六年級(jí)北師大春季學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)檢測卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6六年級(jí)北師大春季學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)檢測卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。ki zo m bio fn sho yn jn m u yu zh ch d y p 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音?？嚲o（bng bng） 憧憬（chng chng） 黑魆魆（x q） 千鈞一發(fā)（jn jn） 圍殲（qin jin） 擎著（qng jn）三、 比一比，再組詞。佇（_） 帕（_） 孵（_） 喙（_） 貯（_） 泊（_） 卵（_） 緣（_） 四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（

2、_）神（_）注 （_）身（_）骨 （_）山倒（_）（_）出心（_） （_）步（_）星 洶（_）澎（_）五、 選詞填空。壯觀 壯麗1瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉（_）。2我們要用理想作紙，用勤奮作筆，抒寫（_）的青春。毀壞 損壞3機(jī)器需要經(jīng)常維護(hù)，這樣不容易（_）。4人類隨意（_）自然資源，造成了一系列災(zāi)難。六、 按要求寫句子。1我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句，縮到最簡）_2他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句）_3用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話連成一句話。火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層。 火星上生命難以存在。_4貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這

3、位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.北京的春節(jié)的作者是_。本文按_順序介紹老北京春節(jié)的風(fēng)俗。2.長歌行中珍惜時(shí)間的名句是_，_。我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的名句是_，_。3.匆匆是一篇_（體裁），作者是現(xiàn)代作家_。文章緊緊圍繞“_”二字，細(xì)膩地刻畫了_，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_和_之情。他寫過的同一體裁的作品有_、_。4.為人民服務(wù)一課作者圍繞著“為人民服務(wù)”這個(gè)中心論點(diǎn)主要講了三個(gè)方面的意思：一是_；二是_；三是_。八、 請認(rèn)真閱讀下列選文，完成問題。當(dāng)一匹被鞭打的馬耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時(shí)，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一

4、眼。事后，墨子卻單獨(dú)嚴(yán)厲地責(zé)罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大委屈，抱怨說：“我犯的錯(cuò)誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴(yán)厲責(zé)難?！蹦勇牭街?，問他：“假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會(huì)選擇鞭打馬還是鞭打牛？”耕柱子回答：“我當(dāng)然要鞭打馬?！蹦佑謫枺骸盀槭裁匆薮蝰R而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因?yàn)轳R兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的?！庇谑?，墨子告訴他說：“我責(zé)罵你正因?yàn)槟阆耨R而不像牛，你值得批評(píng)呀！”其實(shí)，在培養(yǎng)人才的過程中，也離不開這樣的鞭策，有時(shí)是一句苛刻的責(zé)備，有時(shí)是一次嚴(yán)厲的懲罰，有時(shí)甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。應(yīng)該感激愿意指責(zé)你的人，是他使你看到自己的不足。試想，

5、若不是關(guān)心你，期待你下次做得更好，怎么會(huì)批評(píng)你呢？正因?yàn)樵谂u(píng)者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會(huì)批評(píng)你。因此，面對(duì)各種責(zé)備，應(yīng)該 接受，有則改之，無則加勉，用行動(dòng)來回報(bào)關(guān)心和愛護(hù)你的 現(xiàn)實(shí)生活中，許多人面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識(shí)到自己的價(jià)值，將鞭策化為動(dòng)力，揚(yáng)蹄奮進(jìn)，勇敢地登上人生的頂峰。選擇當(dāng)一匹被鞭打的馬，還是當(dāng)一只不被鞭打的牛，將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。1根據(jù)文意，第2段劃橫線處應(yīng)填寫的最恰當(dāng)詞語是（ ）A認(rèn)真B坦然C樂意2開頭引用墨子嚴(yán)厲批評(píng)耕柱子的故事，作用是什么？ _3第2段劃線的三個(gè)句子，它們的句序能調(diào)換嗎？

6、請說明理由。 _4從這篇短文中你明白了什么？ _九、 作文。題目：我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。_答案1、開鑿 目標(biāo) 焚燒 嚴(yán)峻 魔鬼 幼稚 徹底 壓迫2、 bng chng x jn jin qng3、佇立 貯藏 手帕 泊車 孵化 卵子 鳥喙 緣分4、全 貫 粉 碎 排 海 別 裁 大 流 涌 湃5、壯觀 壯麗 損壞 毀壞6、1.老頭創(chuàng)造了綠洲。 2.他們難道不知道班長要把敵人引上絕路嗎？ 3.因?yàn)榛鹦巧蠜]有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，所以生命難以存在。 4.貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。7、老舍 時(shí)間 少壯不

7、努力 老大徒傷悲 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲 散文 朱自清 匆匆 時(shí)間流逝的蹤跡 無奈 惋惜 春 背影 樹立正確的生死觀 正確對(duì)待批評(píng) 克服困難，團(tuán)結(jié)起來8、1B2使表達(dá)生動(dòng)形象（增加讀者閱讀興趣），富有說服力。3不能（“邏輯順序”或“輕重”或“遞進(jìn)”的意思即可得滿分）4在培養(yǎng)人才的過程中，離不開外來的鞭策。如遇到提意見的，我們要坦然面對(duì)。9、范文：我愛家中的小狗我非常喜歡我家的那只可愛又調(diào)皮的小狗。它叫汪汪。它身上披著一件黑白相間的“棉大衣”，十分漂亮。它有著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神。水汪汪的大眼睛下面是一個(gè)濕潤潤的小鼻子，就像剛用水洗過似的?？墒侨绻」返谋亲右坏└砂桶偷脑挘敲?，

8、小狗就一定是生病了。我非常喜歡這個(gè)可愛又調(diào)皮的小狗。因?yàn)樗俏疫^生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。那天媽媽對(duì)我說：“我希望你能愛護(hù)小動(dòng)物，把它當(dāng)成你的朋友?！彼裕乙恢倍紣壑@只小狗。汪汪十分調(diào)皮。有一次，鄰居帶著剛滿三歲的小英一起到我家里做客?？腿藙偟轿覀冊鹤拥拈T口。忽然，汪汪叫了起來，把它們當(dāng)成了小偷，用它那水汪汪的大眼睛瞪著他們，小英看了嚇得全身發(fā)抖，直往她媽媽身后鉆。鄰居連看都不看汪汪一下，繼續(xù)往前走。汪汪看見了非常生氣地喊道：“汪汪”。它叫了兩聲，飛速地跑過去咬住鄰居的褲腳不放，鄰居用力掙脫，終于把褲子從汪汪的嘴里掙脫下來。汪汪好像感到自己斗不過她，便又生氣地大聲喊道：“汪汪”我和爸爸聽了，急忙跑過來，看見了這個(gè)場面，真是哭笑不得。你看，這就是