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文檔簡介

1、“精彩極了”和“糟糕透了”五年級(jí)語文上冊(cè)本文作者美國作家巴德舒爾伯格謄版歧謹(jǐn)靦腆(bn)(出版)(jn)(min)(謹(jǐn)慎)(tng)(謄寫)(q)(歧路)(tin)(靦腆)生字學(xué)習(xí)糕迪摟豪 慈祥歧謹(jǐn)慎 謄置司妙版摟住 靦腆 自豪 謄寫 位置公司 奇妙 糟糕 巴迪 出版 慈祥 謹(jǐn)慎 引入歧途 學(xué)習(xí)生字新詞 我七八歲寫的詩,父、母怎樣評(píng)價(jià)?我有什么感受? 母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩??!精彩極了!她摟著我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。 我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。 “我看這首詩糟糕透了?!备赣H把詩扔回原處。 我的眼睛濕潤了,頭也沉重得

2、抬不起來。 我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上痛哭起來。 我七八歲寫的詩,父、母怎樣評(píng)價(jià)?我有什么感受?童年時(shí)的詩母親精彩極了父親糟糕透了得意洋洋痛哭起來“精彩極了”和“糟糕透了”鼓勵(lì) 贊揚(yáng)嚴(yán)格 批評(píng)愛成才 幾年后,作者對(duì)自己寫的第一首詩又是如何看的? 幾年后,當(dāng)我再拿出那首詩看時(shí),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的詩。 我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親,她常常對(duì)我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了?!蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭,說:“這個(gè)糟糕透了?!币粋€(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,但是僅僅

3、有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高?!?這些年來,我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”; “精彩極了”,“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來.我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒.我心底里知道, “精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。感情朗讀,用心感悟 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勗鯓訉?duì)待榮譽(yù)和挫折,愿意談什么就談什么。 如:你要成功,得依靠許多人的幫助和指教。世界上最難的事可能是“自己戰(zhàn)勝自己”。 切記:站直了,別趴下。課后延伸課后小結(jié) 是啊,我們每個(gè)人都體驗(yàn)過這兩種不同的愛,這些愛有的來自于父母,有的來自于老師,有的來自于其他長

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