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2025高中數(shù)學(xué)——傳統(tǒng)文化1.“二十四節(jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物,表達(dá)了人與自然宇宙之間獨(dú)特的時(shí)間觀念,是中華民族悠久文化內(nèi)涵和歷史的沉淀.根據(jù)多年氣象統(tǒng)計(jì)資料,某地在節(jié)氣夏至當(dāng)日下雨的概率為0.45,陰天的概率為0.20,則該地在節(jié)氣夏至當(dāng)日為晴天的概率為()A.0.65 B.0.55 C.0.35 D.0.752.如圖是中國古曲《蘇武牧羊》的工尺譜簡單示例.源自唐朝的工尺譜是中國漢族傳統(tǒng)記譜法之一,近代工尺譜一般用合、四、一、上、尺、工、凡、六、五、乙等字樣作為表示音高(同時(shí)也是唱名)的基本符號(hào),相當(dāng)于sol,la,si,do,re,mi,fa,sol,la,si.某節(jié)曲譜是由“工六六五五”五個(gè)音構(gòu)成,如只考慮這五個(gè)音的排列,可形成不同的曲譜的種數(shù)為()A.15 B.30 C.60 D.1203.據(jù)報(bào)道,我國最新量子計(jì)算機(jī)“悟空”即將面世,預(yù)計(jì)到2025年量子計(jì)算機(jī)可以操控的超導(dǎo)量子比特達(dá)到1024個(gè).已知1個(gè)超導(dǎo)量子比特共有2種疊加態(tài),2個(gè)超導(dǎo)量子比特共有4種疊加態(tài),3個(gè)超導(dǎo)量子比特共有8種疊加態(tài),…,每增加1個(gè)超導(dǎo)量子比特,其疊加態(tài)的種數(shù)就增加一倍.若,則稱N為位數(shù).已知1024個(gè)超導(dǎo)量子比特的疊加態(tài)的種數(shù)是一個(gè)m位數(shù),則(參考數(shù)據(jù):)()A.308 B.309 C.1023 D.10244.《西游記》《三國演義》《水滸傳》和《紅樓夢》是中國古典文學(xué)瑰寶,并稱為中國古典小說四大名著.某中學(xué)為了解本校學(xué)生閱讀四大名著的情況,隨機(jī)調(diào)查了100位學(xué)生,其中閱讀過《西游記》或《紅樓夢》的學(xué)生共有90位,閱讀過《紅樓夢》的學(xué)生共有80位,閱讀過《西游記》且閱讀過《紅樓夢》的學(xué)生共有60位,則該校閱讀過《西游記》的學(xué)生人數(shù)與該校學(xué)生總數(shù)比值的估計(jì)值為()A.0.5 B.0.6 C.0.7 D.0.85.隨著國潮的興起,大眾對(duì)漢服的接受度日漸提高.目前中國大眾穿漢服的場景主要有漢服活動(dòng)、藝術(shù)拍攝、傳統(tǒng)節(jié)日、旅游觀光、舞臺(tái)表演、日常活動(dòng)、婚慶典禮7類.某自媒體博主準(zhǔn)備從圖片網(wǎng)站上精選8張中國大眾穿漢服的照片,要求每類場景至多選2張,則不同的選擇方案的種數(shù)為()A.252 B.162 C.357 D.3246.“錦里開芳宴,蘭缸艷早年”,元宵節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日.某班級(jí)準(zhǔn)備進(jìn)行“元宵福氣到”抽獎(jiǎng)活動(dòng),福袋中裝有標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4,5的五個(gè)相同小球,從袋中一次性摸出三個(gè)小球,若號(hào)碼之和是3的倍數(shù),則獲獎(jiǎng).若有5名同學(xué)參與此次活動(dòng),則恰好3人獲獎(jiǎng)的概率是()A. B. C. D.7.剪紙是中國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,剪紙時(shí)常會(huì)沿著紙的某條對(duì)稱軸對(duì)折.將一張紙片先左右折疊,再上下折疊,然后沿半圓弧虛線裁剪,展開得到最后的圖形,若正方形的邊長為2,點(diǎn)P在四段圓弧上運(yùn)動(dòng),則的取值范圍為()A. B. C. D.8.我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中記載,斜解立方,得兩塹堵.塹堵是底面為直角三角形的直三棱柱.在塹堵中,,點(diǎn)P為的中點(diǎn),則()A.6 B. C.2 D.9.中國燈籠又統(tǒng)稱為燈彩,是一種古老的中國傳統(tǒng)工藝品.燈籠綜合了繪畫、剪紙、紙?jiān)?、刺縫等工藝,與中國人的生活息息相關(guān).燈籠成了中國人喜慶的象征.經(jīng)過歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展,形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平,從種類上主要有宮燈、紗燈、吊燈等類型,現(xiàn)將紅木宮燈、檀木宮燈、楠木紗燈、花梨木紗燈、恭喜發(fā)財(cái)?shù)鯚?、吉祥如意吊燈各一個(gè)隨機(jī)掛成一排,則有且僅有一種類型的燈籠相鄰的概率為()A. B. C. D.10.(多選)中國傳統(tǒng)文化中很多內(nèi)容體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的“對(duì)稱美”,如圖所示的太極圖是由黑白兩個(gè)魚形紋組成的圖案,俗稱陰陽魚,太極圖展現(xiàn)了一種相互轉(zhuǎn)化,相對(duì)統(tǒng)一的和諧美.定義:圓O的圓心在原點(diǎn),若函數(shù)的圖象將圓O的周長和面積同時(shí)等分成兩部分,則這個(gè)函數(shù)稱為圓O的一個(gè)“太極函數(shù)”.下列說法正確的有()A.對(duì)于圓O,其“太極函數(shù)”只有1個(gè)B.函數(shù)是圓O的一個(gè)“太極函數(shù)”C.函數(shù)是圓O的“太極函數(shù)”D.函數(shù)是圓O的一個(gè)“太極函數(shù)”11.傳說中孫悟空的“如意金箍棒”是由“定海神針”變形得來的.這定海神針在變形時(shí)永遠(yuǎn)保持為圓柱體,其底面半徑原為12cm且以每秒1cm等速率縮短,而長度以每秒20cm等速率增長.已知神針的底面半徑只能從12cm縮到4cm為止,且知在這段變形過程中,當(dāng)?shù)酌姘霃綖?0cm時(shí)其體積最大.假設(shè)孫悟空將神針體積最小時(shí)定形成金箍棒,則此時(shí)金箍棒的底面半徑為________cm.12.九宮格的起源可以追溯到遠(yuǎn)古神話中的洛書,洛書上的圖案正好對(duì)應(yīng)著從1到9九個(gè)數(shù)字,并且縱向、橫向、斜向三條線上的三個(gè)數(shù)字的和(這個(gè)和叫做幻和)都等于15,即現(xiàn)代數(shù)學(xué)中的三階幻方,已知幻和等于15的九宮格共有8種.根據(jù)洛書記載:“以五居中,五方皆為陽數(shù),四隅為陰數(shù)”,其意思為:九宮格中5位于居中位置,四個(gè)頂角為偶數(shù),其余位置為奇數(shù).如圖所示,若隨機(jī)填寫一組幻和等于15的九宮格數(shù)據(jù),記事件“”,則的值為__________.13.話說唐僧師徒四人去西天取經(jīng),某日路上捉了妖怪甲和妖怪乙,可是取經(jīng)路上,兇險(xiǎn)頗多,那么六位如何站位各人有自己的想法.(結(jié)果用數(shù)值表示)(1)唐僧說:“徒兒們,妖怪本性不錯(cuò),我們六個(gè)隨便站吧.”請(qǐng)問一共有多少種站法.(2)八戒提出:兩只妖怪不能站在排頭和排尾,否則他們會(huì)逃走!那么按照八戒的想法,一共有多少種站法.(3)悟空說:“師傅!師傅!你必須和我站在一起!如果怕妖怪逃走,讓八戒和妖怪站在一起,并且八戒在妖怪中間!”按照悟空的說法,請(qǐng)問一共有多少種站法.14.中華文化源遠(yuǎn)流長,為了讓青少年更好地了解中國的傳統(tǒng)文化,某培訓(xùn)中心計(jì)劃利用暑期開設(shè)“圍棋”“武術(shù)”“書法”“剪紙”“京劇”“刺繡”六門體驗(yàn)課程.(1)現(xiàn)有甲、乙、丙三名學(xué)生報(bào)名參加暑期的體驗(yàn)課程,每人都選兩門課程,甲和乙有一門共同的課程,丙和甲、乙的課程都不同,求所有選課的種數(shù);(2)計(jì)劃安排A,B,C,D,E五名教師教這六門課程,每名教師至少任教一門課程,一門課程只由一名教師任教,每門課程都有教師任教,教師A不任教“圍棋”課程,教師B只能任教一門課程,求所有課程安排的種數(shù).15.中秋節(jié)起源于我國,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,吃月餅是中秋節(jié)的重要習(xí)俗.某超市為了解月餅銷售情況,隨機(jī)調(diào)研了某日來店購買月餅的200位顧客,并將調(diào)研結(jié)果整理如下:年齡購買袋裝月餅購買禮盒月餅50歲及以上8020不超過50歲6040(1)根據(jù)已知條件,試判斷是否有99%的把握認(rèn)為顧客購買袋裝月餅或禮盒月餅與年齡有關(guān)?(2)假設(shè)A表示事件“在該超市購買月餅禮盒贈(zèng)送玉兔望月掛件”,B表示事件“顧客在該超市購買月餅禮盒”,,根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),在贈(zèng)送禮品的情況下顧客在該超市購買月餅禮盒的概率會(huì)增大,證明:.附:,其中.參考數(shù)據(jù):0.100.050.0250.0102.7063.8415.0246.635
答案以及解析1.答案:C解析:某地在節(jié)氣夏至當(dāng)日下雨的概率為0.45,陰天的概率為0.20,則由對(duì)立事件的概率公式可知該地在節(jié)氣夏至當(dāng)日為晴天的概率.故選C.2.答案:B解析:根據(jù)題意,可以先排列“工”的位置,只需在五個(gè)位置上選取一個(gè)位置即可,故有種不同的方案;再從剩下的四個(gè)位置上選兩個(gè)位置安排“六”,最后剩下的兩個(gè)位置安排“五”即可,故有種不同的方案.所以根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理可得共有(種)不同的曲譜.3.答案:B解析:根據(jù)題意,得n個(gè)超導(dǎo)量子比特共有種疊加態(tài),所以當(dāng)有1024個(gè)超導(dǎo)量子比特時(shí)共有種疊加態(tài),取以10為底的對(duì)數(shù),得,所以.因?yàn)椋允?09位數(shù),即.故選B.4.答案:C解析:依題意,分別設(shè)閱讀過《西游記》《紅樓夢》的學(xué)生組成的集合為A,B.設(shè)隨機(jī)調(diào)查的100位學(xué)生組成的集合為全集U,則,,,則,如圖所示.所以該校閱讀過《西游記》的學(xué)生人數(shù)與該校學(xué)生總數(shù)比值的估計(jì)值為,故選C.5.答案:C解析:從7類場景中選8張照片,且每類場景至多選2張,也可以不選,則不同選法有,,,,所以不同的選擇方案的種數(shù)為,故選C.6.答案:C解析:每次抽獎(jiǎng)中,總情況數(shù)為種,獲獎(jiǎng)的共有,,,這4種,所以抽獎(jiǎng)一次獲獎(jiǎng)的概率.設(shè)5人中獲獎(jiǎng)人數(shù)為X,則,所以,故選C.7.答案:B解析:以點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AD所在直線分別為x軸y軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,設(shè)點(diǎn),易知以AD為直徑的左半圓的方程為,以BC為直徑的右半圓的方程為,所以點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x的取值范圍是.又因?yàn)?,,所?故選B.8.答案:A解析:根據(jù)塹堵的幾何性質(zhì)知,,,,如圖.因?yàn)?,,所?故選A.9.答案:A解析:設(shè)紅木宮燈、檀木宮燈分別為,,楠木紗燈、花梨木紗燈分別為,,恭喜發(fā)財(cái)?shù)鯚?、吉祥如意吊燈分別為,.先求僅,相鄰的種數(shù),把看作一個(gè)元素,當(dāng)排在首或尾時(shí),不同的排法有種;當(dāng)排在五個(gè)位置中第二或第四位時(shí),不同的排法有種;當(dāng)排在第三個(gè)位置時(shí),不同的排法有種,故僅相鄰共有種排法.同理得僅相鄰,僅相鄰的2種情況,也都有96種排法.所以有且僅有一種類型的燈籠相鄰的概率.故選A.10.答案:BD解析:對(duì)于A選項(xiàng),圓O的“太極函數(shù)”不止1個(gè),故A錯(cuò)誤;對(duì)于B選項(xiàng),函數(shù)當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,故為奇函數(shù),畫出函數(shù)的簡圖如圖所示,可知函數(shù)為圓O的一個(gè)“太極函數(shù)”,故B正確;對(duì)于C選項(xiàng),函數(shù)的定義域?yàn)镽,,也是奇函數(shù),畫出函數(shù)的簡圖如圖所示,當(dāng)且僅當(dāng)函數(shù)圖象與圓O只有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),為圓O的一個(gè)“太極函數(shù)”,故C錯(cuò)誤;對(duì)于D選項(xiàng),函數(shù)的定義域?yàn)镽,,故為奇函數(shù),,,在上均單調(diào)遞增,所以在R上單調(diào)遞增,畫出函數(shù)的簡圖如圖所示,可知函數(shù)是圓O的一個(gè)“太極函數(shù)”,故D正確.故選BD.11.答案:4解析:設(shè)原來神針的長度為妙時(shí)神針體積為,則,其中.所以.因?yàn)楫?dāng)?shù)酌姘霃綖?0cm時(shí),其體積最大,所以,解得,此時(shí),解得.所以,其中,,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,從而在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,.所以當(dāng)時(shí),有最小值,此時(shí)金箍棒的底面半徑為4cm.12.答案:解析:由題意九宮格的中間位置填5;a,f,c,h位置填偶數(shù)2,4,6,8;b,d,g,e位置填奇數(shù)1,3,7,9.因?yàn)槊恳粰M行,每一豎列以及兩條對(duì)角線上三個(gè)數(shù)字之和都等于15,所以先從2,4,6,8中任意選出一個(gè)數(shù)填入a位置,則有4個(gè)結(jié)果,②若a填2,則h填8,c填6,f填4,b填7,e填1,g填3,d填9;或h填8,c填4,f填6,b填9,e填3,g填1,d填7.②若a填4,則h填6,c填2,f填8,b填9,e填7,g填1,d填3;或h填6,c填8,f填2,b填3,e填1,g填7,d填9.③若a填6,則h填4,c填2,f填8,b填7,e填9,g填3,d填1;或h填4,c填8、f填2,b填1,e填3,g填9,d填7.④若a填8,則h填2,c填6,f填4,b填1,e填7,g填9,d填3;或h填2,c填4,f填6,b填3,e填9,g填7,d填1.所以總的結(jié)果數(shù)共8個(gè),其中符合的情況有,,,,,,共6個(gè),所以.13.答案:(1)720(2)288(3)24解析:(1)六個(gè)人隨便站,即六個(gè)人進(jìn)行全排列,故符合條件的排法共有種.(2)因總共有六個(gè)位置,兩只妖怪不能站在排頭和排尾,先將兩只妖怪排好,故有種排法,剩下四個(gè)人四個(gè)位置,故有種排法,故共有種排法.(3)先將六人分成三組,且這三組人數(shù)分別為1、2、3,并排列,故有種排法,師傅和悟空站在一起共有種排法,八戒站在兩只妖怪中間共有種排法,故共有種排法.14.答案:(1)360種(2)1140種解析:(1)第一步,先將甲和乙的不同課程排好,有種排法;第二步,將甲和乙的相同課程排好,有種排法;第三步,因?yàn)楸图?、乙的課程都不同,所以丙的排法有種.因此,所有選課的種數(shù)為.(2)①當(dāng)A只任教1門時(shí),先排A任教課程,有種,再從剩下的5門中排B的任教課程,有種,接下來剩余4門中必有2門為同一名老師任教,分三組全排列,共有種.所以當(dāng)A
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