阿西莫夫短文

1、阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫何許人也 阿西莫夫（1920 1992） 出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn)，3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說，18歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說偷乘飛船的人，在1941年的理智第一次提出了著名“機器人三原則”，1942年開始創(chuàng)作基地三部曲（1966年獲雨果獎），1972年科幻小說神仙們自由獲當年雨果獎和星云獎。他發(fā)表的科幻小說和科普作品已300部，是公認的當今美國科幻小說家泰斗。 恐龍無處不在被壓扁的沙子兩篇短文放在一起編進教材，這兩篇短文有什么內(nèi)在的聯(lián)系嗎？恐龍無處不在 這篇短文作者旨意的說明對象就是這文章的這個標題嗎？大陸漂移學說恐龍無處不在發(fā)現(xiàn)問題找出答案 得

2、出結(jié)論 南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石骨骼？“恐龍無處不在”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有力證據(jù)。（說明順序：邏輯順序）（不正常的發(fā)現(xiàn)）1、恐龍不是傻子，不會主動遷徙到這冰天雪地來的；2、只能大陸漂移帶著恐龍來到了這個死亡之地不同科學領(lǐng)域之間是緊密相連課文結(jié)構(gòu)展示(總 起)大陸漂移學說成立(分 說)(總結(jié))南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無處不有恐龍不會遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石小偷無處不在發(fā)現(xiàn)問題 我去派出所辦點事，將電動車停在派出所內(nèi)，不到半小時，電動車被偷了！真是豈有此理！（不正常的偷竊）找出答案 1、小偷不是傻子，他們明白到派出所偷車很有可能被抓的。2、小偷很懂得心理學，最危險地方，往往是最安全的。3、

3、小偷心理更明白，就是被抓住了，又怎樣呢？無非被關(guān)幾天又放出來了！得出結(jié)論 我們中國處罰小偷的力度太輕，如此建議，對小偷加重處罰只要發(fā)現(xiàn)偷東西的二次以上，就處于古代那種的刑罰，一是打屁股100下，二是拉著小偷游行示眾?？铸埲绾螠缃^的 你能想到嗎 關(guān)于恐龍消失的原因，有許多種猜測。一種是課文中提到的“撞擊說”；一種是：氣候突然變寒，地表披上厚厚的冰層，恐龍饑寒交迫而死；一種是：恐龍中突然出現(xiàn)大規(guī)模的傳染病一種更奇特的猜想是：由于恐龍是孵化雌性不是雄性小恐龍主要取決于當時的溫度高低，所以當全球氣溫下降時，恐龍只能孵出雄性小恐龍被壓扁的沙子閱讀課文，思考問題1.作者提到恐龍滅絕的兩種理論，你能找出來嗎

4、？你贊成哪一種？為什么？2.這篇文章中作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？撞擊說（ ）年前（ ）撞擊地球引起（ ）（ ）遮擋陽光恐龍于是（ ）火山說（ ）年前火山爆發(fā)期引起（ ）恐龍于是（ ）2.這篇文章中作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊?！弊C據(jù)1：證據(jù)2：科學家怎樣證明“撞擊說”的？沙子斯石英超 高壓斯石英沙子超 高溫排除法 假如是火山爆發(fā)，則無法形成斯石英。 假如是火山爆發(fā)，則斯石英就會變成沙子。比較閱讀說明順序、說明方法、說明語言、說明角度、中心思想 兩篇文章都采用的都是邏輯順序，重在說明事理，在短小的篇幅內(nèi)，將抽象的科學知識層層剖析，既嚴謹又深

5、入淺出地解釋清楚。說明順序 都采用了多種說明方法舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、作詮釋說明方法說明方法舉例子 在文章中，作者舉了許多例子來說明自己的觀點。例如，恐龍無處不在中為了證明不僅南極大陸有恐龍化石這一說法，列舉“在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石”，“說明恐龍確實遍布于世界各地”；舉“南極也有自己的恐龍、兩棲動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物”的事實，說明南極不止只有恐龍化石，還有別的。說法嚴謹。說明方法作比較 例如被壓扁的沙子中，談到斯石英和普通沙子的區(qū)別時，為了讓讀者更清楚地了解，運用了“一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比較方法；在恐龍無處不有中將南極的

6、恐龍的命運與其他大陸的恐龍進行比較?！斑@些生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地?！闭f明方法打比方 短文還運用了打比方的方法，使得語言既生動又明白如話，如恐龍無處不有中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。 說明語言準確簡練淺顯易懂（1）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。 這一句補充交代了大陸漂移學說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補性，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。當然，大陸漂移學說還有很多深層證據(jù)。（2）萬一哪天某個

7、星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。 用一句半開玩笑的話強調(diào)說明天文學研究的現(xiàn)實意義。（3）即非常純的沙子。 解釋什么是二氧化硅，強調(diào)只有非常純的沙子才能稱作“二氧化硅”。（4）你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？ 這句話以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶迹惐人故⒔?jīng)過高溫加熱可以變成普通的沙子，括號中的文字起類比說明的作用。作者隨筆幽默一下，也表現(xiàn)了作者思維的活躍。主題思想 課文所選兩篇就同一問題從不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。文章給了我們一個有益的啟示：不同領(lǐng)域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而有新的發(fā)現(xiàn)；要學會從不同角度思考問題的方法。拓展延伸 由科學家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示？啟示啟示一：看問題從多個角度去研究啟示二；敢于大膽想象和猜測啟示三：看