成都市青白江區(qū)祥福小學(xué)校

1、成都市青白江區(qū)祥福小學(xué)校2014年骨干教師選拔、管理、考核實(shí)施意見(jiàn)總則第一條 為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激勵(lì)學(xué)區(qū)廣大教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育、立志改革、銳意進(jìn)取，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升教師隊(duì)伍的整體水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。按照青白江區(qū)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作指導(dǎo)試行意見(jiàn)、中小學(xué)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)提升工程實(shí)施方案和“強(qiáng)師興教”20132015年教師培訓(xùn)計(jì)劃等文件精神和2013年骨干教師推薦選拔的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。第二條 培養(yǎng)目標(biāo)。認(rèn)真貫徹四川省小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃，著眼學(xué)校教師隊(duì)伍整體發(fā)展，立足教師個(gè)體成長(zhǎng)，構(gòu)建教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展機(jī)制，帶動(dòng)教師快速成

2、長(zhǎng)，營(yíng)造優(yōu)勝劣汰的環(huán)境，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。骨干教師選拔基本條件。師德高尚，遵紀(jì)守法，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。業(yè)績(jī)突出，教齡在3年以上，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和終身學(xué)習(xí)理念，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校同學(xué)科考試中名列前茅。能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，在教師隊(duì)伍中能起到骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，在校內(nèi)外有一定的知名度。具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，且獲得校級(jí)以上表彰。選拔程序。按照民主、公開、公正的原則進(jìn)行選拔。學(xué)校成立選拔區(qū)級(jí)骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：雷敏（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：黃智仁（黨支部書記）谷業(yè)舉（副校長(zhǎng)） 許必根（教導(dǎo)主任） 王世明（安全辦副主任）成 員：陳冬梅（工會(huì)主席

3、） 代國(guó)志（工會(huì)委員） 彭登菊（辦公室負(fù)責(zé)人）賴洪亮（總務(wù)副主任）羅容霞（教師代表）宣傳動(dòng)員。組織教師學(xué)習(xí)骨干教師選拔的有關(guān)要求。在此基礎(chǔ)上教師申請(qǐng)自薦。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)自薦教師進(jìn)行資格審查，提出初步人選。經(jīng)全體教師民主測(cè)評(píng)，在指標(biāo)范圍內(nèi)確定區(qū)、校兩級(jí)骨干教師人選。在校務(wù)公開內(nèi)公示，公示期為5個(gè)工作日。7、上報(bào)上級(jí)審批。學(xué)校將經(jīng)公示無(wú)異議的推薦人選上報(bào)區(qū)教育局骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)后視為我校區(qū)級(jí)骨干教師，享受區(qū)級(jí)骨干教師待遇并履行相關(guān)職責(zé)和承擔(dān)相關(guān)工作任務(wù)。骨干教師的培訓(xùn)第五條 校本培訓(xùn)。學(xué)校是骨干教師培養(yǎng)的主陣地，校本研修具有針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性高，受訓(xùn)面大等特點(diǎn)，因此校本研修是骨干教

4、師培訓(xùn)的主要形式。學(xué)校按照“研培結(jié)合，以研促培”的思路，充分利用教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦講座，承擔(dān)課題研究，上公開課、觀摩課開展競(jìng)賽活動(dòng)、專題活動(dòng)、常規(guī)教研活動(dòng)等形式，采取“實(shí)踐反思”“同伴互助”“壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、結(jié)對(duì)子等方法開展校本培訓(xùn)工作。第六條 區(qū)級(jí)培訓(xùn)。1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)研培中心的工作安排，采用集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)的辦法，積極送培。2、師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校和骨干教師要積極支持和配合研培中心組織的師徒結(jié)對(duì)工作，受培教師與更高層次的優(yōu)秀骨干教師結(jié)對(duì)進(jìn)行“傳、幫、帶培訓(xùn)。3、學(xué)術(shù)交流。組織學(xué)校的區(qū)級(jí)骨干教師積極參加研培中心組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教育論壇、課改沙龍等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)談體會(huì)、擺問(wèn)題、找

5、差距、尋路子等形式和方法，不斷提高骨于教師的學(xué)術(shù)水平。第四章 骨干教師的職責(zé)和工作任務(wù)第七條 熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育入，為人師表，具有敬業(yè)勤奮、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職為精神。第八條 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，高質(zhì)量的教學(xué)，教育教學(xué)成效顯著，教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)趨^(qū)內(nèi)同類學(xué)校同學(xué)科考試中名列前茅。第九條 積極參加骨干教師培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，主動(dòng)接受學(xué)科教研員的培訓(xùn)和管理，在學(xué)科教學(xué)中起示范帶頭作用，每學(xué)年必須在校內(nèi)獨(dú)立開展1次以上的教育教學(xué)專題講座，每年至少承擔(dān)1節(jié)校級(jí)或片區(qū)示范課。第十條 主持或參與1個(gè)區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究，課題計(jì)劃可操作性強(qiáng)，研究過(guò)程完整，課題研究成果材料充實(shí)，具有一定推廣價(jià)值。第十一條 積

6、極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫科研論文,每?jī)赡曛辽儆?篇論文在區(qū)級(jí)以上雜志發(fā)表(或獲市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng))，積極提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年至少研讀1本理論專著或2種教育教學(xué)期刊，并做好學(xué)習(xí)筆記(或?qū)懗鲂牡皿w會(huì))。第十二條 發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，承擔(dān)培養(yǎng)至少1名青年教師任務(wù)，主動(dòng)參加各類支教、講學(xué)活動(dòng)，積極承擔(dān)支援薄弱學(xué)校任務(wù)。第十三條 積極參加全區(qū)教育技術(shù)研究活動(dòng)，每年至少有1件課件在全區(qū)交流。第五章 骨干教師的管理和考核第十四條 骨干教師的管理l、學(xué)校配合區(qū)教育局人事科、教育科和研培中心，對(duì)區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)教育局動(dòng)態(tài)調(diào)整給予學(xué)校骨干教師的名額，學(xué)校實(shí)行滾動(dòng)評(píng)選，每年對(duì)骨干教師進(jìn)行年審和調(diào)整。2、對(duì)不能完成

7、骨干教師任務(wù)的進(jìn)行淘汰，對(duì)未列入培養(yǎng)對(duì)象，但又能脫穎而出的給予及時(shí)補(bǔ)充。3、凡有下列情況之一的，將取消其骨干教師的待遇； 有違法亂紀(jì)行為，受到相關(guān)處理的； 對(duì)工作不負(fù)責(zé)任或不能勝任工作的； 有違反教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重影響的； 不安心工作，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校外出應(yīng)聘的； 調(diào)離原任學(xué)校的。4、為保證學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，骨干教師必須在愿任學(xué)校工作滿5年以才能申請(qǐng)區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng)；必須工作滿6年以后才能申請(qǐng)調(diào)離本區(qū)。否則按有關(guān)規(guī)定退還所領(lǐng)骨干教師津貼。第十五條 骨干教師的考核 學(xué)校選拔骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育局的相關(guān)工作要求，對(duì)骨干教師“實(shí)行考核，具體考核項(xiàng)目將依據(jù)教育局的要求，統(tǒng)一制定的祥福小學(xué)骨干

8、教師年度考核表中的內(nèi)容確定，自評(píng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考核評(píng)分后報(bào)局骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案?？己朔譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中考核為優(yōu)秀等次的人數(shù)控制在本校骨干教師總數(shù)的12%?？己藶閮?yōu)秀或合格的骨平教師享受骨干教師津貼，不合格者將取消其資格待遇。骨干教師的待遇第十六條 根據(jù)區(qū)上設(shè)立的骨干教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)骨干教師發(fā)放專項(xiàng)津貼的要求，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)骨干教師發(fā)放專項(xiàng)津貼，區(qū)、校級(jí)骨干教師津貼標(biāo)準(zhǔn)為工作時(shí)間每人每月1O0元。成都市青白江區(qū)祥福小學(xué)校2014年4月28日附：祥福小學(xué)骨干教師年度考核表祥福小學(xué)骨干教師考核表 年 月 日姓名性別骨干類別考核項(xiàng)目得分等次自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)教育教學(xué)成果（校內(nèi)排名）參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)研討活動(dòng)（次）校內(nèi)教育教學(xué)專題講座（次）校級(jí)或片區(qū)示范課（節(jié)）主持或參與課題研究（項(xiàng)）論文撰寫、交流、發(fā)表（篇）研讀教育專著、撰寫心得（篇）指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師課件區(qū)內(nèi)交流（件）支教、送課（節(jié)）現(xiàn)代教育技術(shù)能力水平測(cè)試合計(jì)填表說(shuō)明：1、教學(xué)成果校內(nèi)排名得分一、二、三、四名依次為：15、12、9、6； 2、參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)研討每次5分（記錄資料印證）； 3、校內(nèi)教育教學(xué)專題講座每次5分； 4、校級(jí)或片區(qū)示范課