《莫泊桑拜師》PPT課件1

1、21.莫泊桑拜師 莫泊桑(18501893)，19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多部中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，是與契訶夫和歐亨利并列的世界短篇小說(shuō)之王，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。 走近莫泊桑 19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。著名作品有項(xiàng)鏈、羊脂球、俊友等。 走近莫泊桑一生羊脂球我的叔叔于勒 福樓拜（1821-1880），19世紀(jì)法國(guó)重要的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，1821年12月12日出生在盧昂一個(gè)著名的外科醫(yī)生家庭。其作品

2、反映了1848-1871年間法國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌，揭露了丑惡鄙俗的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。他的“客觀而無(wú)動(dòng)于衷”的創(chuàng)作理論和精雕細(xì)刻的藝術(shù)風(fēng)格，在法國(guó)文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟。 福樓拜簡(jiǎn)介 19世紀(jì)中葉法國(guó)重要的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，其作品反映了1848-1871年間法國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌，揭露了丑惡鄙俗的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。他的“客觀而無(wú)動(dòng)于衷”的創(chuàng)作理論和精雕細(xì)刻的藝術(shù)風(fēng)格，在法國(guó)文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟。著名作品有包法利夫人、情感教育等。 福樓拜簡(jiǎn)介包法利夫人情感教育陋吆烙孜揣簡(jiǎn)陋吆喝烙印孜孜不倦揣摩luyolo zchui生字學(xué)習(xí)陋吆烙咖啡簡(jiǎn)陋吆喝烙印咖啡咖啡luyolokfi我能行 陋 lu 簡(jiǎn)陋 陋習(xí) 同音字：漏 吆 yo 吆喝

3、吆?jiǎn)?同音字：腰 烙 lo 烙印 烙畫(huà) 同音字：澇 咖 k 咖啡 咖喱 同音字：咔 啡 fi 咖啡 嗎啡 同音字：非生字孜孜不倦 焦急萬(wàn)分 直截了當(dāng) 萬(wàn)般無(wú)奈 富麗堂皇 滔滔不絕全神貫注 烈日炎炎 狂風(fēng)暴雨 烙印 揣摩 簡(jiǎn)陋 吆喝酷愛(ài) 單調(diào) 簡(jiǎn)陋 吆喝 孜孜不倦 焦急萬(wàn)分 直截了當(dāng) 烙印 咖啡 本質(zhì) 揣摩 富麗堂皇 滔滔不絕 全神貫注 萬(wàn)般無(wú)奈yohe第一段(1):寫(xiě)莫泊桑為了使作品具有特色，拜福樓拜為師。 第二段(29):寫(xiě)莫泊桑向福樓拜請(qǐng)教，福樓拜悉心指導(dǎo)，莫泊桑銘記在心，勤于觀察。第三段(10):寫(xiě)莫泊桑經(jīng)過(guò)努力，終于寫(xiě)出了許多有影響的名著。同學(xué)們通讀課文，給課文分段并概括大意。 從哪些

4、詞語(yǔ)可以看出莫泊桑從小就熱愛(ài)寫(xiě)作？ 他年輕時(shí)酷愛(ài)寫(xiě)作說(shuō)說(shuō)你對(duì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。自由讀第一段并思考： 莫泊桑為什么要拜師？ 他年輕時(shí)酷愛(ài)寫(xiě)作，可作品都平平常常。莫泊桑很著急，于是，他去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。 請(qǐng)同學(xué)們默讀第2至9自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分主要寫(xiě)什么。莫泊桑幾次去福樓拜家中求教？ 請(qǐng)同學(xué)們默讀第2至9自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分主要寫(xiě)什么。 寫(xiě)莫泊桑三次去福樓拜家中求教的情況。 你認(rèn)為莫泊桑的三次拜師中，哪次最精彩，選擇你認(rèn)為最精彩的一次，讀一讀。第一次 1、一天，莫泊桑帶著自已寫(xiě)的文章，去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。他坦白地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢？” 2、“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你

5、的功夫還不到家。”福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。 3、“那怎樣才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地問(wèn)。 4、“這就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車(chē)經(jīng)過(guò)嗎？你就站在門(mén)口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去。”“那怎樣才能使工夫到家呢？ ”莫泊桑急切地問(wèn)。思考：1、從“急切”讀出了什么？急切從“急切”讀出了莫泊桑急于尋求提高自己寫(xiě)作功力的有效途徑，心情迫切，說(shuō)明他好學(xué)上進(jìn)。 2、老師所說(shuō)的功夫指的是什么？ 肯吃苦，勤練習(xí) 。3、怎么肯吃苦，勤練習(xí)，舉一個(gè)說(shuō)明做學(xué)問(wèn)需要勤奮苦練的例子。分角色朗讀把這一次拜師的情景展現(xiàn)出來(lái)。 回顧： 莫泊桑第一次拜師，福樓拜都說(shuō)了些什么？所說(shuō)的話(huà)中哪

6、句話(huà)最關(guān)鍵？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家。福樓拜是針對(duì)什么說(shuō)這句話(huà)的？從他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，可以看出福樓拜是一個(gè)怎樣的人？福樓拜認(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家？ “這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,是你的功夫還不到家?！?功夫 “這就要肯吃苦,勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車(chē)經(jīng)過(guò)嗎?你就站在門(mén)口,把每天看到的情況,都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái),而且要長(zhǎng)期記下去。 ” “這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,是你的功夫還不到家?！?功夫 “這就要肯吃苦,勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車(chē)經(jīng)過(guò)嗎?你就站在門(mén)口,把每天看到的情況,都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái),而且要長(zhǎng)期記下去。 ” 第二次 1、第二天，莫泊桑真的站在家門(mén)口，看了一天大街上來(lái)來(lái)往往的馬車(chē)，可

7、是一無(wú)所獲。接著，他又連續(xù)看了兩天，還是沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。萬(wàn)般無(wú)奈，莫泊桑只得再次來(lái)到老師家。他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天馬車(chē)，沒(méi)看出什么特殊的東西，那么單調(diào)，沒(méi)有什么好寫(xiě)的。” “不，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫(xiě)呢？那富麗堂皇的馬車(chē)，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車(chē)是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車(chē)是怎樣走的？馬車(chē)上坡時(shí)，馬怎樣用力？車(chē)下坡時(shí)，趕車(chē)人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫(xiě)得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？”回顧：莫泊桑第二次拜師， 福樓拜都說(shuō)了些什么？所說(shuō)的話(huà)中哪句話(huà)最關(guān)鍵？不，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫(xiě)呢？福樓拜是在什么情況下說(shuō)這句話(huà)的？莫

8、泊桑是怎樣的心情？ 同學(xué)們有感情地齊讀這句話(huà)。 那富麗堂皇的馬車(chē)，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)是一樣的走法嗎？ 烈日炎炎下的馬車(chē)是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車(chē)是怎樣走的？ 馬車(chē)上坡時(shí)，馬怎樣用力？車(chē)下坡時(shí)，趕車(chē)人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？ 不能，因?yàn)檫@些問(wèn)句描寫(xiě)的情況是安排好了的，它的范圍由大到小，由簡(jiǎn)到繁， 由精到細(xì)一步一步的描寫(xiě)越來(lái)越細(xì)致，不能調(diào)換。馬車(chē)外形 環(huán)境 上坡下坡 趕車(chē)人 表情 這些問(wèn)句能掉換位置嗎？提問(wèn)“不，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)有什么好寫(xiě)的呢？”從一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)問(wèn)號(hào)，你又讀懂了什么？三個(gè)“不”中可以看出福樓拜首先以三個(gè)“不”字毫不留情地否定了莫泊桑的錯(cuò)誤看法，特別是后兩個(gè)“不”字連用并輔之

9、以感嘆號(hào)，加重了否定語(yǔ)氣。 那富麗堂皇的馬車(chē)，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車(chē)是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車(chē)是怎樣走的？車(chē)上坡時(shí)，馬怎樣用力？車(chē)下坡時(shí)，趕車(chē)人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫(xiě)得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？ 老師看到的馬車(chē)和莫泊桑看到的一樣嗎？怎么會(huì)有這么大的差異呢？ 老師不僅是看馬車(chē)，他還看到了不同樣子的馬車(chē)，不同天氣下的馬車(chē)，走不同的路的馬車(chē)，甚至還看到了駕車(chē)人的表情。 你從福樓拜滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)中感受到了什么 ？循循善誘 既嚴(yán)肅又耐心。第二次求教 第三次 1、從此，莫泊桑天天在大門(mén)口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬車(chē)，從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些作

10、品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。 2、青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。 3、對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。 回顧：莫泊桑第三次拜師，福樓拜都說(shuō)了些什么？所說(shuō)的話(huà)中哪句話(huà)最關(guān)鍵？對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。文中哪些話(huà)分別是圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？這些語(yǔ)句再次說(shuō)明福樓拜是一個(gè)什么樣的人？ 福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。”第三次求教青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。 1、從這句話(huà)我們能夠聯(lián)想到哪些四字詞語(yǔ)。堅(jiān)持不懈

11、持之以恒 2、這句話(huà)的含義是什么？我們所說(shuō)的妙手,就是有才氣的人;而妙手的偶得,當(dāng)是厚積薄發(fā)的結(jié)果:平時(shí)不斷的積累,才使得他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠靈思泉涌,一展身手。對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。 1、這句話(huà)告訴了我們什么？我們?cè)谟^察事物的時(shí)候不僅要仔細(xì)，還要用心揣摩，體會(huì)他們的獨(dú)特之處，抓住他們的精神本質(zhì)。寫(xiě)作要避免拾人牙慧、陳辭濫調(diào)、鸚鵡學(xué)舌、人云亦云、毫無(wú)特色的毛病。 課文寫(xiě)莫泊桑拜師的經(jīng)過(guò)，共寫(xiě)了他三次求教的情況，著重寫(xiě)了師生二人的對(duì)話(huà)，從他們的對(duì)話(huà)中我們看出什么？師生二人一個(gè)善教一個(gè)勤學(xué)的特點(diǎn)。 從他們的對(duì)話(huà)中，我們懂得勤奮練習(xí)仔細(xì)觀察、用心

12、揣摩、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的必由之路。 我們要牢牢記住提高寫(xiě)作水平的必由之路： 仔細(xì)觀察 發(fā)現(xiàn)特點(diǎn) 善于寫(xiě)作 貴在堅(jiān)持觀察勤細(xì)善拜師莫泊桑焦急萬(wàn)分虛心求教一無(wú)所獲再次求教全神貫注堅(jiān)持觀察勤學(xué)福樓拜吃苦勤練習(xí)有很多好寫(xiě)發(fā)現(xiàn)不同處善教齊讀最后一段并思考：莫泊桑經(jīng)過(guò)自己努力最后是否成功了？畫(huà)出文中相關(guān)的句子。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫(xiě)出了不少有世界影響的名著。同學(xué)們有感情地讀一讀這句話(huà)。結(jié)尾： 莫泊桑把老師的話(huà)牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫(xiě)出了不少有世界影響的名著。 閱讀著莫泊桑泊桑拜師的經(jīng)歷 ，我們?cè)賮?lái)看看他的成長(zhǎng)足跡： 騎馬出去一圈，

13、一兩個(gè)鐘頭之后回來(lái)，記下看到的一切，按此方法鍛煉觀察力。1年 1873年拜福樓拜為師 1880年正式發(fā)表作品7年 13歲開(kāi)始寫(xiě)作 30歲登上世界文壇17年 1、學(xué)了本文，看到這些數(shù)據(jù)后，你有什么收獲？ 2、福樓拜是一位怎樣的老師？莫泊桑是怎樣一位學(xué)生？ 3、小練筆： 觀察老師抓住特點(diǎn)試說(shuō)一段話(huà)。 說(shuō)說(shuō)他們各是什么樣的人？ 莫泊桑特點(diǎn)：虛心求教、對(duì)寫(xiě) 作 作有濃厚興趣、刻苦好學(xué)、堅(jiān)持 堅(jiān)持不懈、有上進(jìn)心與認(rèn)真 態(tài)度。福樓拜特點(diǎn)：對(duì)年輕人熱情提攜、循循善誘、傾盡所學(xué)，耐心善教。說(shuō)說(shuō)他們各是什么樣的人？莫泊桑福樓拜莫泊桑：虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練福樓拜：循循善誘、關(guān)心后輩 文章主要寫(xiě)從小酷愛(ài)寫(xiě)作的莫泊桑為

14、了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，福樓拜給予悉心指導(dǎo)的事，表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛(ài)的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜循循善誘、關(guān)心后輩的名師風(fēng)范。課文小結(jié) 學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，我知道了莫泊桑拜師拜了 次，第一次去是因?yàn)?，第二次 ，第三次 可看出莫泊桑是個(gè) 的人，福樓拜亦是一位 的好老師小測(cè)驗(yàn)在莫泊桑拜師一文中，我們認(rèn)識(shí)了 的莫泊桑和 的福樓拜。 從莫泊桑拜師學(xué)寫(xiě)作的經(jīng)歷中，我懂得了：和 是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。練習(xí):練筆： 以班里某位同學(xué)為模特，抓住人物的身材面貌衣著等特征，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)人物的片段。（ 100字左右） 福樓拜家的星期天 （節(jié)選） 屠格涅夫仰坐在一個(gè)沙發(fā)上，用一種輕輕并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講著；但是不管什么事情一經(jīng)他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。福樓拜轉(zhuǎn)動(dòng)著藍(lán)色的大眼睛盯著朋友這張白晳的臉，十分欽佩地聽(tīng)著。當(dāng)他回答時(shí)，他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號(hào)。他們的談話(huà)很少涉及日?，嵤?，總是圍繞著文學(xué)史方面的事件。屠格涅夫也常常帶來(lái)一些外文書(shū)籍，并非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩(shī)句。 過(guò)了一會(huì)兒，都德也來(lái)了。他一