南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

1、大埔縣中學(xué)教案年月日周星期課題24、詩詞五首 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)體會人物語言的情味能力目標(biāo)通過對詞句的品讀，培養(yǎng)學(xué)生對詞句的初步鑒賞能力。情感目標(biāo)在理解詞意的基礎(chǔ)上，理解作者的愛國情懷。教學(xué)重點(diǎn)想象，揣摩理解詩句含義，初步把握詩歌的語言特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)讀通詩句，對難字注音，標(biāo)注自己不理解的詞句主要教法講授教學(xué)媒體多媒體（第四課時(shí)）教學(xué)過程一、組織教學(xué)，檢查人數(shù)。二、古詞大意 ：站在北固亭樓上，向北方金兵占領(lǐng)區(qū)一望，一片風(fēng)光依舊，可是河山已有異樣之感，究竟中原在哪里呢？自古以來，不知道經(jīng)歷過多少朝代興亡的事變，都像無窮無盡 HYPERLINK t _blank 的長江一樣滾滾地

2、流過去了。 孫權(quán)年輕時(shí)就統(tǒng)帥了萬人大軍，守住了東南地區(qū)，不斷地和敵人作戰(zhàn)。天下英雄能為他敵手 HYPERLINK t _blank 的，只有曹操和劉備。后代子孫就應(yīng)該把孫仲謀作為榜樣！ 三：導(dǎo)讀 ：這是一首登臨懷古 HYPERLINK t _blank 的詞作。寫于宋寧宗開禧元年（1205）作者出任鎮(zhèn)江時(shí)期。 全首即景抒情，借古諷今。作者之所以稱贊孫權(quán)為天下英雄，無疑是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷 HYPERLINK t _blank 的鞭撻。 通篇三問三答，互相呼應(yīng)。風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)樂觀昂揚(yáng)。 詞的開頭是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！薄吧裰荨?，指中國，這里專指中原即黃河中下游一

3、帶 HYPERLINK t _blank 的金兵占領(lǐng)區(qū)。這兩句意思是說，中原土地已非我有，寓有“故國之思”。 “千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。”“悠悠”，是長遠(yuǎn)的樣子。作者以永流不息的滾滾江水來比擬千古興亡 HYPERLINK t _blank 的綿延不斷?！安槐M”句，出自杜甫登高詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！钡旁娛菍憘€(gè)人流離潦倒之悲，而辛詞卻是寫國家興亡之感，意境不同。 上片，作者對景抒懷，憑吊千古興亡，更加引起對淪陷區(qū)國土的懷念。下片，通過對三國時(shí)期重要政治人物孫權(quán)的贊揚(yáng)和肯定，表現(xiàn)出辛棄疾收復(fù)中原，統(tǒng)一中國 HYPERLINK t _blank 的強(qiáng)烈愿望。 “年少萬

4、兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！薄澳晟佟保侵溉龂鴷r(shí)吳主孫權(quán)?！岸钓省保穷^盔，這里指士兵。“萬兜鍪”，是說他統(tǒng)率強(qiáng)大軍隊(duì)的意思?！白鴶唷保髡紦?jù)講。這兩句是說，孫權(quán)十九歲便繼承他哥哥孫策統(tǒng)治吳國，充分顯示出孫權(quán)的英勇和才能。一個(gè)青年人能夠率領(lǐng)萬夫，當(dāng)然是不平凡的了，在東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的年代，孫權(quán)放眼全國，胸懷大志，用武力平定江東一帶的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了東南地區(qū)，形成與蜀、魏鼎足而立的爭雄局面。作者之所以把孫權(quán)當(dāng)作英雄人物來肯定，目的在于借古諷今，抒發(fā)對南宋統(tǒng)治集團(tuán)茍且偷安、不求進(jìn)取的投降路線 HYPERLINK t _blank 的憤懣之情。 “天下英雄誰敵手？曹劉?！睂O權(quán)當(dāng)時(shí)占據(jù)江東，開疆拓土

5、，使吳國由小到大，與魏、蜀形成鼎足之勢，天下英雄若曹操、劉備者，也無奈他何。這兩句實(shí)際上是對三國時(shí)代的孫權(quán)進(jìn)行了熱情的歌頌。歷史上的孫權(quán)、曹操、劉備三人中，論智勇才略，孫權(quán)不一定能居首位，而作者這樣歌頌他，只把曹操、劉備作為他的敵手，可見這里辛棄疾已把孫權(quán)作為杰出的英雄來歌頌了。所以最后又補(bǔ)上一句：“生子當(dāng)如孫仲謀?！庇辛诉@一句，孫權(quán)的形象就更為突出、鮮明了。這一句是借用曹操夸獎孫權(quán) HYPERLINK t _blank 的成語。 這首詞的題目是：登京口北固亭有懷。所以詞中寫的是千古興亡事，是對歷史人物孫權(quán)的歌頌。其實(shí)作者懷的是“古”，喻的是“今”。作者一向主張抗金，收復(fù)中原，他對孫權(quán)的歌頌，

6、稱贊孫權(quán)能身經(jīng)百戰(zhàn)守住東南地區(qū)，實(shí)質(zhì)上就是隱諷南宋統(tǒng)治者的屈辱求和以致喪失中原地區(qū)。詞的開頭：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！本土髀冻鲞@種感情。下闋所寫的孫權(quán)的英勇戰(zhàn)斗，那就更明顯了，意在譴責(zé)南宋主和派的昏庸懦怯。而當(dāng)我們讀到最后一句：“生子當(dāng)如孫仲謀?！北阃耆梢月?lián)系起原文而領(lǐng)會到：“若豚犬耳”指的就是南宋皇帝趙擴(kuò)。這里，辛棄疾一字不改地借用曹操這句話，不僅“曲盡其妙”，而且還“含蓄”深刻地進(jìn)行了諷刺。意在言外，耐人尋味，手法上含蓄、委婉，形成了這首詞在藝術(shù)表現(xiàn)方面 HYPERLINK t _blank 的顯著特色。 四、小結(jié)：這首詞善于用典，自然貼切，不露痕跡。 五：思考與練習(xí) 1南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷這首詞寫了什么內(nèi)容？贊揚(yáng)了哪位古代英雄人物？表達(dá)了作者怎樣 HYPERLINK t _