異性交往教案

1、異性交往兼善中學(xué)初二心理健康教育教案對(duì)象：初二課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1、了解異性交往與同性交往的差別；2、了解異性交往的好處；3、掌握異性交往的原則；4、掌握友情與愛(ài)情的差異。教學(xué)內(nèi)容：異性效應(yīng)：說(shuō)有兩性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁，更出色。異性交往的利處：有利于心理平衡；有利于人格和諧發(fā)展；可以避免和異性交往的恐怖；有利于在活動(dòng)中激發(fā)積極性和創(chuàng)造性。原則：過(guò)程：1、引入：活動(dòng)：男生女生大不同。把全班分成兩個(gè)組，男生一組，女生一組。這個(gè)游戲的規(guī)則是：讓女生說(shuō)男生的性格，女生說(shuō)男生的性格。寫(xiě)在一張紙上?？偨Y(jié)男女生的差異，性格上的互補(bǔ)。男

2、女生有如此的不同，我們的異性交往就顯得那么的重要了。我們進(jìn)入今天討論的主題：異性交往。2、揭示：讓我們一起來(lái)看看這樣一個(gè)例子：一學(xué)校初中某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭(zhēng)我搶?zhuān)峭袒⒀?，一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報(bào)銷(xiāo)了，杯盤(pán)狼藉。第二次男女合席，情景大為改觀，男孩子你謙我讓?zhuān)笥芯又L(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風(fēng)范。這是個(gè)什么情況呢？讓我慢慢向你道來(lái)。心理學(xué)中有一個(gè)詞叫“異性效應(yīng)”，何為“異性效應(yīng)”呢？就是我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的“男女搭配，干活不累”。說(shuō)有兩性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁，更出色。再有一個(gè)例子：你們舉

3、行過(guò)體育比賽吧？當(dāng)有異性在一旁為你加油的時(shí)候，你的成績(jī)是不是要好一些呢？3、過(guò)程：異性之間有這樣的效應(yīng)，那么我們異性之間的交往到底有哪些好處呢？1有利于心理平衡根據(jù)我們剛才所討論的，男女生在性格氣質(zhì)上存在的差異？女生心思較男生更為細(xì)膩，而男生則較為粗獷而更有膽識(shí)。這樣在交往時(shí)往往能在心理發(fā)展上達(dá)到一種平衡和補(bǔ)償?shù)男Ч?。?dāng)你沮喪時(shí)，可能異性的勸慰更加切中要害，女生可以請(qǐng)求男生在勇氣和魄力上的支持，而男生可以請(qǐng)女生一些要求細(xì)致的工作。譬如班級(jí)中，往往是男生做班長(zhǎng)，女生做團(tuán)支書(shū)，這種工作分工正好體現(xiàn)了一種性別上的互補(bǔ)和搭配。2有利于人格和諧發(fā)展有一項(xiàng)心理學(xué)研究表明，與父親有良好溝通的女孩在長(zhǎng)大后更有

4、具有女性魅力，更加溫柔。對(duì)于我們來(lái)講，兩性之間似乎隔著一道無(wú)法逾越的鴻溝，所以有歌唱道：“女孩的心思你別猜”而男孩渴望自己被重視，被異性青睞，所以也唱到：“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)?！逼鋵?shí)這都表明，由于性別不同，對(duì)世界的體驗(yàn)和看法也會(huì)不同。所以我們才會(huì)去渴望和異性交往，就無(wú)法體會(huì)到異性的想法和感受，以后進(jìn)入工作和婚姻就會(huì)產(chǎn)生很多的隔閡和矛盾。但是也不能只與異性交往，曾有人這樣說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人沒(méi)有要好的同伴的話，那么他（她）也不會(huì)是個(gè)很好的伴侶。”如果只與異性交往，就不能體會(huì)同伴的心態(tài)，而這是培養(yǎng)我們愛(ài)和寬容所必須的條件。3可以避免和異性交往的恐怖因?yàn)槟信畠尚源_實(shí)存在著很大的差別，所以我們總是覺(jué)得異性

5、是我們完全不同的人，這就會(huì)使我們不敢與異性交往。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)異性伙伴就有一種恐怖感，說(shuō)話、辦事、交往都無(wú)限的緊張，而當(dāng)我們開(kāi)始頻繁地與異性交往后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)異性也沒(méi)那么神秘，便會(huì)自然而然地形成一種輕松的交往模式。4有利于在活動(dòng)中激發(fā)積極性和創(chuàng)造性心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都有心理上存在“異性效應(yīng)”，青少年尤甚。這種異性效應(yīng)的表現(xiàn)是，有異性參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這是因?yàn)?，?dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí)，異性間心理接近的需要得到了滿足，這會(huì)使人獲得程度不同的愉悅感，從而激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性。既然和異性交往有這么多的好處，所以中學(xué)生異性交往是值得提

6、倡的。然而，由于各種因素的影響，有些同學(xué)在與異性交往方面出現(xiàn)了一些偏差，比如，有的學(xué)生表現(xiàn)為與異性交往時(shí)過(guò)分害怕、緊張甚至恐懼；有的學(xué)生則表現(xiàn)為過(guò)分隨便、沒(méi)有分寸、甚至放蕩不羈。這兩中情況都不利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。到底怎么樣才能實(shí)現(xiàn)和異性融洽交往呢？其實(shí)有很多專(zhuān)家給我們提供了很好的建議和異性交往原則不必過(guò)分拘謹(jǐn)。在與異性的交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。在心理上，應(yīng)該像對(duì)同性朋友那樣去與異性交往，因?yàn)橛颜x本來(lái)就是感情的自然發(fā)展，異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，這已為無(wú)數(shù)的生活實(shí)踐所證明。不應(yīng)過(guò)分隨便。異性間交往過(guò)分拘謹(jǐn)固然令人生厭，但也不可過(guò)分隨便，諸如嬉笑打鬧，你推我拉

7、之類(lèi)的舉止應(yīng)力求避免。須知異性畢竟有別，有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開(kāi)。此外，異性交往時(shí)要注意自尊自愛(ài)，言談舉止要做到莊重文雅，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，賣(mài)弄風(fēng)情。因?yàn)檫^(guò)分的親昵，不僅會(huì)使你顯得輕佻，引起對(duì)方反感，而且還易造成不必要的誤會(huì)。不宜過(guò)分冷淡。異性同學(xué)交往時(shí)，理智行事，善于把握自己的感情固然是必要是，但不應(yīng)過(guò)分冷淡。因?yàn)檫@樣會(huì)傷害對(duì)方的自尊心，也會(huì)使人覺(jué)得你高傲自大、孤芳自賞，不可接近。不可過(guò)分賣(mài)弄。在與異性同學(xué)的交往中，如果想賣(mài)弄自己見(jiàn)識(shí)多廣而口若懸河，絲毫不給別人講話的機(jī)會(huì)；或者在爭(zhēng)辯中有理不讓人，無(wú)理也要辯三分，則會(huì)使人反感。當(dāng)然，也不要總是緘口不語(yǔ)，或

8、只嗯、啊不已，如果這樣，盡管你面帶笑容，也會(huì)人覺(jué)得你城府太深，令人掃興。異性之間的交往難免讓人誤解，也許在我們的交往中會(huì)出一些偏差，從而導(dǎo)致了我們各方面的危機(jī)。那么我們與異性交往到底是友情還是愛(ài)情呢？我們剛進(jìn)入青春期，而青春期是一個(gè)黃金般珍貴而多有神秘的人生必經(jīng)時(shí)期。也許女孩子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己日益美妙的體態(tài)，男孩子也聽(tīng)到了自己聲音的反常。也許，你會(huì)為一條美麗的裙子得意半天，也會(huì)會(huì)為在異性面前的一次失態(tài)而懊惱幾日這時(shí)的你，開(kāi)始注意異性，在乎同異性同學(xué)的接觸。異性注視你的目光，偶爾間的接觸，隨意的問(wèn)候，都可能使你怦然心動(dòng).這種情感是非常自然和純潔的，不帶有任何的功利色彩，代表著少男少女純純的感情，美

9、麗而動(dòng)人。但是由于青春期的學(xué)生過(guò)于敏感和富于想象，有不少同學(xué)在與異性交往的過(guò)程中，把握不好愛(ài)情與友誼的界限，常將二者混淆，導(dǎo)致心理困惑和迷茫。同學(xué)們,你們是否認(rèn)真的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),友誼與愛(ài)情有什么樣的區(qū)別呢?愛(ài)情與友誼的界限友誼，詞典上解釋為“朋友間的交情”。他是有相同興趣、愛(ài)好或性格相似的人結(jié)成的一種彼此關(guān)心、相互幫助的友情，是在心理相容基礎(chǔ)上形成的個(gè)人之間強(qiáng)烈而深沉的情緒依戀。它不分男女，也沒(méi)有范圍和年齡的限制。友誼的最顯著特點(diǎn)是不排斥他人，可以是三五人或更多的人形成的朋友關(guān)系。這種友誼可以是短期的，也可能是長(zhǎng)久的。友誼結(jié)束時(shí)并不一定彼此造成心理傷害，因?yàn)橛颜x是多元化的。例

10、如中學(xué)時(shí)代結(jié)束了，中學(xué)同學(xué)間的友誼可以結(jié)束，也可以持續(xù),不少同學(xué)又有了大學(xué)時(shí)代情誼更深的朋友。而愛(ài)情則不同，它含有以下幾方面的內(nèi)容：兩性之間在體貌上互相吸引，在精神上產(chǎn)生共鳴，在文化層次、教養(yǎng)水平、人生目標(biāo)、價(jià)值觀念及生活方式、審美情趣和興趣愛(ài)好等方面都具有相當(dāng)?shù)囊恢滦?。?ài)一個(gè)人實(shí)際上意味著在對(duì)方身上實(shí)現(xiàn)你本人在諸多方面的追求，比如審美追求、理想追求、生活目標(biāo)追求，還有性的追求。這就是說(shuō)，愛(ài)情包括了精神上的追求，心理上的追求，物質(zhì)上的追求（雙方要具備一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，為今后共同生活作準(zhǔn)備），還包括性的內(nèi)容。而且，愛(ài)情發(fā)展到一定程度，雙方渴望通過(guò)婚姻的形式以求獲得合法的肉體結(jié)合并承諾終身相守。愛(ài)情

11、具有排他（她）性，他（她）要求相愛(ài)的雙方感情執(zhí)著、專(zhuān)一，同時(shí)與多人保持愛(ài)情關(guān)系則被視為不道德。實(shí)際上，與多人同時(shí)共有愛(ài)情也是不可能的。以上是我們?cè)谝话阋饬x上對(duì)友誼與愛(ài)情做的分析，但是要對(duì)友誼與愛(ài)情的話題進(jìn)行討論，我們討論三天也討論不完，也許同學(xué)們關(guān)于二者的界限與區(qū)別還有很多的問(wèn)題，我們今天就不再做具體深入的探討，如果你們感興趣，可以在課下隨時(shí)找我。不可否認(rèn)，青春期的男女同學(xué)在友誼之中，可能含有互相傾慕依戀的成分。但如果不理智地處理，不以高尚的道德精神來(lái)約束自己，就很有可能超越友誼的界限。當(dāng)你和異性朋友常常出雙入對(duì)、形影不離，不愿擴(kuò)大交往的圈子時(shí)，當(dāng)對(duì)方的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著你的心思時(shí)，當(dāng)對(duì)方不在你

12、身邊，你就坐臥不安，大有“一日不見(jiàn)，如隔三秋”之時(shí)，當(dāng)你們的舉動(dòng)已超出朋友間的親密程度時(shí)，就很難以“友誼”來(lái)解釋了。當(dāng)男女生交往中出現(xiàn)以下的情形時(shí)，就說(shuō)明其已超過(guò)了男女正常交往的界限，雙方就應(yīng)有所警惕，以免在心智尚不成熟的情況下，由于情緒失控令自己后悔終生的事。（1）男女孩之間很快陷入一對(duì)一地交往，彼此形成情感依賴(lài)，希望時(shí)刻和對(duì)方在一起，因而脫離了群體，不再與其他同學(xué)交往。（2）雙方交往過(guò)于頻繁，把大量課余時(shí)間花在散步、聊天等娛樂(lè)活動(dòng)中，無(wú)心學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)興趣減少、成績(jī)下降。（3）雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學(xué)，常常向家長(zhǎng)撒謊。（4）對(duì)方的一切都成為自己的牽掛，離開(kāi)對(duì)方就魂不守舍，看見(jiàn)對(duì)方與別的異性同學(xué)往來(lái)，就會(huì)心生不滿和嫉忌。（5）兩人在一起時(shí)，只渴求互相的親昵，雙方或一方作出進(jìn)一步發(fā)展的暗示。當(dāng)少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，是該猛醒的時(shí)候了。否則，“一失足成千古恨