中班保育員工作總結(jié)10篇

1、中班保育員工作總結(jié)中班保育員工作總結(jié)（一）：時光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里為歡樂也有汗水, 行工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時一學(xué)期又招過去了，那里，我也就應(yīng)整理一下我的 思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗。認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新 的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在 工作中，我以園內(nèi)卜達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的 長處和經(jīng)臉，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，

2、盡自己力所能及，及時 完成卜達(dá)的各項工作任務(wù)。二、做好幼兒一口生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。在工作中，我們深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、 參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力.自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo) 和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。2、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做 一些力所能及的事。3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培

3、養(yǎng)幼兒互幫互助 的良好品質(zhì)。4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病 潛力。三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。老師們有高度的職費心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時 對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變潛力，開學(xué)前，我會勸桌椅、 床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故險患, 讓家長放心.認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時 通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被樨定期給家長拿回去清洗。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)

4、。做到人到、心到、眼到、口到，在 組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時做到一口一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼, 物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。本學(xué)期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很 多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué) 習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。中班保育員工作總結(jié)（二）：中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里，我們班級幾位老師以最大的熱 情和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保

5、教任務(wù)。整頓班級 常規(guī)、按照綱要要求，完善幼兒一口活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快 的六一兒童節(jié)。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此，我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以 使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。.堅持抓班級常規(guī)。加上自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10 人，女孩人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多 數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高，為孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視，但是有三分 之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴(yán)，各方面潛力較弱。要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)十分不容易。我們把班級的常規(guī)

6、教育作為這個 學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際狀況，我們幾位老師對孩 子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面， 事無具細(xì)，透過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè) 了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入II,設(shè)置了 進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插 滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜 歡的某個區(qū)角，人多雜亂，

7、游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會了控制，認(rèn)真地執(zhí) 行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣。.按照示范園的要求，創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境。班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展 所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性 的游戲環(huán). 我們注重兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間，時間及玩具 材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、 互動的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主，把幼兒 的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓

8、勵幼兒動II、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我班幼兒繪畫.做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻 壁劃分為若干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主即，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商 量定出如：火辣辣的夏天、小醫(yī)院、小巧手我的城堡等豐富的資料，每一個主題都是由師生 共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自 幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體臉成功的喜悅。.認(rèn)真開展教育教學(xué)活動。.對不同幼兒因材施教。在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習(xí)和活動 的資料。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題

9、自己去尋找答案，啟發(fā) 他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我 看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風(fēng)車，我當(dāng)時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯 定地鼓勵他：真棒!你能夠教我畫嗎在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬 小朋友我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小鳳隼，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起 了王寬的注意，他當(dāng)即就照著實物風(fēng)乍畫了一幅十分逼真的風(fēng)乍畫，我很驚訝他的模仿潛力, 在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動性更高了。.組織體鍛多動腦筋。由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作, 我班幼兒不可能做到自覺

10、和堅持，我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就 盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一 天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、 跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、 投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成小紅軍的主角，深 入游戲情境。其中不用老師費很多的I I舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個 規(guī)定動作，努力做最優(yōu)秀的小軍人，因為這是我班很多孩子的理想。球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一

11、種玩法，也是中 班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運動。在訓(xùn)練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，白己 尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍 球。.保育工作仔細(xì)到位。在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保 護，培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的 事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、 褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙，總之，個個都成了小能人。我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內(nèi)衣都 濕透了，了解

12、狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取卜 來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長明白后，個性感激地說：這樣我 們孩子就不會著涼生病了。.家長工作多種方法。幼兒在校園的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。 我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān)，不給家長添麻煩，多為家長思考。平時我們不僅僅透過 家園聯(lián)系欄進(jìn)行交流，早、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜，有時會在前一天就計劃 好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我 主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流；有 的

13、家長有上網(wǎng)的習(xí)慣，手是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的 問題及在園的表現(xiàn)。家長共育是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一 向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意。.今后努力方向。.繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學(xué)生個性是調(diào)皮的孩子，潛力弱的孩子，多進(jìn)行 個別輔導(dǎo)。.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫閱讀，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。.繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作，增強幼兒體質(zhì)。大膽參與課程改革，多研窕、多思考，虛心學(xué)習(xí)，用心參加教科研活動，密切配合國部， 與同事共同努力，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。中班保育員工作總結(jié)（三

14、）：回想剛進(jìn)中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的 名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進(jìn)中一班已 經(jīng)一個學(xué)期了，我來做這一個學(xué)期的總結(jié)：一、教育保育方面：本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和-諧的環(huán)境，幫忙新來的幼兒盡快 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證口后 各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼 兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一 日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,透過開

15、展豐富多彩的區(qū)域活動，有目 的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒 的用心性，主動性，趣味性。我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求口趨激烈。從簡單的自己穿 衣服到自己總被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手 值口生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)貨飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理 桌面等細(xì)小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力，而且督促了孩子們的自律。淺移默 化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼 兒

16、的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：坨養(yǎng)飯前便后洗F，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣， 督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服， 以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作, 加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。二、家長交流方面：幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長 的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學(xué)后，我們 都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律

17、與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得 不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的 身體健康狀況，切實做好家園同步工作。三、自身工作作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素 質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不 足，我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐回想剛進(jìn)中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的 名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進(jìn)中一班已 經(jīng)一個學(xué)期了，我來做這一個學(xué)期的總結(jié)：一

18、、教育保育方面：本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和-諧的環(huán)境，幫忙新來的幼兒盡快 適應(yīng)新的學(xué)門生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后 各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)匕 能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼 兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒1 口活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目 的不針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒 的用心性，主動性，趣味性。我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求口趨激烈。從簡單

19、的自己穿 衣服到自己用被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征在本學(xué)期開展了小助手 值口生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理 束面等細(xì)小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力，而且督促了孩子們的自律。淺移默 化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼 兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了 ：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣， 督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服， 以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧

20、。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作, 加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。二、家長交流方面：幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長 的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學(xué)后，我們 都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的給戶及時的鼓勵和表揚，做得 不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的 身體健康狀況，切實做好家園同步工作。三、自身工作作為一名幼兒教師不僅僅要

21、管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素 質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作，但也存在著不 足，我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐中班保育員工作總結(jié)（四）：通用幼兒園中班保育員工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各 班老師們的共同努力卜，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與此刻的各位老師共 同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。以下，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)。（一）不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提

22、出了 更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活， 才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向行經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們 在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）亳無怨言地完成幼兒園的 工作任務(wù)及本班的保育工作。（二）手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表 面擦的干干凈凈，物品撰放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再 擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。（三）照顧好幼兒的一日生活。每一天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將

23、褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及 時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒 喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶 寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。（四）做到保教結(jié)合O雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后， 我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學(xué)工作，以及幫老肺們管理好小朋友的常規(guī)工作。（五）家園互動。我明白要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。 接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者

24、關(guān)心一卜幼兒的身體狀況，家長 都感覺十分高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長 推薦三、取得的成績在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習(xí)，配合班級教師 做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一 等獎的好成績。小班幼兒自理潛力較差，在幼兒入園適應(yīng)后，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理 潛力，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理潛力比賽中，本班幼兒取得了一等 獎的可喜成績。四、今后努力的方向?qū)τ谖覀€人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 要把好的方面堅持住，不夠的地方像別

25、人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一 名合格的保育員教師。中班保育員工作總結(jié)（五）：中班保育員個人工作總結(jié)歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很 充實Q近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了很多，各個方面的進(jìn)步也不錯，那里，我也該整 理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我用心參加 各項時事、政治學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身 邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。1、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做

26、好自己的保教工作隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了 更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活， 才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向仃經(jīng)心的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們 在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）亳無怨言地完成幼兒園的 工作任務(wù)及本班的保育工作。2、手腳勒快、做好衛(wèi)生、消毒工作我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表 面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅，吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再 擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在

27、舒適的環(huán)境中成長。3、照顧好幼兒的一口生活每一天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及 時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒 喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，時他們多多照顧。寶 寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時不說話，不亂扔，不掠飯的好習(xí)慣。4、做到保教結(jié)合雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后, 我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。5、家園互動我明白要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長

28、，注意和家長溝通。 接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一卜幼兒的身體狀況，家長 都感覺十分高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長 推薦。6、取得的成績在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習(xí)，配合班級教師 做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一 等獎的好成績。小班幼兒自理潛力較差，在幼兒入園適應(yīng)后，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理 潛力，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理潛力比賽中，本班幼兒取得了一等 獎的可喜成績。7、今后努力的方向?qū)τ谖覀€人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，

29、無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一 名合格的保育員教師中班保育員工作總結(jié)（六）：轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的口常生 活，在這個學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡此本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連 孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。本人 主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還 會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。在這學(xué)期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位老加相處

30、融洽，最后把 中七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。時班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一向注重幼兒 食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消， 采用消潔粉消毒、暴哂、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時, 我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個個摸小朋友 的額頭，行發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不明白的狀況。時食欲比較差的 不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，任課間休息的時候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干 燥的時候，也合理推薦家長帶一些抗病毒II服液和涼茶在班上喝。

31、在戶外或室內(nèi)活動時，我 個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負(fù)面，本班的出勤率也比較 高在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放口時，我參與到區(qū)域活動中，組織 幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到簡單愉快的學(xué)習(xí)氣氛中 時于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)！疏漏 的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解！中班保育員工作總結(jié)（七）：時光飛逝，一晃之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂， 但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如卜:認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持

32、做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作, 把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其 他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我 先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。用心協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消年，以 防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)臬而、活動室的四角無 雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各 種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給 他們抹汗和更換衣

33、服能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動 前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進(jìn)行自 資。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從坐保育員崗位不久，但是我深知勒能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外, 有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就 是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勒快, 要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作, 以便在以后的工作中，

34、更好改善，不斷進(jìn)步。一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工 作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗 位中班保育員工作總結(jié)（八）：中班保育員工作總結(jié)歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了 0里著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的 事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了很多，各個方面的 進(jìn)步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提

35、高自己 的各項工作水平。我用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并堅持把理論同 實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的 保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才 能當(dāng)一名合格的保育員教師。平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會 和本班老師一齊加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從

36、我擔(dān)任了中四班的保育員以來，我是用 心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責(zé)心，也會像母親一樣，對待關(guān) 心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè), 只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教 外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道, 那就是要勤，比如：勒開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外, 腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，這天這件事我做的對不對等等，常

37、常反思一 下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了，我務(wù)必讓他們學(xué)會 自立自理，在口常生活中能夠?qū)W會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理潛力差，因為年齡 小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師 邊念兒歌邊師范：先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手, 一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。讓孩子邊模仿邊念，在 模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)潛力大大加強。如：會自 己搬椅子就坐，會獨立吃完自

38、己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到 了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己 多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，?請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相. IJ工作中，會不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職 崗位。五、多與家長密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必 須要家長的配合。平時，我能.情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解 一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及 時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽

39、取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面 的資料，了解孩子的一口生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實 中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。中班保育員工作總結(jié)（九）：幼兒園中班保育員工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為 保育工作的重中之重。透過我

40、們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在 口常教學(xué)活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，用心協(xié) 助老師組織活動,仔細(xì)觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給箭要的孩子帶給幫忙，保 證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值口生工作時，能 夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值口生，愛勞動，在家時也幫家里人 做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。2、每一天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，做 好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的I I袋里和書包里放著一些玩具, 個性是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)

41、致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體， 鼓勵幼兒檢舉揭發(fā)防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼 兒的安全，同時還不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故 的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不 會危險，以提高幼兒的自我保護意識。3、關(guān)心孩子，熱心工作。此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯 前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子, 發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反 應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡單愉快。平時 注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒