)容不當(dāng)思想健康思想健康思想基本健康思想不健康礎(chǔ)感情真摯感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假等級(jí)符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求表達(dá)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂20分語(yǔ)言流暢語(yǔ)言通順語(yǔ)言基本通順語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡工整字跡清楚字跡基本清楚字跡潦草難辨深刻較深刻略顯深刻個(gè)別語(yǔ)句后深意展特征豐富較豐富略顯豐富個(gè)別例子較好等20分有文采較有文采略顯文采個(gè)別語(yǔ)句較精彩有創(chuàng)意較有創(chuàng)意略顯創(chuàng)意個(gè)別地方有深意附

17、文言文參考譯文:當(dāng)初，漢武帝開(kāi)設(shè)河西四郡，隔斷了羌與匈奴相通的道路，并驅(qū)逐羌族各部，不讓他們居住在漠中地區(qū)。等到漢宣帝即位，派光祿大夫義渠安國(guó)出使巡查各羌人部落。先零羌部落 首領(lǐng)對(duì)義渠安國(guó)說(shuō)：請(qǐng)?jiān)试S我們渡過(guò);皇水，到不能耕種的地方放牧J義渠安國(guó)將這件事上 奏皇上。后將軍趙充國(guó)知道后彈劾義渠安國(guó)出使擅自做主。此后，羌人按照之前所說(shuō)的話(huà)， 強(qiáng)行渡過(guò);皇水，當(dāng)?shù)氐目たh無(wú)力禁止他們。不久，先零羌與其他各羌族部落解除仇恨、交換 人質(zhì)、盟約發(fā)誓，漢宣帝聽(tīng)說(shuō)后，詢(xún)問(wèn)趙充國(guó)。趙充國(guó)回答說(shuō)：羌人以前之所以容易被控制, 是因?yàn)樗麄冇凶约旱氖最I(lǐng)，常常相互攻擊，沒(méi)有形成統(tǒng)一的勢(shì)力。三十多年前，西羌反叛朝 廷，也是先解

18、除仇恨、訂立盟約，然后再共同進(jìn)攻令居，與漢朝對(duì)抗，五六年了才平定下來(lái)。 匈奴數(shù)次引誘羌人，想和他們一起去攻打張掖、酒泉，讓羌人居住在那里。近來(lái)匈奴在西方 受困，他們可能又派遣使者到羌人那里與他們勾結(jié)。我擔(dān)憂(yōu)羌人變亂無(wú)休止，并且還會(huì)與其 他部族再次聯(lián)合，應(yīng)該事先做好準(zhǔn)備J 一個(gè)多月之后，羌侯狼何果然派遣使者到匈奴去借兵, 準(zhǔn)備攻打都善和敦煌，以此斷絕漢朝通往西域的道路。趙充國(guó)認(rèn)為憑狼何的勢(shì)力不可能獨(dú) 自想出此計(jì)，我懷疑匈奴的使者已經(jīng)到了羌中，先零、罕、開(kāi)等羌人部落才解開(kāi)仇恨，訂立15 盟約。等到秋天馬匹肥壯的時(shí)候，變亂必然發(fā)生。應(yīng)該派遣使臣去巡視邊界兵力，預(yù)先做好 準(zhǔn)備，不讓羌人各部落解除仇恨，

19、并揭露他們的陰謀。于是丞相、御史再次派遣義渠安國(guó)巡 視羌人各部落，區(qū)分各部的善惡。漢宣帝神爵元年三月，義渠安國(guó)到達(dá)羌中，召集先零羌各 部落首領(lǐng)三十多人，將其中最桀鰲狡猾者全部斬首，又縱兵攻打其余的先零人，斬首千余人。 因此引起歸降的羌人和歸義羌侯楊玉等人的怨恨憤怒，不再相信漢朝，就劫掠弱小種族部落, 背叛漢朝，侵犯邊塞城鎮(zhèn)，殺死官吏。義渠安國(guó)以騎都尉身份帶著三千騎兵駐扎防范羌人， 被羌人攻擊，損失了很多車(chē)馬輜重及兵器。義渠安國(guó)引兵撤回，到達(dá)令居，上奏朝廷。當(dāng)時(shí), 趙充國(guó)已經(jīng)七十多歲，漢宣帝認(rèn)為他已經(jīng)老了，派丙吉去問(wèn)他：誰(shuí)能擔(dān)任大將出征羌人？ 趙充國(guó)回答說(shuō)：沒(méi)有誰(shuí)比老臣更合適了。漢宣帝又派人去問(wèn)

20、他，說(shuō)：將軍認(rèn)為羌人的勢(shì)力 如何？應(yīng)當(dāng)派多少軍隊(duì)？趙充國(guó)說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)。行兵打仗難以預(yù)測(cè)，我愿趕到金城縣, 繪制地圖，制定作戰(zhàn)方略。羌人是戎夷小種，逆天背叛，不久將會(huì)滅亡。請(qǐng)陛下交給老臣， 不必?fù)?dān)憂(yōu)。漢宣帝笑著說(shuō)：可以J于是便調(diào)發(fā)大軍前往金城。四月，派趙充國(guó)率領(lǐng)金城部 隊(duì)，去攻打西羌。漢宣帝神爵二年夏天五月，趙充國(guó)整頓軍隊(duì)凱旋。趙充國(guó)的好友浩星賜前 去迎接趙充國(guó)對(duì)他說(shuō)：大家認(rèn)為是破羌將軍辛武賢與強(qiáng)弩將軍許延壽率軍出擊，斬殺、俘虜 了很多羌人，才使羌人敗亡。然而有見(jiàn)識(shí)的人認(rèn)為羌人已經(jīng)走投無(wú)路，即使不出兵攻擊，也 必然會(huì)自行投降。將軍見(jiàn)到皇上時(shí)，應(yīng)將功勞歸于辛武賢和許延壽兩位將軍出擊，不能與他

21、們相比J趙充國(guó)說(shuō)：我年歲大了，爵位也已經(jīng)到頭了，豈能為避開(kāi)夸耀一時(shí)之事的嫌疑而 欺騙皇上！用兵策略是國(guó)家大事，應(yīng)當(dāng)為后人樹(shù)立典范。老臣不惜余生，也要向皇上說(shuō)明用 兵的利害關(guān)系，一旦我去世，誰(shuí)還能向皇上說(shuō)明這些真實(shí)情況。趙充國(guó)終究按照自己的想法 向漢宣帝奏明。漢宣帝理解了他的策略，罷免了辛武賢的破羌將軍，令他回酒泉任太守，趙 充國(guó)仍擔(dān)任后將軍。16 梆是歷氏的王朝文官、禮官和樂(lè)官共同書(shū)寫(xiě)并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期編旗的結(jié)果。這鐘情況到漢代仍然存在. 如司馬連父子和解為史官，司馬遷就曾自豪地宣林：“司馬氏世典冏史J史記實(shí)為司馬遷 父子二人合著J這種世代傳承的群體推述傳統(tǒng)，不但在史官撰寫(xiě)中存在，在私家著述中也同樣

22、存在。無(wú)論是對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)的傳承與明較，還是諸子百家的興論立說(shuō),莫不如此。群體攫述是中31早期經(jīng)典最主要的撰述方式.那么，為什么我們現(xiàn)在所看到的這些古書(shū)往 往被認(rèn)為是某某所撰呢？這可能是因?yàn)闈h志的著錄方式引起了誤解。如漢書(shū)藝文志 栽：“公羊傳十一卷0公羊子,客人J余嘉偈對(duì)此解林說(shuō)：“古書(shū)之題英氏某干.皆找本算 學(xué)之所自出言之J也就是說(shuō).漢志的這鐘著錄方式,只是意在說(shuō)明公羊傳之存名與 “公羊子”有關(guān),但并沒(méi)有明礴說(shuō)此書(shū)就是“公羊子”自攜。從實(shí)際情況看.在這部書(shū)的揖寫(xiě) 過(guò)程中有很多人的冬與，正鵬的提法就應(yīng)當(dāng)是公單干等人群體揖逑才對(duì)，這艮典型的將群體撰 述課題為個(gè)人撰述的現(xiàn)鼠。由此可JL,中國(guó)早向經(jīng)典的

23、作者問(wèn)題之所以復(fù)雜,一個(gè)中餐的原因是早期的書(shū)寫(xiě)制度和撰 迷傳統(tǒng)與后世有并。（搪嬉自處敏例中國(guó)早期經(jīng)典的作*問(wèn)題） 1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理鼾和分析，不正確的內(nèi)是（3分）在文字和書(shū)寫(xiě)被壟斷的中國(guó)不期.主要由很、史、樂(lè)官等文化官員進(jìn)行文字撰述.中國(guó)早朝的詩(shī)歌文化人才在詩(shī)歌的創(chuàng)作和傳承過(guò)程中發(fā)揮廣苴要的多樣的作用。（:.史記作為私家著述的代表,是世代傳承的群體撰述這一傳統(tǒng)作用卜的產(chǎn)物0.漢志的著錄方式可能使我們誤認(rèn)為某些町體撰述的古朽是由個(gè)人攢述的。.以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不止確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.文章在論證結(jié)構(gòu)上,先引出觀點(diǎn)，接著從兩個(gè)方面展開(kāi)分析，最后總結(jié)全文,思路清晰B.文章在論證書(shū)

24、寫(xiě)制度對(duì)著作權(quán)的影響時(shí)，將中期的史書(shū)作者問(wèn)題和詩(shī)歌作者問(wèn)題作比照。 （:.文章除說(shuō)觀點(diǎn)時(shí)使用“應(yīng)該以因于”“這可能是因?yàn)椤钡日f(shuō)法,表達(dá)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 D.文章論證T中國(guó)中期經(jīng)典的作者問(wèn)題的復(fù)雜性與中國(guó)出期的書(shū)寫(xiě)制度和撰述傳統(tǒng)有關(guān)、.根據(jù)原文內(nèi)容.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.作者闈述中國(guó)早期經(jīng)典的作者問(wèn)題時(shí)引經(jīng)據(jù)典，以豐富的文獻(xiàn)為僑證,展現(xiàn)豐厚的學(xué)養(yǎng) B.按左傳的記轂,武是武王創(chuàng)作的樂(lè)章.對(duì)此,本文作者與毛詩(shī)序持相反態(tài)度。 C.我們只有充分了解中國(guó)早期的行寫(xiě)制度和攜述傳統(tǒng).才能更好研究中國(guó)早期經(jīng)典的作者 問(wèn)題。D.依據(jù)文章對(duì)群體撰述方式的探討，孟戶(hù)的攢寫(xiě)過(guò)程的正確提法應(yīng)當(dāng)是孟子等

25、人肝體 一述。（二）實(shí)用類(lèi)文本例讀（此題共3小題, 12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：最近發(fā)布的中共中央關(guān)于“十臼五”規(guī)劃和2035年達(dá)景目標(biāo)的建議，明確提出“堅(jiān)持 創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化比設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家開(kāi)展的戰(zhàn)略支撐，落實(shí)創(chuàng) 新的楨心地位，必須加速構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)體系。目前，美國(guó)、日本、歐&等主要興旺經(jīng)濟(jì)體視其 為21世紀(jì)的“國(guó)家創(chuàng)新建議”,并將其作為今后獲存持續(xù)創(chuàng)新能力的根民。2020年全球創(chuàng)新 指數(shù)報(bào)告）顯示,中國(guó)居世界最具創(chuàng)新性經(jīng)濟(jì)體第14位，穩(wěn)居中等收入經(jīng)濟(jì)體首位。我國(guó)初步 4成了創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的雛形已經(jīng)形成.創(chuàng)新作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念,最早由世界

26、芬名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊絨舜提出，他認(rèn)為.“創(chuàng)新是企業(yè)家 對(duì)生產(chǎn)要卡和生產(chǎn)*件的于新如合二企業(yè)是市場(chǎng)的主體，黨所自然是釗新的主體；科技與經(jīng)濟(jì) 的結(jié)合.很大程度上是科技與企業(yè)的”合,是先進(jìn)理論、共性技術(shù)和企業(yè)產(chǎn)品的結(jié)合c要讓冬 奧創(chuàng)新要向企業(yè)集聚，讓企業(yè)輛有更多的創(chuàng)新自主權(quán),讓企業(yè)家擁牙更多的創(chuàng)新話(huà)語(yǔ)權(quán)3高 學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)是創(chuàng)新或論、創(chuàng)新知識(shí)的源次,必須構(gòu)建以企業(yè)為之體、產(chǎn)學(xué)研用（即生產(chǎn)、 于習(xí)、科學(xué)研究、實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用的系統(tǒng)合作）一體化的科技創(chuàng)新體兔，讓產(chǎn)學(xué)研用深度融合開(kāi)展） 產(chǎn)學(xué)研用的創(chuàng)新屬落足創(chuàng)新生態(tài)體.系中的美貝一球3企業(yè)與大洋、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新.才能夠 產(chǎn)生折塊不斷的科技成果和應(yīng)用技術(shù)。（捅埔自徐先

27、平加速構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)體系） 材料二：習(xí)近平總書(shū)記指出：“核心技術(shù)是國(guó)之學(xué)器.晟關(guān)械放核心的技術(shù)要立足自主創(chuàng)新、自 立自強(qiáng)丁為了助力我國(guó)英成電路產(chǎn)業(yè)開(kāi)展接脫困境,華中科技大學(xué)及武漢大學(xué)劉勝敬校帶著友 目團(tuán)隊(duì)，連線10多年全力攻電電子封裝行業(yè)核心技術(shù),實(shí)現(xiàn)了高密度高可靠電子封裝技術(shù)的白 主化,該成果榮獲2020年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。電子封裝技術(shù)創(chuàng)新是我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)開(kāi)展推脫困境的有要突破口。立項(xiàng)之初，我國(guó)電子 封裝行業(yè)核心技術(shù)匱乏，先進(jìn)工之裝備被興旺國(guó)家爰斷。團(tuán)隊(duì)針對(duì)困擾封裝行業(yè)開(kāi)展的亨大共 性技術(shù)電題，經(jīng)二十余年“產(chǎn)學(xué)研用”校一所一企聯(lián)合攻關(guān).突破了高密度高可靠電子封裝技 術(shù)瓶通 工程解決了電

28、子封裝行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”空心化”和“卡球子”儂題，上領(lǐng)了行業(yè)技術(shù)制 高點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了高宓度高可叁電子封裝從無(wú)到有、由傳統(tǒng)封裝向先進(jìn)封裝的轉(zhuǎn)變，具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 能力。 *（描死自一孑獎(jiǎng)！實(shí)力占領(lǐng)電子封裝領(lǐng)域制高點(diǎn)!） 材料三：也談科技強(qiáng)國(guó)，桑近一步增級(jí)創(chuàng)新之體的能力也設(shè).隹合優(yōu)化科技資瓊.提高創(chuàng)新質(zhì) 量和敗率。進(jìn)一步明碉產(chǎn)學(xué)研用在創(chuàng)新體系中的功能定位.方收發(fā)揮益6的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研 用在創(chuàng)新能和產(chǎn)業(yè)伍各環(huán)節(jié)的*k合協(xié)同創(chuàng)新。加強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)6科技力量的也設(shè)，構(gòu)比政府引導(dǎo)、 產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的共性技術(shù)研發(fā)平臺(tái),以及區(qū)域性技術(shù)創(chuàng)新中心等,同時(shí)遑立與功能定位枷匹配 的治理體制和運(yùn)行機(jī)制，以及符合科技規(guī)律的評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)

29、動(dòng)科研枳極性。遑設(shè)科技愛(ài)國(guó)需要也造具有國(guó)陸競(jìng)務(wù)力的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。堅(jiān)持科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新“雙 輪騾動(dòng)”，深化我國(guó)科技體制改革,完善國(guó)家科技創(chuàng)新治理體系，為科技自立自強(qiáng)筑牢制度和體 制機(jī)!隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的快速開(kāi)展,人才、資K、技術(shù)和數(shù)據(jù)等各計(jì)創(chuàng)新要 素在全球加速流動(dòng).要營(yíng)造有利于創(chuàng)新的制度和政策球境，吸引全球優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源。進(jìn)一步加 強(qiáng)部門(mén)之間政家協(xié)調(diào)性.它串媒合性創(chuàng)資政要體系。實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，并不是關(guān)起門(mén)衣自己搞科研,而是堅(jiān)持“引道夾”與“走出去”相結(jié) 合。比要開(kāi)展更島層次的開(kāi)放創(chuàng)新，有效凝聚全球創(chuàng)新要去，扎會(huì)提升我國(guó)的創(chuàng)資能力和創(chuàng)資 效率；還要從全球現(xiàn)燈布局創(chuàng)新，上動(dòng)匕入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)

30、,探索新形勢(shì)下的科技開(kāi)放合作新模 式和新機(jī)制。通過(guò)分層次開(kāi)展國(guó)標(biāo)合作，搭立多樣化的國(guó)際創(chuàng)新合作平臺(tái)，既要加強(qiáng)與興旺國(guó) 家的科技合作，又要加強(qiáng)與開(kāi)展中國(guó)家的科技合作，髭造各國(guó)互利其質(zhì)、共同開(kāi)展。（赭編自3蕨創(chuàng)新引領(lǐng)新時(shí)代科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)）.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.我國(guó)創(chuàng)新牛.態(tài)系統(tǒng)的碓形已經(jīng)形成，我們應(yīng)加速構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)體系.提升我國(guó)今人持續(xù)創(chuàng) 新的能力CB,讓企業(yè)擁有更多的創(chuàng)新自弋權(quán)，讓企業(yè)家擁有更多的創(chuàng)新話(huà)語(yǔ)權(quán)，可促進(jìn)生產(chǎn)要素和生產(chǎn) 條件的垂組.C.劉勝教授強(qiáng)導(dǎo)的工程團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)多年的技術(shù)攻大，才實(shí)現(xiàn)我國(guó)電子時(shí)裝行業(yè)由傳統(tǒng)向先進(jìn)的 一要轉(zhuǎn)變。D.隨芹全球創(chuàng)新要素

31、的流動(dòng),我國(guó)完善創(chuàng)新政策體系，有利于營(yíng)造創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境，吸引全球 優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源。.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.我國(guó)苦想解決“卡脖子”的技術(shù)雉題、實(shí)現(xiàn)重要領(lǐng)域核心技術(shù)的自主可控，就必須堅(jiān)持 自主創(chuàng)新的開(kāi)展道路）B.建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新引領(lǐng),我們通過(guò)增強(qiáng)創(chuàng)新主體的能力建設(shè),就能首造更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 力的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。C.在深化科技體制改革.完善創(chuàng)新治理體系、搭建多樣化國(guó)際介作平臺(tái)等方面,政府標(biāo)發(fā)揮 杼創(chuàng)新主體的作用Q0.探索科技開(kāi)放合作的新模式，既要通過(guò)融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)“引進(jìn)來(lái)二義要通過(guò)凝聚全球 創(chuàng)新要素“走出去”。.“產(chǎn)學(xué)研用一體化”在實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技自立自強(qiáng)方面可以發(fā)揮

32、哪些作用？清根據(jù)材料簡(jiǎn)要慨括。（6分）（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（此題共3小題，15分）閱讀下而的文字，完成7-9題。雨中的貓海明威旅館里只住有兩個(gè)美國(guó)人：他們的房間在二樓.面朝大海，也正對(duì)著公園和戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。公園里有高大的棕桐樹(shù)和綠色長(zhǎng)椅而在下著,雨水從棕桐時(shí)上滴落下來(lái)。石子路上積了 一汪汪的水“在雨中，海水呈一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，猬沖上來(lái).又收著海河退回去.一會(huì)兒又在雨中 滾浪而來(lái)，形成一經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)的戲“停在紀(jì)念碑旁邊廣場(chǎng)匕的汽車(chē)新開(kāi)走了 廣場(chǎng)對(duì)面，一個(gè)侍者 站在魯館門(mén)口望著空藹藹的廣場(chǎng)U哪位關(guān)圉太太站在窗口往外壽。就在他們的窗子底下，一只貓蜷蛇在一米滴水的綠色桌子 下面。猖圾力縮起身子，好不讓雨淋著“我要

33、下去把那只貓捉來(lái)J美國(guó)太太說(shuō)口“我來(lái)吧J丈夫在床上自告奮勇說(shuō)0“不,還是我去吧 外面那只可捺的小貓想躲在桌子下面避雨呢J丈夫于是鰭續(xù)看書(shū)，身子靠在床腳的兩個(gè)枕頭匕I“利淋濕了他說(shuō),太太下了樓，地經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候,板館老板站起來(lái)向他物了個(gè)用他是個(gè)老外兒，個(gè)子 很高，“下雨啦J太太說(shuō)Q處對(duì)這個(gè)旅館老板豌有好感n“是何，是啊，太太，真是壞天氣口天氣算糟糕J他站在昏晴的房間那頭的寫(xiě)字臺(tái)后面,這位太太很喜歡他。地喜歡他聽(tīng)到任何抱怨的時(shí)候 所表嵬出的那種鄭重其事的態(tài)度。地喜歡他那種尊貴的氣度。她再址他樂(lè)意為他效勞的器態(tài)） 他百歡他作為旅館老板的自我感覺(jué)。她也再歡他那上了年紀(jì)、沉沉下垂的臉和一雙大于j地翻開(kāi)

34、門(mén)，向外張里。而下得更大了。那只得大概.在右邊。也許他可以收著屋板底下走過(guò) 去：地正站在門(mén)口時(shí)，身后長(zhǎng)開(kāi)了一把傘。邨是給他們收拾席問(wèn)的女傳。“您可不能淋濕了她面帶微笑，用意大利港說(shuō)J當(dāng)然，這是旅館老板吩咐他來(lái)的。女侍抬著傘為地遮雨，地沿著石子路一直走到他們房間的窗子下面。那張桌子就在那兒. 被雨水沖刷成打亮的綠色，可貓卻不見(jiàn)了 他一下子感到大失圻望 女侍抬頭看著槍口“悠天了什么東西嗎.太太？”“一才這兒有只貓只一的美國(guó)太太說(shuō)“6？ “是的，有只狠J“弼？”女侍撲嘮一笑，“雨里有只貓?”“是呀燉說(shuō),在桌子底下J她接著又說(shuō)：“嗅，我真想要那只貓u我想要只小貓J杷田英滔說(shuō)這幾句話(huà)時(shí)，女侍者緊爆著驗(yàn)“

35、走吧,太太J地說(shuō)，“我們得問(wèn)到里面去了。你會(huì)淋濕的J“我看也是年輕的關(guān)明太太說(shuō),她們沿著石子路在回走，進(jìn)了門(mén)，女侍留在外面把傘收攏起來(lái)，乏田太太經(jīng)過(guò)辦公宣的時(shí) 候，老板在耳宇臺(tái)后面制地欠欠身子 太太心里感到有些悶問(wèn)不樂(lè)j這個(gè)老板讓她感覺(jué)自已非 常身,小,同時(shí)又很上要，她一時(shí)覺(jué)得自己是個(gè)級(jí)其堂娶的角色，地上了摟桃，翻開(kāi)方門(mén),喬治 正在床上看書(shū)。“捉到邪只貓了嗎?”他放下書(shū)，問(wèn)道C“它跑了 J“天如道跑到嘶兒去了 J他把眼物從書(shū)太匕移開(kāi)，說(shuō)道“拈在床上坐了下來(lái),“我太想要壞只務(wù)了，”地說(shuō)，“我也不知道為什么這么想要它。我真想要那只可憐的小羯。 做一只可憐的小羯撲在雨里.可不是什么好玩的事兒J喬治又

36、看起書(shū)來(lái)。她走過(guò)去,坐在梳妝臺(tái)的使子防，拿起手錢(qián)來(lái)照照自己。她仔細(xì)掂詳著自己的倒題，先看 看這邊.又看看那邊。掛著又仔細(xì)打量自己的頭甄后面n“專(zhuān)是我把頭發(fā)留長(zhǎng)，你覺(jué)再好嗎?”他問(wèn)道，又I9,了也自己的倒影。喬治抬眼看了木地的后脖子.我發(fā)剪燈場(chǎng)加的，像.個(gè)男孩?！爸娣ㄗ∑面荨薄拔乙呀?jīng)慶煩了 J她說(shuō)，“看上去像個(gè)與孩子，我厭煩坂了 J“你看起來(lái)漂亮極了他說(shuō)。他把鏡子放在梳妝臺(tái)上，走到甯邊.向外張望 天漸漸里了“我想把頭發(fā)往后梳得又緊又光滑，在后面挽個(gè)大學(xué),可以讓自己感覺(jué)得到J地說(shuō)?！笆菃?”喬治在床上說(shuō)?！拔疫€想用自己的鎮(zhèn)巖也在義邊吃飯，我還想點(diǎn)上蠟燭。我*望現(xiàn)在是春天，我想對(duì)著優(yōu)干 極臭。我想

37、有只小貓，還想有幾件北衣服J“哦，別說(shuō)了，找點(diǎn)兒東西看吧喬治說(shuō)著，又開(kāi)始看書(shū)了。他的妻子朝窗外張望著。此時(shí)天已經(jīng)很黑了，雨還在敲打著棕相樹(shù).“不管怎么說(shuō)，我都想賣(mài)只貓J她說(shuō),“我想要只猗u現(xiàn)在就想要“要是我不能留長(zhǎng)發(fā)，不 能有什么開(kāi)心的事兒,總可以有只舫吧J喬治根如沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)U他在什自己那乂書(shū)。.安子朝言外贄去,廣場(chǎng)上已炒亮燈了”有人敲門(mén)0“請(qǐng)進(jìn)J喬治說(shuō)者，從書(shū)上抬起眼睛n門(mén)口站著的是那個(gè)女他，見(jiàn)緊崇抱著一只大玳瑁貓，那貓順著她的身子縱身一跣而下。“打攪了，”她說(shuō)，“老板讓我把這只貓給太太送來(lái)J（有制節(jié)）.以下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.小說(shuō)以斯為行文線

38、索,按照時(shí)間順序.講述了一對(duì)美國(guó)夫婦在國(guó)外旅館發(fā)生的故步。r.小說(shuō)開(kāi)局部對(duì)雨景進(jìn)行描寫(xiě),更定廣全文的感情基謝,為情節(jié)的開(kāi)展作r鋪墊（:小說(shuō)沒(méi)有性格多變的人物，不追求情節(jié)的完整.也不展示具有因果關(guān)系的情節(jié)鏤條.D.與老人與海困境中對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的“硬漢”相比，男主人公那么顯得冷漠施用。.文中“貓”屢次出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者借助“貓”反映了 “美國(guó)太太”怎 樣的心理狀態(tài)。（6分）9契河夫說(shuō),一個(gè)人寫(xiě)得越冷伸,樞不露聲色,作品產(chǎn)生的感情可能越深刻、越動(dòng)人。請(qǐng)分析本文是如何實(shí)現(xiàn)冷櫛客燼表達(dá)的c （6分）二,古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文才文文讀（此題共4小題,19分）閱讀下面的文育文，完成10的題“初，武中開(kāi)河西四邱，隔絕見(jiàn)與田奴相逋之路，斥逐諸,不使居渡中地，及帝印位，光 標(biāo)大大義栗安國(guó)使行諸無(wú)。先本后去土：,尼渡過(guò)水，至民所不出處方做J安國(guó)以用：后掙軍 趙克國(guó)動(dòng)安國(guó)尿使不敬）是后晃入堆前方,執(zhí)渡泣水,拜見(jiàn)不能既石光本與諸元解仇、交 質(zhì)、亶訊,上用之，以問(wèn)趙克國(guó)“對(duì)日：”走人所以易制者,以其種自有豪，歌相攻擊,勢(shì)不一 也）往三十余歲，西尼反時(shí),蘇先解仇,合約攻今居,與漢相距.E六年乃定，2擔(dān)金斷人 欲與之共去張裱酒泉地使另居之間寺崗奴用于西方疑耳史速使至卷中與相結(jié)“臣理是變未止. 此R復(fù)給聯(lián)他料.宜及大然為之各后月余，兌候狼