人教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit 9 I like music that I can dance to.Section A (3a-3c)教案

1、課題名稱(chēng)：Unit9 I like music that I can dance to.Section A (3a-3c)姓名工作單位年級(jí)學(xué)科九年級(jí)教材版本人教版新目標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本課時(shí)的內(nèi)容為 Section A 3a -3c . 3a 閱讀板塊提供了一篇關(guān)于電影喜歡的文章。主要的語(yǔ)法項(xiàng)目是定語(yǔ)從句。本部分要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用定語(yǔ)從句表達(dá)自己對(duì)不同種類(lèi)電影的喜好。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握一些與電影相關(guān)的詞匯，能夠通過(guò)聽(tīng)讀獲取有關(guān)電影的相關(guān)信息，了解以 that 、 which 、 who 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在不同語(yǔ)境中的功能和作用，并能模

2、仿和表達(dá)自己喜歡的電影。其中 3a 要求學(xué)生從文中找出不同的電影類(lèi)型和提及的電影名稱(chēng)； 3b 主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中的細(xì)節(jié)； 3c 則是讓學(xué)生根據(jù)短文信息，結(jié)合自己的實(shí)際回答問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求，目標(biāo)要明晰、具體、可操作，并說(shuō)明本課題的重難點(diǎn)）1.知識(shí)與技能（ 1 ）使全體學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和基本了解 that 和 who 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的區(qū)別；（ 2 ）使 80% 的學(xué)生能用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話；（ 3 ）使 60% 的學(xué)生能充分運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)。2.情感、態(tài)度與

3、價(jià)值觀在操練語(yǔ)言、歸納總結(jié)和共同完成話題任務(wù)的過(guò)程中，加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。重點(diǎn)：運(yùn)用以 that 、 who 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句來(lái)表達(dá)自己對(duì)某種電影的喜愛(ài)和理由。難點(diǎn)：（ 1 ） that 和 who 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句；（ 2 ）培養(yǎng)學(xué)生有效進(jìn)行語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言輸出轉(zhuǎn)換的能力；（ 3 ）在訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升他們的整體素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）九年級(jí)的學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力，有自我的觀點(diǎn)和看法，不滿(mǎn)足于教科書(shū)的內(nèi)容，而希望通過(guò)學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí)和信息，開(kāi)拓視野。而現(xiàn)代的教育理

4、念認(rèn)為 “ 獲得知識(shí)的過(guò)程比獲得知識(shí)更重要 ” 。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，我不是把知識(shí)直接交待給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)、交流合作，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐和自主探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生實(shí)際與課文文題的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們自主地尋找信息，獲取信息，使用信息，激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生在自主與合作的學(xué)習(xí)方式中獲取知識(shí)，形成正確的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力的提高。四、教學(xué)過(guò)程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)，畫(huà)出流程圖）Step 1. Warming up. (2分鐘 )利用 PPT 播放一段關(guān)于英語(yǔ)的說(shuō)唱，讓學(xué)生一邊打節(jié)奏一邊跟著說(shuō)唱。（設(shè)計(jì)思路）利用有喜感的說(shuō)唱導(dǎo)入，吸引學(xué)生，活躍課堂氣氛

5、的同時(shí)引出 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。Step 2. Free talk. (3分鐘 )提問(wèn)部分同學(xué) “what kind of movies do you prefer?” ，然后讓學(xué)生兩人一組談?wù)撟约合矏?ài)的電影種類(lèi)和原因。然后，叫幾組學(xué)生展示他們的對(duì)話。（設(shè)計(jì)思路）給學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的交際情境，能激發(fā)學(xué)生積極參與性，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)，能夠鞏固本課的新知識(shí)。Step 3. Learn the article in 3a . (30分鐘 )Task 1. Lets match!comedies March of the Penguinscartoon Kung Fu Pandadramas T

6、itanicdocumentaries Men in Blackaction movies Spider-Man（設(shè)計(jì)思路） Get a first impression of the target language.Task 2. Lets fill!When the writer is _ or tired, she prefers movies that/which can _.She doesnt watch movies that/which make her feel_ or make her _.She doesnt mind movies that/which make her

7、 feel _.She likes movies that/which are _, and they can be _. But she is_ scared_ watch them alone.（設(shè)計(jì)思路） Help students to know the different movies that the write prefers in different moods, and pay attention to the target words and expressions.Task 3. Lets translate and read!Ask students to transl

8、ate the important sentences. Then lead them to read aloud the sentences and pay attention to the red words. Students work in groups and try to translate the important sentences as soon as possible. Read the sentences again and again and pay attention to the words in red which are new, important and

9、not easy to understand.（設(shè)計(jì)思路） To understand the difficult sentences by discussing with others.Task 4. Lets summarize! Read again and find the main idea of each paragraph.Para 1 A. When Im down or tired, I prefer movies that can cheer me up.Para 2 B. I like to watch different kinds of movies dependin

10、g on how I feel that day.Para 3 C. Once in a while, I like to watch scary movies.Para 4 D. I dont watch dramas or documentaries when Im down or tired, but I dont mind action movies.（設(shè)計(jì)思路） 1. To help students get a better understanding of the article. 2. To help students understand the language point

11、s.Task 5. Lets have an interview!If you are the reporter, you can ask the following questions:Which kind of movies do you like best?Can you show us an example?Do you like scary movies?Do you watch them alone?If you are the writer, get ready to answer all the questions the reporters may ask!（設(shè)計(jì)思路） To

12、 help the students retell the article by changing the form of the article into an interview.Step 6. Summary. (4 分鐘 )（設(shè)計(jì)思路） Lead students to summarize what they have learnt in class. Review and strengthen the target language.Step 7. Homework. (1分鐘 )You must do:Memorize the new words and expressions.W

13、rite down the interview.If you can:Interview your family members or friends about movies they prefer to watch in different moods. And make a report to share next class.（設(shè)計(jì)思路）課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)、深化和補(bǔ)充。以作業(yè)的形式，將學(xué)習(xí)任務(wù)延伸到課外，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)（針對(duì)學(xué)習(xí)流程，設(shè)計(jì)教與學(xué)的方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn)）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提問(wèn)部

14、分同學(xué) “what kind of movies do you prefer?” 學(xué)生兩人一組談?wù)撟约合矏?ài)的電影種類(lèi)和原因。然后，叫幾組學(xué)生展示他們的對(duì)話。給學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的交際情境，能激發(fā)學(xué)生積極參與性，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)，能夠鞏固本課的新知識(shí)。You must do:Memorize the new words and expressions.Write down the interview.學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)作業(yè)。課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)、深化和補(bǔ)充。以作業(yè)的形式，將學(xué)習(xí)任務(wù)延伸到課外，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)板書(shū)（本節(jié)課的教學(xué)板書(shū)）Task 2. Lets fill!When the writer is _ or tired, she prefers movies