2022年河南鄭州八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年河南鄭州八下期末語(yǔ)文試卷下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞書(shū)寫(xiě)和注音都正確的一項(xiàng)是 A幸福的歡樂(lè)，不只存在于虔（qin）誠(chéng)的祈（q）禱里，也存在于辛勤的勞動(dòng)中。B閱讀，使思想有了弛騁（chng）的自由，使躁（zo）動(dòng)的心變得安靜清明。C他在采石場(chǎng)工作，講究不得，總是不修邊幅的樣子，頭發(fā)蓬亂，一雙糙手上滿是龜（gu）裂的口子。D面對(duì)大自然的告誡（ji），人類(lèi)該如何抉（ju）擇？是心懷敬畏，還是肆意妄為？下列句子修改不正確的一項(xiàng)是 A把古詩(shī)和一些現(xiàn)成曲譜“聯(lián)姻”，不僅富有新意，而且饒有興趣。（將“興趣”改為“趣味”）B聞一多先生所說(shuō)的，所寫(xiě)的，都并非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話?。▽ⅰ安⒎恰备臑椤安弧?/p>

2、）C狂風(fēng)暴雨之后，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，但堅(jiān)信黎明必將到來(lái)。（在“堅(jiān)信”前加上“我們”）D游記不僅要表達(dá)自己的感悟，還要寫(xiě)游覽過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。（將“寫(xiě)游覽過(guò)程中的所見(jiàn)所聞”和“表達(dá)自己的感悟”調(diào)換位置）默寫(xiě)。(1) 萬(wàn)籟此都寂， 。（常建題破山寺后禪院）(2) ，回車(chē)叱牛牽向北。（白居易賣(mài)炭翁）(3) 關(guān)雎中體現(xiàn)君子擇偶標(biāo)準(zhǔn)的句子是： ， 。(4) 韓愈馬說(shuō)中“ ， ”兩句概括了千里馬的悲慘命運(yùn)。(5) 孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相中“ ， ”兩句運(yùn)用對(duì)偶、夸張手法表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和磅礴氣勢(shì)。在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫，不超過(guò) 10 個(gè)字。 ：一類(lèi)是“書(shū)袋”，不管

3、是什么書(shū)，只要是學(xué)校規(guī)定的便只管讀來(lái)，一本一本裝到肚子里，讀書(shū)雖多，但并不消化，也不會(huì)創(chuàng)造。 ，這些人的眼睛就像錐子，讀書(shū)時(shí)處處問(wèn)個(gè)為什么，必須把那本書(shū)錐穿再鉤出點(diǎn)什么才肯罷休，他們讀過(guò)的書(shū)不一定多，但是思維越訓(xùn)練越敏捷，碰到問(wèn)題能一針見(jiàn)血，舉一反三，因此也就常能有所發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造。名著閱讀。 讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們圍繞鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中的一些疑點(diǎn)展開(kāi)了討論。有同學(xué)提出：“少年時(shí)期的保爾頑皮倔強(qiáng)、惹是生非、還向神父的面團(tuán)里撒煙沫，這樣的問(wèn)題少年竟然成了英雄，小說(shuō)這樣設(shè)計(jì)是不是不合理呢？”請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和你的思考，幫助他解答這一疑惑。閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。 材料一：文創(chuàng)產(chǎn)品即文化創(chuàng)意產(chǎn)品

4、。它是以文化為元素，利用不同載體而構(gòu)建的再造與創(chuàng)新的文化現(xiàn)象。近年來(lái)，隨著消費(fèi)升級(jí)和居民生活的改善，消費(fèi)者在選購(gòu)文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí)會(huì)考慮多個(gè)因素，拒絕千篇一律，從而促進(jìn)了我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。 材料二：5 月 18 日國(guó)際博物館日，人民日?qǐng)?bào)客戶端和電商舉辦直播活動(dòng)，其中河南博物院選取的饕餮紋桌面吸塵器，在直播平臺(tái)上受到好評(píng)，銷(xiāo)量名列前茅。饕餮紋桌面吸塵器采用了青銅器上常見(jiàn)的饕餮紋，饕餮是古代傳說(shuō)中的“貪吃獸”，作為紋飾，具有威懾邪穢的含義。記者注意到，這款吸塵器外形小巧，但吸收粉塵碎屑時(shí)，卻讓人聯(lián)想到“饕餮大餐”。(1) 文創(chuàng)產(chǎn)品若想受消費(fèi)者青睞應(yīng)該具有哪些特性？請(qǐng)結(jié)合材料一分析。(2) 近來(lái)，

5、為進(jìn)一步推廣文創(chuàng)產(chǎn)品，河南博物院招募了一批小主播，假如你是其中之一，請(qǐng)結(jié)合材料二的內(nèi)容向大家介紹“饕餮紋桌面吸塵器”。（要求 100 字以上）閱讀下文，完成下面各題。家有斑鳩陳忠實(shí) 回到鄉(xiāng)下老屋的第一個(gè)早晨，剛醒來(lái)，便聽(tīng)到咕咕咕咕的鳥(niǎo)叫聲。這是斑鳩。雖然久違這種叫聲，卻不覺(jué)得陌生。 悄聲靜氣地靠近窗戶，透過(guò)玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有兩只斑鳩。一只站在瓦楞上，矜持地?fù)P著小腦袋；另一只圍著它轉(zhuǎn)著，一邊轉(zhuǎn)，一邊點(diǎn)頭，發(fā)出咕咕咕咕的溫柔的叫聲。 這是我回到鄉(xiāng)下老屋的第一個(gè)早晨看見(jiàn)的情景。一個(gè)始料不及的美妙的早晨。 六年前的大約這個(gè)時(shí)節(jié)，我在波士頓郊外一個(gè)朋友家里。他家后院外有一排粗大高聳的樹(shù)木，

6、樹(shù)枝上棲息著一群鳥(niǎo)兒。人一開(kāi)后門(mén)走到草坪邊，鳥(niǎo)便從樹(shù)枝上飛下來(lái)，期待著人撒出面包屑或什么吃食。你撒了些碎食物，它們就在你面前的草地上爭(zhēng)食，甚至大膽地跳到你的腳前來(lái)。偶爾，還會(huì)有一只兩只松鼠不知從哪棵樹(shù)上躥下來(lái)，和鳥(niǎo)兒在草地上搶奪食物。 在那個(gè)人與鳥(niǎo)獸共處的草坪上，我曾經(jīng)想過(guò)，我家的小院里若也能有這樣的情景就好了。我們的鳥(niǎo)兒和獸兒，對(duì)人懷著恐懼和絕對(duì)的不信任。我們提倡愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)獸，不過(guò)是十來(lái)年間的事；但把它們作為美食、玩物、發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象等而心狠手辣加以捕殺的年月，卻無(wú)法算計(jì)。我能記得和看到的，一是一九五八年對(duì)麻雀發(fā)動(dòng)的全民戰(zhàn)爭(zhēng)，雖未導(dǎo)致麻雀絕種，卻也把所有飛翔在天空的各色鳥(niǎo)兒嚇得肝膽欲裂，它們肯定會(huì)把

7、對(duì)人類(lèi)的恐懼和防范當(dāng)做生存戒律傳遞給子子孫孫。再是種種藥劑和化肥，把許多食蟲(chóng)食草的鳥(niǎo)兒整得種族滅絕。更不要說(shuō)那些利欲熏心喪盡良知的捕殺瀕臨滅絕的珍禽異獸者。我曾瞎猜過(guò)，能夠存活到今天的鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)，肯定具備一組特別優(yōu)秀的專(zhuān)司提防、警惕人類(lèi)傷害的基因。不然，早該在明槍暗弓以及五花八門(mén)的機(jī)關(guān)和陷阱里滅絕了。 還是說(shuō)我家的斑鳩。 斑鳩在我家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)類(lèi)中，是最最不顯眼近乎丑陋的一種鳥(niǎo)?；液稚挠鹈?，沒(méi)有長(zhǎng)喙和高足，沒(méi)有動(dòng)人的叫聲。它的巢也簡(jiǎn)單，僅用可以數(shù)清的幾十根柴枝搭成一個(gè)淺淺的潦草的窩。小時(shí)候我站在樹(shù)下，可以透過(guò)窩底的縫隙看見(jiàn)窩里有幾枚蛋。六十年代的小學(xué)課本上有一篇以斑鳩為題的課文，說(shuō)斑鳩是最懶惰的鳥(niǎo)

8、，懶得連窩也不認(rèn)真搭建，冬天便凍死在這種無(wú)法遮風(fēng)擋雨的窩里。 我自然不會(huì)輕信這類(lèi)童話。然而斑鳩卻在不知不覺(jué)中從我家鄉(xiāng)的天空消失了。整個(gè)八十年代到九十年代初，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一只斑鳩。這種普通的毫不起眼的鳥(niǎo)兒的絕蹤，沒(méi)有引起任何村人的注意。我以為在我家的周?chē)僖部床坏桨啉F了。 沒(méi)想到，斑鳩卻在我重返家鄉(xiāng)的第一個(gè)清晨出現(xiàn)了，就在我的房檐上。 我便輕手開(kāi)門(mén)，嘩啦一聲它們就從屋脊上起飛，往高高的樹(shù)上去了。我往小院里撒拋米谷，一天又一天。直到某一日，我開(kāi)門(mén)出來(lái)，兩只斑鳩突然從院中飛起，落到房檐上，還在探頭探腦瞅著院中尚未吃完的米谷。我的心里一動(dòng)，它終于有膽子到院內(nèi)落腳覓食了，這是一次突破性的進(jìn)展。 我和斑鳩

9、的關(guān)系獲得令人振奮的突破之后，隨之便是持久的停滯不前。有我在場(chǎng)的時(shí)候，它們絕不飛落到院里來(lái)覓食，無(wú)論我拋撒的米谷多么富于誘惑。這一刻，我就清晰地意識(shí)到，它們還不完全是我家的斑鳩。 要讓斑鳩隨心無(wú)虞地落到小院里，在我的眼下，在我的腳前，尚需一些時(shí)日。 我將等待。(1) 在“我”的家鄉(xiāng)，斑鳩經(jīng)歷了怎樣的變遷？請(qǐng)按照時(shí)間順序簡(jiǎn)要概括。(2) 請(qǐng)根據(jù)要求賞析下面的句子。 我和斑鳩的關(guān)系獲得令人振奮的突破之后，隨之便是持久的停滯不前。（結(jié)合加點(diǎn)詞分析斑鳩對(duì)我的態(tài)度有何變化？）(3) 文章的兩段主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，有什么作用？(4) 斑鳩因懶惰而凍死，狐貍因狡猾而可恨我們看過(guò)的很多童話、寓言故事，總是

10、對(duì)某些動(dòng)物加以諷刺批判。請(qǐng)結(jié)合本文的寫(xiě)作意圖，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，以一種動(dòng)物為例，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。閱讀下文，完成下列各題。氣象衛(wèi)星是如何從太空觀察水文氣象的？ 中國(guó)人觀水治水的歷史十分悠久，先人靠智慧與勤勞探索自然的規(guī)律，現(xiàn)在我們又得到科學(xué)技術(shù)的巨大助力。我們是如何利用衛(wèi)星在太空中摸清地球的水文規(guī)律的呢？一起看看吧。 氣象是發(fā)生在天空中的風(fēng)、云、雨、雪、霜、露、虹、暈、閃電、打雷等一切大氣的物理現(xiàn)象，與水有著密切的聯(lián)系。 水具有較大的時(shí)空變異性，過(guò)多或過(guò)少都可成為災(zāi)害。土壤水、地表水、地下水借助太陽(yáng)輻射帶來(lái)的能量，經(jīng)蒸發(fā)、蒸騰作用傳遞至大氣，因氣流抬升、溫度降低等原因而凝結(jié)，以雨雪的形式降落

11、至地表，匯入江河湖泊和海洋，從而形成了包括大氣、陸地和海洋在內(nèi)的全球水循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)全球水文氣象的變化產(chǎn)生巨大影響。氣象觀測(cè)有“天眼” 為了監(jiān)測(cè)全球水文氣象的變化，衛(wèi)星遙感技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。氣象衛(wèi)星猶如氣象學(xué)家放入太空的“天眼”，借助衛(wèi)星裝備的電視照相機(jī)、掃描輻射儀、紅外探測(cè)器與微波探測(cè)器等設(shè)備，可以晝夜不停地監(jiān)測(cè)水體和周?chē)h(huán)境的電磁波輻射，顯示水體分布，反映水文現(xiàn)象的時(shí)空變化，獲得全球大氣與地面溫度。濕度、密度、氣壓、風(fēng)、云、輻射等主要水文氣象要素，遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)洪水干旱、探測(cè)雪情冰災(zāi)。高高在上看水文 衛(wèi)星高高在上，究竟是如何“看到”地球水文狀況的呢？原來(lái)，不同的水體和水體中的泥沙、礦物質(zhì)、氧化物等，以

12、及地表不同的土壤、巖石、植被等，在可見(jiàn)光、近紅外、熱紅外、微波等波段上都具有獨(dú)特的光譜特性。由于各自性質(zhì)和所處環(huán)境不同，它們輻射、反射和吸收電磁波的能力也不同，探測(cè)和分析這些電磁波信息，便能識(shí)別目標(biāo)物特性及其變化。例如，在可見(jiàn)光與近紅外波段，根據(jù)水體和周?chē)h(huán)境對(duì)不同波長(zhǎng)的太陽(yáng)光反射強(qiáng)度的差異，可以對(duì)水體進(jìn)行某一波段或多波段攝影，估算水體的形態(tài)和分布，并以此進(jìn)行流域水系勘測(cè)和制圖，通過(guò)比較不同時(shí)期的圖片，便可監(jiān)測(cè)水體變化和水系變遷。在中、遠(yuǎn)紅外波段，根據(jù)水體和周?chē)h(huán)境的輻射強(qiáng)度，衛(wèi)星可以利用攜帶的紅外掃描儀或紅外輻射計(jì)等探測(cè)儀器獲得水體的溫度分布，用于研究水體分布及熱狀況，探測(cè)土壤水和地下水狀態(tài)

13、，監(jiān)測(cè)水體污染情況。在微波波段，不同狀態(tài)下的水體，其表面的微波發(fā)射率會(huì)存在差異，利用這一點(diǎn)，微波輻射計(jì)和雷達(dá)等設(shè)備能取得水體及某些水文要素的信息，可以用來(lái)探測(cè)土壤水分、水土流失和河流管理。水啊，你是多是少，是否安好 近年來(lái)水污染事件頻發(fā)。根據(jù)衛(wèi)星遠(yuǎn)程獲得的多光譜和熱紅外信息，可以探測(cè)某些石油污染和大面積漂浮植物，區(qū)分水的顏色與混濁度，并監(jiān)測(cè)環(huán)流形式、海洋魚(yú)類(lèi)棲息地、水污染后果、水體營(yíng)養(yǎng)水平，由此實(shí)現(xiàn)對(duì)水體污染的整體監(jiān)測(cè)。 另外，利用重力衛(wèi)星可以監(jiān)測(cè)全球陸地水儲(chǔ)量及地下水變化。根據(jù)重力衛(wèi)星監(jiān)測(cè)到的地球重力場(chǎng)的變化，可反演出全球尺度綜合水儲(chǔ)量的變化，由此實(shí)現(xiàn)對(duì)陸地水儲(chǔ)量的監(jiān)測(cè)，探明冰川和雪蓋的消融

14、、水庫(kù)等地表水的變化以及海平面及環(huán)流狀況，還可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)地下水監(jiān)測(cè)。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)于遙感衛(wèi)星空間分辨率的要求也越來(lái)越高?！案叻帧毙l(wèi)星產(chǎn)品已被廣泛用于精確制圖、城市規(guī)劃、土地利用、環(huán)境監(jiān)測(cè)、地理信息服務(wù)等領(lǐng)域，成為國(guó)家基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性資源。（選自知識(shí)就是力量，有刪改。作者：謝正輝、陳思）(1) 下列填入文中橫線處的小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A氣象是什么B水具有較大的時(shí)空變異性C氣象與水的親密關(guān)系D全球水循環(huán)系統(tǒng)(2) 請(qǐng)用“/”劃分“高高在上看水文”這一部分的層次（限劃兩處），并據(jù)此簡(jiǎn)述其說(shuō)明思路。(3) 根據(jù)下面的“鏈接材料”，聯(lián)系文章相關(guān)內(nèi)容，為治理水污染提出合理化建議?！炬溄硬?/p>

15、料】 材料一：中華人民共和國(guó)水污染防治法于 1984 年 5 月 11 日第六屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)。1996 年 5 月 15 日第一次修正；2022 年 6 月 27 日第十二屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議第二次修正，自 2022 年 1 月 1 日起施行。（摘編自百度百科） 材料二：黃河是我們的母親河，但多年來(lái)水污染嚴(yán)重，一些流域尾礦、工業(yè)和生活廢水無(wú)序排放問(wèn)題突出。2022 年 9 月，習(xí)近平總書(shū)記在河南主持召開(kāi)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)，明確指出共同抓好大保護(hù)，協(xié)同推進(jìn)大治理，讓黃河成為造福人民的幸福河。為貫徹中央部署，5 月 26 日，生態(tài)環(huán)境部副部長(zhǎng)翟青宣

16、布，黃河流域入河排污口排查整治將率先在甘肅干流段、湟水河、汾河開(kāi)展試點(diǎn)，探索形成適用于黃河流域特點(diǎn)的排查整治經(jīng)驗(yàn)，為黃河流域水質(zhì)量及生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善奠定基礎(chǔ)。（摘編自黃河水污染治理將告別“大水漫灌”模式，入河排污口排查啟動(dòng)2022 年 5 月 27 日法制日?qǐng)?bào)）閱讀下面兩則文言材料，完成下列問(wèn)題。 【語(yǔ)段一】北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼

17、蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（莊子北冥有魚(yú)） 【語(yǔ)段二】楚襄王問(wèn)于宋玉曰：“先生其有遺行與？何士民眾庶不譽(yù)之甚也！ 宋玉對(duì)曰：“唯，然，有之！愿大王寬其罪，使得畢其辭。故鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤。鳳皇上擊九千里，絕云霓，負(fù)蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上。夫蕃籬之鷃，豈能與之料天地之高哉？鯤魚(yú)朝發(fā)昆侖之墟暴髻于碣石墓宿于孟禇。夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大哉？故非獨(dú)鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤，士亦有之。夫圣人瑰意琦行，超然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”（選自宋玉對(duì)楚王問(wèn)）【注釋】遺行：不檢點(diǎn)的品行。其：我的。鳳皇：即莊子筆下的“鵬”。鷃：一種小鳥(niǎo)。(1) 下列句子中，加點(diǎn)詞的意義理解

18、有誤的一項(xiàng)是 A是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥 是：這。B齊諧者，志怪者也 志：記載。C何士民眾庶不譽(yù)之甚也 譽(yù)：贊美。D絕云霓，負(fù)蒼天 負(fù)：依靠。(2) 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。怒而飛，其翼若垂天之云。(3) 給文中畫(huà)橫線的句子用“/”斷句（兩處）。鯤 魚(yú) 朝 發(fā) 昆 侖 之 墟 暴 髻 于 碣 石 暮 宿 于 孟 諸。(4) 【語(yǔ)段一】中，作者是如何刻畫(huà)“鵬”的形象的？請(qǐng)任選一個(gè)角度來(lái)分析。(5) 【語(yǔ)段二】中作者以鳳皇自比，有何意圖？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳

19、如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！(1) 請(qǐng)結(jié)合上下文，賞析“嬌兒惡臥踏里裂”一句。(2) 從“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”兩句，可以看出作者什么樣的感情？根據(jù)要求作文。 人生漫長(zhǎng)而又短暫，世界遼闊而又精彩。走過(guò)人生的一段路程，回頭看時(shí)，曾經(jīng)的歲月就像被風(fēng)吹過(guò)的相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)重新翻過(guò)。每一秒都是起點(diǎn)，每一秒都是開(kāi)端。不忘過(guò)去，總有歲月可回首；眺望未來(lái)，且以深情度芳華。 請(qǐng)以“那段 的路程”為題作文。 要求：可以大膽選擇你最能駕馭的文體；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；內(nèi)容充實(shí)，不少于 600 字。答案1. 【答案】D【解析】本題考查字形及拼音辨析。A 中“祈禱”的“祈”讀“

20、q”，B 中“馳騁”的“馳”是“馬字旁”，C 中“龜裂”的“龜”讀“jn”。2. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生辨析語(yǔ)病的能力。解決此類(lèi)問(wèn)題，學(xué)生要掌握常見(jiàn)的幾種語(yǔ)病類(lèi)型，能根據(jù)具體句子辨別語(yǔ)病并學(xué)會(huì)修改。雙重否定等于肯定，因此該句應(yīng)該去掉“并非”。故 B 修改不正確。3. 【答案】(1) 但余鐘磬音(2) 手把文書(shū)口稱(chēng)敕(3) 窈窕淑女；君子好逑(4) 祗辱于奴隸人之手；駢死于槽櫪之間(5) 氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城【解析】(1) 本題考查名句默寫(xiě)。應(yīng)注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。注意“磬”字的書(shū)寫(xiě)。(2) 該題考查的是古詩(shī)詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)

21、的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。(3) 本題考查名句默寫(xiě)，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。根據(jù)題干要求“體現(xiàn)君子擇偶標(biāo)準(zhǔn)”可知本題答案為：窈窕淑女，君子好逑。本句的意思是：那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。要注意“窈”“窕”“逑”等字的寫(xiě)法。(4) 本題考查名句默寫(xiě)。要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。根據(jù)“概括了千里馬的悲慘命運(yùn)”可知，本題的答案是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。注意“祗”“駢”的寫(xiě)法。(5) 本題考查名句默寫(xiě)。要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。根據(jù)“運(yùn)用對(duì)偶、夸張手法表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和磅礴氣勢(shì)”可

22、知，本題答案是：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。注意“蒸”“撼”的寫(xiě)法。4. 【答案】大凡讀書(shū)人可分為兩類(lèi)；一類(lèi)是“書(shū)錐”“書(shū)鉤”【解析】本題考查為文段補(bǔ)充句子的能力。閱讀語(yǔ)段，可知語(yǔ)段的內(nèi)容是介紹兩種讀書(shū)人的讀書(shū)方法，文段采用的是“總-分”結(jié)構(gòu)，所以處應(yīng)是這一段的中心句，可補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容為“大凡讀書(shū)人可分為兩類(lèi)”；處之后寫(xiě)的是另一類(lèi)讀書(shū)人，根據(jù)“這些人的眼睛就像錐子”“必須把那本書(shū)錐穿再鉤出點(diǎn)什么才肯罷休”，再結(jié)合作者把第一類(lèi)讀書(shū)人比喻成“書(shū)袋”，可以把第二類(lèi)讀書(shū)人比喻成“書(shū)錐”“書(shū)鉤”。5. 【答案】示例 1：我認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)是合理的。因?yàn)橛⑿鄣某砷L(zhǎng)不是一蹴而就的，而是環(huán)境和個(gè)人努力成就的。保爾出身貧苦，

23、童年飽受折磨和侮辱，這樣的生活環(huán)境培養(yǎng)了他的反抗精神；他雖然有些頑劣，但內(nèi)心始終有“善”的種子，一直力求上進(jìn)，這使他有了成為英雄的可能；后來(lái)他遇到朱赫來(lái)，在其引領(lǐng)下懂得了許多革命道理，因此逐步走上了革命道路；一生中，無(wú)論是遭遇情感挫折、戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)還是傷病折磨，他都不屈不撓，并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己，在各種歷練中逐步成長(zhǎng)為英雄。示例 2：我認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)是合理的。因?yàn)槿藷o(wú)完人，英雄不是天生的，也會(huì)有缺點(diǎn)，甚至也有懦弱的面。保爾童年時(shí)飽受折磨和侮辱，他頑皮倔強(qiáng)、惹是生非，這一方面是孩子頑劣的天性使然，一方面也是環(huán)境造成的。但他心地善良，勇于抗?fàn)?，力求上進(jìn)，不屈服于命運(yùn)，這一切恰恰是他成為英雄的基礎(chǔ)

24、，所以他后來(lái)在生活的磨練中，在革命的洗禮中逐步成長(zhǎng)為英雄是合情合理的。示例 3：我認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)是合理的。因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)缺點(diǎn)并存的人物形象才更真實(shí)，更立體，也更豐滿。小說(shuō)既寫(xiě)出保爾童年時(shí)期的頑皮倔強(qiáng)、惹是生非，也寫(xiě)出了他的心地善良、勇于抗?fàn)?；既?xiě)出他在愛(ài)情受挫、戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)和傷病折磨中的掙扎和猶疑，又寫(xiě)出他的頑強(qiáng)無(wú)畏、不甘屈服，這些內(nèi)容使得保爾的英雄形象有血有肉，合情合理?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。注意觀點(diǎn)明確，并結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和性格特點(diǎn)談自己的認(rèn)識(shí)，也可以從人物成長(zhǎng)的客觀規(guī)律、作者的創(chuàng)作意圖等角度，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其合理性。6. 【答案】(1) 一款暢銷(xiāo)的文創(chuàng)產(chǎn)品要有文化內(nèi)涵；要獨(dú)特、有創(chuàng)意；要有

25、實(shí)用性。(2) 觀眾朋友們，大家好。我是今天的主播?，F(xiàn)在為您介紹的是一款“饕餮紋桌面吸塵器”。這款吸塵器曾在 5 月 18 日人民日?qǐng)?bào)客戶端和電商舉辦的直播活動(dòng)中廣受好評(píng)，銷(xiāo)量領(lǐng)先；饕餮作為古代傳說(shuō)中的“貪吃獸”，具有威懾邪穢的寓意；這款吸塵器外形小巧，卻功能強(qiáng)大，吸收粉塵碎屑時(shí)，如同貪吃的神獸風(fēng)卷殘?jiān)?，頗具情趣。一只小小神獸，輕松潔凈桌面，快來(lái)把它帶回家吧！【解析】(1) 本題考查對(duì)材料的概括能力。從“以文化為元素”可知，一款暢銷(xiāo)的文創(chuàng)產(chǎn)品要有文化內(nèi)涵；從“利用不同載體而構(gòu)建的再造與創(chuàng)新”可知，要獨(dú)特、有創(chuàng)意；從圖中衣服、書(shū)包等文創(chuàng)產(chǎn)品可以看出，一款暢銷(xiāo)的文創(chuàng)產(chǎn)品要具有實(shí)用性。(2) 本題考

26、查語(yǔ)言的組織表達(dá)。解答本題要注意問(wèn)候語(yǔ)，介紹吸塵器的銷(xiāo)售情況，并解釋饕餮的含義，即饕餮作為古代傳說(shuō)中的“貪吃獸”，具有威懾邪穢的寓意；說(shuō)明吸塵器的特點(diǎn)，即外形小巧，卻功能強(qiáng)大，吸收粉塵碎屑時(shí)，如同貪吃的神獸風(fēng)卷殘?jiān)?，頗具情趣；最后吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)，即一只小小神獸，輕松潔凈桌面，快來(lái)把它帶回家吧！7. 【答案】(1) 小時(shí)候，斑鳩在“我”的家鄉(xiāng)很常見(jiàn)，是最普通的鳥(niǎo)；八九十年代，斑鳩在“我”的家鄉(xiāng)絕蹤了；現(xiàn)在，斑鳩又重新出現(xiàn)在我家的房檐上。(2) “突破”“停滯不前”等詞語(yǔ)既寫(xiě)岀了斑鳩以前對(duì)人的恐懼和防范，以及在“我”的善意關(guān)照下試探性地親近“我”這一變化；也寫(xiě)出了斑鳩依然對(duì)人不信任、心存芥蒂的狀態(tài)

27、。(3) 示例 1：對(duì)比。將“我”在國(guó)外所看到的人與鳥(niǎo)獸和諧共處的情景與國(guó)內(nèi)人們對(duì)鳥(niǎo)兒的捕殺、毒害和鳥(niǎo)兒對(duì)人的恐懼、防范加以對(duì)比，批評(píng)了我們?cè)?jīng)對(duì)鳥(niǎo)獸犯下的錯(cuò)誤，交代了老家斑鳩絕跡多年的原因，表達(dá)了作者對(duì)人與自然融洽關(guān)系的向往。示例 2：敘議結(jié)合。第段以敘述為主，回憶了自己在波士頓看到的人與鳥(niǎo)獸和諧相處的畫(huà)面，蘊(yùn)含著作者對(duì)人與自然融洽關(guān)系的向往，并引出第段“我”的感受和聯(lián)想；第段概述我在家鄉(xiāng)看到的人們對(duì)鳥(niǎo)兒有意無(wú)意的種種傷害，揭示了老家斑鳩絕跡多年的原因，批評(píng)了我們?cè)?jīng)對(duì)鳥(niǎo)獸犯下的錯(cuò)誤。(4) 示例：我認(rèn)為這樣看待動(dòng)物不對(duì)。文章倡導(dǎo)人類(lèi)要與自然和諧共處，客觀、公正地對(duì)待其他生命；但生活中我們總

28、認(rèn)為一些動(dòng)物是壞的、惡的。比如狼，被人認(rèn)為狡猾、兇狠、殘暴，其實(shí)它們獵殺動(dòng)物，只是生存的本能，并不是因?yàn)槭葰?；它們還富有智慧，善于團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)。所以我們不能把人的是非觀念強(qiáng)加給其他動(dòng)物，更不能丑化它們?！窘馕觥?1) 本題考查概括能力。從第七段“斑鳩在我家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)類(lèi)中，是最最不顯眼近乎丑陋的一種鳥(niǎo)“可以概括出：小時(shí)候，斑鳩在“我”的家鄉(xiāng)很常見(jiàn)，是最普通的鳥(niǎo)；從第八段“然而斑鳩卻在不知不覺(jué)中從我家鄉(xiāng)的天空消失了。整個(gè)八十年代到九十年代初，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一只斑鳩”可以概括出：八九十年代，斑鳩在“我”的家鄉(xiāng)絕蹤了。從第九段“沒(méi)想到，斑鳩卻在我重返家鄉(xiāng)的第一個(gè)清晨出現(xiàn)了，就在我的房檐上”概括岀：現(xiàn)在，斑鳩又重

29、新出現(xiàn)在我家的房檐。(2) 本題考查句子賞析，抓住“突破”和“停滯不前”分析，“突破”表現(xiàn)了在“我”的善意關(guān)照下，斑鳩試探性地親近“我”這一變化；“停滯不前”表現(xiàn)了斑鳩仍然對(duì)人不信任、恐懼人的狀態(tài)。(3) 本題考查寫(xiě)作手法。本題從對(duì)比、夾敘夾議兩種角度回答都可以，并分析其作用，如通過(guò)對(duì)比國(guó)外國(guó)內(nèi)的情況，批評(píng)了我們?cè)?jīng)對(duì)鳥(niǎo)獸犯下的錯(cuò)誤，交代了老家斑鳩絕跡多年的原因，表達(dá)了作者對(duì)人與自然融洽關(guān)系的向往。(4) 本題屬于開(kāi)放題。注意觀點(diǎn)明確，并舉出生活中我們對(duì)動(dòng)物的主觀臆斷和它們的真實(shí)情況例子。言之成理即可。8. 【答案】(1) C(2) /。首先，用問(wèn)題引出本段的說(shuō)明內(nèi)容衛(wèi)星如何能“看到”地球水文

30、狀況；接著，分析衛(wèi)星能“看到”地球水文狀況的基本原理；然后從三個(gè)波段（可見(jiàn)光波段與近紅外波段，中、遠(yuǎn)紅外波段，微波波段）舉例說(shuō)明衛(wèi)星為何能“看到”，及看到了哪些地球水文狀況。(3) 加大水污染防治法的宣傳力度，提高居民、企業(yè)的環(huán)保意識(shí)（或加大水污染防治法的執(zhí)行力度，嚴(yán)管水污染源頭），減少污染源。利用衛(wèi)星，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水污染情況，做到科學(xué)防治。在一些嚴(yán)重污染區(qū)域開(kāi)展水污染防治試點(diǎn)工作，摸索經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣?！窘馕觥?1) 本題考查小標(biāo)題。A 項(xiàng)，“氣象是什么”只是概括該部分第一段的內(nèi)容，B 項(xiàng)“水具有較大的時(shí)空變異性”和 D 項(xiàng)“全球水循環(huán)系統(tǒng)”，都只是涉及該部分第二段的內(nèi)容，不全面，也沒(méi)有抓住這一

31、段在全文中的作用。(2) 本題考查段落層次。在劃分層次時(shí)，分析句與句之間有沒(méi)有邏輯上的聯(lián)系，“高高在上看水文”這一部分的思路是按照“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”進(jìn)行的，可參考這個(gè)劃分層次和說(shuō)明思路。(3) 本題屬于開(kāi)放題，言之成理即可。結(jié)合選文講到的衛(wèi)星，可以利用衛(wèi)星，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水污染情況，做到科學(xué)防治。9. 【答案】(1) D(2) 當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的翅膀就好像天邊的云。(3) 鯤魚(yú)朝發(fā)昆侖之墟/暴髻于碣石/暮宿于孟諸。(4) 【語(yǔ)段一】中作者寫(xiě)鵬的背“不知其幾千里也”，鵬的翅膀“若垂天之云”遷徙時(shí)“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，從修辭手法的角度來(lái)說(shuō)，作者運(yùn)用了夸張的修辭手法。(5) 作者

32、以鳳皇自比，通過(guò)刻畫(huà)鳳皇翱翔于九天之上的形象，使之與“蕃籬之鷃”形成鮮明對(duì)比，并由此引出后文圣人與世俗之民的對(duì)比，意在說(shuō)明自己情操高尚，與那些鼠目寸光的讒佞小人有天壤之別，故遭到他們的誣陷也就不足為怪。【解析】(1) 本題考查文言實(shí)詞的意思。A 項(xiàng)“是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥”的意思是“這只鵬鳥(niǎo)，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了”，其中“是”的意思是“這”，故 A 項(xiàng)的理解正確；B 項(xiàng)“齊諧者，志怪者也”的意思是“齊諧是一部專(zhuān)門(mén)記載怪異事情的書(shū)”，其中“志”的意思是“記載”故 B 項(xiàng)的理解正確；C 項(xiàng)“何士民眾庶不譽(yù)之甚也”的意思是“為什么士人百姓都那么不稱(chēng)贊你呢”，其中“譽(yù)”的意思是

33、“贊美”，故 C 項(xiàng)的理解正確；D 項(xiàng)“絕云霓，負(fù)蒼天”的意思是“穿越云霓，背負(fù)著蒼天”，其中“負(fù)”的意思是“背”，故 D 項(xiàng)的理解錯(cuò)誤。故本題答案是 D 項(xiàng)。(2) 本題考查文言句子的翻譯。重點(diǎn)詞：怒，同“努”，奮力飛舉；垂，同陲”，邊際；垂天，天邊。(3) 本題考查為文言句子斷句的能力?！蚌H魚(yú)朝發(fā)昆侖之墟暴髻于碣石暮宿于孟諸”的意思是“鯤魚(yú)早上從昆侖山腳下出發(fā)，中午在渤海邊的碣石山上曬脊背，夜晚在孟諸過(guò)夜”，根據(jù)句意即可斷句。(4) 本題考查對(duì)文章中特定形象的分析能力。閱讀【語(yǔ)段一】，根據(jù)“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”等句，可知在刻畫(huà)“鵬”的

34、形象時(shí)運(yùn)用了夸張的修辭手法；鵬活動(dòng)的世界是一個(gè)廣闊無(wú)邊的世界，為了襯托出鵬揮灑自如的逍遙游理想，莊子以天地間最大的物象大海和天空為鵬的活動(dòng)空間。因?yàn)橹挥写蠛：吞炜?，才能襯托出鵬的偉岸龐大，才能表現(xiàn)岀大鵬“水擊三干里，摶扶搖而上九萬(wàn)里”的磅礴氣勢(shì)。(5) 方法一：本題考查推斷作者意圖的能力?！菊Z(yǔ)段二】中作者描寫(xiě)了鳳皇翱翔于九天之上的形象，使之與“蕃籬之鷃”進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明渺小的鸚雀之類(lèi)的讒佞小人不會(huì)理解如鳳凰一類(lèi)大智者的胸懷與能力。從而引出后文圣人與世俗之民的對(duì)比，說(shuō)明凡夫俗子哪能了解“我”（圣人）的所作所為。在這些對(duì)比中，宋玉自比為鳥(niǎo)中之鳳皇、人中“圣”人，說(shuō)明自己情操高尚，與那些鼠目寸光的讒佞

35、小人有天壤之別，故遭到他們的誣陷也就不足為怪。盡管宋玉沒(méi)有對(duì)遺行”進(jìn)行辯解，但“故事”一完，“遺行”之誣也就不攻自破。宋玉的高潔清高、孤芳自賞自然顯現(xiàn)，楚襄王及周?chē)嫉幕栌?、惡劣昭然若揭，有力地反駁了楚王的責(zé)問(wèn)。不僅抒發(fā)了作者孤高自傲、不同流俗的品格，同時(shí)也流露了宋玉在政治上不得意的憤懣之情。方法二：參考譯文 【語(yǔ)段一】北方的大海里有一條魚(yú),它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥(niǎo)，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子。齊諧是一部專(zhuān)門(mén)記

36、載怪異事情的書(shū)。這本書(shū)上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開(kāi)了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來(lái)的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒(méi)有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見(jiàn)的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。 【語(yǔ)段二】楚襄王問(wèn)宋玉說(shuō)：“先生也許有不檢點(diǎn)的行為吧？為什么士人百姓都那么不稱(chēng)贊你呢？” 宋玉回答說(shuō)：“是的，是這樣，有這種情況。希望大王寬恕我的罪過(guò)，允許我把話說(shuō)完。所以鳥(niǎo)類(lèi)中有鳳凰，魚(yú)類(lèi)中有鯤魚(yú)。鳳凰展翅上飛九千里，穿越云霓，背負(fù)著蒼天，兩只腳攪亂浮云，翱翔在那

37、極高遠(yuǎn)的天上；那跳躍在籬笆下面的小鷃雀，豈能和它一樣了解天地的高大！鯤魚(yú)早上從昆侖山腳下出發(fā)，中午在渤海邊的碣石山上曬脊背，夜晩在孟諸過(guò)夜；那一尺來(lái)深水塘里的小鯢魚(yú)，豈能和它一樣測(cè)知江海的廣闊！所以不光是鳥(niǎo)類(lèi)中有鳳凰，魚(yú)類(lèi)中有鯤魚(yú)，土人之中也有杰出人才。圣人的偉大志向和美好的操行，超出常人而獨(dú)自存在，一般的人又怎能知道我的所作所為呢？”10. 【答案】(1) 詩(shī)句寫(xiě)孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被子蹬破了，不僅承接上文“布衾多年冷似鐵”，反映了布被又舊又破，而且為下文寫(xiě)屋破漏雨蓄勢(shì)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人屋破又遭連夜雨的苦況，烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境。(2) 詩(shī)人從風(fēng)雨飄搖中的茅屋聯(lián)想到戰(zhàn)亂頻繁的國(guó)家，由個(gè)

38、人的艱難處境聯(lián)想到百姓的艱難生活，表現(xiàn)出詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。【解析】(1) 本題考查學(xué)生詩(shī)句鑒賞的能力。結(jié)合上下文可知，這一段屋破又遭連夜雨的苦況。前一句“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，已經(jīng)烘托出詩(shī)人暗淡愁慘的心境。前半句“布衾多年冷似鐵”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將布衾比作寒鐵，已經(jīng)生動(dòng)地表示出了布衾的冰冷，“嬌兒惡臥踏里裂”這一句再一次反映了布被又舊又破。而且值得注意的是這也為下文寫(xiě)屋破漏雨蓄勢(shì)。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想情感的把握。這類(lèi)題型需要注意結(jié)合寫(xiě)作背景，來(lái)揣摩作者情感?！白越?jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”兩句，一縱一收。一縱，從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦