幼兒園教案【動(dòng)物之間怎樣聯(lián)絡(luò)】社會(huì)活動(dòng)

1、幼兒園什么聯(lián)絡(luò)你我他主題活動(dòng)教案動(dòng)稱(chēng) 活名動(dòng)物之間怎么聯(lián)絡(luò)涉及領(lǐng)域社會(huì)活動(dòng)動(dòng)標(biāo) 活目1.了解動(dòng)物通過(guò)聲音、行動(dòng)、W味等傳遞信息的方式。2.萌發(fā)對(duì)動(dòng)物傳遞信息 的方式的興趣和探究的愿望。重難 點(diǎn).萌發(fā)對(duì)動(dòng)物傳遞信息的方式的興趣和探究的愿望?；顒?dòng) 準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)孩子們知道動(dòng)物用什么來(lái)隱藏自己準(zhǔn)備1 .課刖請(qǐng)幼兒有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)。2.鳥(niǎo)類(lèi)、蝙蝠、海豚、 螞蟻、小狗、孔雀、蜜蜂等各種動(dòng)物的圖片做成的展板:教師教學(xué)資源 動(dòng)物之間怎樣聯(lián)絡(luò)（課件）;教學(xué)掛圖小動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)；人類(lèi)利 用動(dòng)物本領(lǐng)的視頻或課件:蝙蝠雷達(dá)，海豚超聲波治療腦癱患兒，狗搜 救犬、警犬。3.幼兒學(xué)習(xí)資源第3032頁(yè)。人設(shè)計(jì) 意圖孩子們

2、的年齡階段處于好奇階段，幼兒的問(wèn)題很多，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。 當(dāng)孩子對(duì)小動(dòng)物感興趣時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒的這種興趣和好奇心?；顒?dòng)過(guò)程1.激發(fā)幼兒興趣，引出主題。教師模仿小鳥(niǎo)的叫聲（或播放段鳥(niǎo)叫聲的錄 音），激發(fā)幼兒探究的興趣:小鳥(niǎo)雖然不會(huì)像我們這樣說(shuō)話(huà)，但它可以用 叫聲來(lái)聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?2.利用圖 片，猜猜動(dòng)物三種主要的聯(lián)絡(luò)方式。（1）將鳥(niǎo)類(lèi)、蝙蝠、海豚、螞蟻、小 狗、孔雀、蜜蜂等動(dòng)物的圖片做成圖片展，請(qǐng)幼兒自由觀看、討論，猜 猜這些動(dòng)物之間聯(lián)絡(luò)的方式。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一-說(shuō)，自己覺(jué)得這些動(dòng)物之 間會(huì)怎么進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。3.利用視頻資料，幫助幼兒了解動(dòng)物之間利用聲 音、氣味

3、和行動(dòng)聯(lián)絡(luò)的方式，并簡(jiǎn)單歸類(lèi)。（1）觀看鳥(niǎo)、蝙蝠、海豚的視 頻，了解動(dòng)物利用“聲音”進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的方式。請(qǐng)幼兒將這幾種動(dòng)物的圖 片放在一起。（2）觀看螞蟻之間聯(lián)絡(luò)、孔雀開(kāi)屏、蜜蜂跳舞等動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo) 幼兒了解“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式。請(qǐng)幼兒將這些動(dòng)物的圖片放在一一起。（3） 通過(guò)小狗、狐貍利用氣味尋找同伴的視頻，引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò) 方式。請(qǐng)幼兒將這些動(dòng)物的圖片放在一一起。利用分類(lèi)后的圖片進(jìn)行總 結(jié):動(dòng)物朋友雖然不會(huì)像我們一樣說(shuō)話(huà)，但是，它們可以用自己的聲音、 氣味、行動(dòng)等跟同伴聯(lián)絡(luò)，它們的本領(lǐng)真大。4.拓展經(jīng)驗(yàn)，初步了解動(dòng) 物的特殊本領(lǐng)在人類(lèi)生活中的利用觀看課件，知道人類(lèi)模仿動(dòng)物的聯(lián) 絡(luò)方式做了許多事情。蝙蝠（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）創(chuàng)造了雷達(dá)海豚（超聲波聯(lián) 絡(luò)方式）對(duì)治療自閉癥患兒非常有效狗（氣味聯(lián)絡(luò)方式）搜救犬活動(dòng) 請(qǐng)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第3032頁(yè)，進(jìn)一步了解動(dòng)物之間聯(lián)絡(luò)的多種 延伸方式。區(qū)域