基礎知識運用-2018-2022溫州八年級下學期語文期末匯編

1、基礎知識運用2018-2022溫州八下語文期末匯編在古詩苑漫步綜合性學習中，班級舉行制作書簽及互贈活動，以下是小語的作品，請你一同參與。(1) 請在橫線上，填寫古詩文名句。(2) 請根據(jù)拼音，在 AD 處空格處寫出正確的漢字。(3) 請根據(jù)你的理解，在（甲）處填寫合適的情感主題詞。(4) 收到小語的“恬淡”書簽，小文回贈道：“山光悅鳥性，潭影空人心。”云享水色，鳥悅山光，在山水的靜默里，心靈選擇了自由。假如你收到“惜別”或“思念”書簽，請你參考小文的回贈，從下面兩首詩歌中任選一首，運用其中兩句詩，也寫一句回贈語。送杜少府之任蜀州 詩經(jīng)子衿收到“ ”書簽，回贈： 下列關(guān)于文學常識的表述有誤的一項

2、是 A“記”古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。小石潭記是一篇山水游記，含蓄地抒發(fā)了柳宗元被貶后無法排遺的憂傷凄苦的感情。B“說”是古代一種議論性文體。韓愈的馬說以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的憤懣之情。C詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，內(nèi)容可分為風、雅、頌三類，蒹葭、關(guān)雎在內(nèi)容上屬于“頌”類。D莊子是我國道家學派的代表著作，善于運用寓言故事說理，想象瑰麗。北冥有魚以雄奇的想象，塑造了“鯤鵬”的宏大形象，對后世影響深遠。“如果生命是一次郊游，我愿飽食那知識的果漿，渴飲那生活的美酒，任憑光陰去留。”該文句與以下論

3、語中哪一句話的意思最接近 A知之為知之，不知為不知，是知也。B天何言哉?四時行焉，百物生焉，天何言哉？C其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。D知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。根據(jù)拼音寫漢字。 成語，是名（f） 其實的活化石。它能傳承先賢的言行，莊子與惠子游于濠梁之上，一場關(guān)于“魚是否快樂”的爭論，成為著名的“濠粱之（bin） ”；它能描述現(xiàn)在的生活，當人連續(xù)不斷地到來，我們可以說接踵而至，還可以說紛至（t） 來；它是有溫度、有傾向性、有褒貶的，“挑（b） 離間、陽奉陰違”等成語，活畫出小人嘴臉。歷經(jīng)千年，成語仍被廣泛使用，準確把握成語的內(nèi)在含義，是繼承和使用成語最好的方式。完成下列題

4、目。(1) 請給下列的拼音填寫漢字。A.摘記：他從爛泥里撿起那片靴底，絕望地看了看，可還是忍不住罵了起來，雖然他曾經(jīng)發(fā)誓不再罵人。他拎著破靴子走進板棚，在行軍灶旁坐下，解開滿是w（ ）泥的包腳布，把那只凍得發(fā)麻的腳放到爐子跟前。B.這本書里有：一群快樂的“紅小鬼”，“萌萌噠”的革命領(lǐng)袖，還有一位富于求知欲和人道主義精神的外國記者；如果你有更深遠的興趣，你還會遭遇“理想”“信yng（ ）”的碰撞。C.這既是一本向你介紹知識的書，也是一本啟d（ ）思維的書。它為我們展示了天文學家如何兢兢業(yè)業(yè)利用巧妙方法測量天體距離的歷程。D.“時令已快到驚蟄，雪當然再不會存留，往往還沒等落地，就已經(jīng)消失得無蹤無影

5、。黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來”伴著作者的娓娓道來，故事在黃土高原上qio（ ）然發(fā)生著(2) 上述的摘記內(nèi)容分別對應哪些作品呀 A鋼鐵是怎樣煉成的紅星照耀中國平凡的世界星星離我們有多遠B鋼鐵是怎樣煉成的紅星照耀中國星星離我們有多遠平凡的世界C鋼鐵是怎樣煉成的星星離我們有多遠平凡的世界紅星照耀中國D紅星照耀中國鋼鐵是怎樣煉成的平凡的世界星星離我們有多遠(3) 上述摘記 A 是 （填人名）經(jīng)歷了退學、參軍后，在博亞爾卡工地 （填情節(jié)）的情景；秋雨泥濘，大雪凍土，缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。其后他還經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，即使

6、傷病無情地奪走他的健康，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力 （填情節(jié)），以另一種方式實踐著自己的生命誓言。閱讀下面這段話，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 花香鳥語，草長yng（ ）飛，這是人類摸索人與自然之和的奧m（ ）；江南迎神的社戲，陜北磅b（ ）的腰鼓，這是人類尋求生活之和的方式；一封家信，干戈化玉帛，修成六尺寬巷，也修成人類文明社會“和為貴”的思想。這種思想既yun（ ）遠流長，又是我們探尋和前進路上的行動指南。下列關(guān)于文學常識的表述有誤的一項是 A“記”古代一種散文體裁?？蓴⑹?、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。小石潭記是一篇山水游記，含蓄地抒發(fā)了柳宗元被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情

7、。B“說”是古代一種議論性文體。韓愈的馬說以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的憤懣之情。C詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，內(nèi)容可分為風、雅、頌三類，蒹葭、關(guān)雎在內(nèi)容上屬于“頌”類。D莊子是我國道家學派的代表著作，善于運用寓言故事說理，想象瑰麗。北冥有魚以雄奇的想象，塑造了“鯤鵬”的宏大形象，對后世影響深遠。讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。 我今天有一個夢想。我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真（d） ：我們認為這些真理是不言而（y） 的人人生而平等。我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡、壓迫成風，如同沙漠般的地方，也將變

8、成自由和正義的綠（zhu） 。我夢想有一天，阿拉巴馬州能夠有所轉(zhuǎn)變，那里的黑人男孩和女孩將能夠與白人男孩和女孩情同骨肉，（xi） 手并進。馬丁路德我有一個夢想答案1. 【答案】(1) 浮云游子意；窈窕淑女；寤寐求之；只有香如故；巖上無心云相逐(2) 褶；鶯；皎；喧(3) 無悔/奉獻/初心/堅持(4) 示例一：收到“惜別”書簽，回贈：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！碧煅碾m遠，但你我彼此心意相通，也就盡在咫尺了。示例二：收到“惜別”書簽，回贈：“無為在歧路，兒女共沾巾?！彪x別在即，但后會有期，不用悲嘆灑淚。示例三：收到“思念”書簽，回贈：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！彪m然遠隔天涯，但彼此想念，互相懂得，

9、那也就盡在咫尺了。示例四：收到“思念”書簽，回贈：“青青子衿，悠悠我心?！毙囊庥朴?，綿長不盡，愿這份思念，伴你走過漫長歲月。示例五：收到“思念”書簽，回贈：“一日不見，如三月兮！”思念，讓光陰走得緩慢，一分一秒，都是清晰可見。2. 【答案】C【解析】蒹葭、關(guān)雎在內(nèi)容上屬于“風”類。3. 【答案】C【解析】“飽食那知識的果漿，渴飲那生活的美酒”對應“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”?！叭螒{光陰去留”對應“不知老之將至云爾”。4. 【答案】副；辯；沓；撥5. 【答案】(1) 污；仰；迪；悄(2) B(3) 保爾柯察金；筑路；寫作【解析】(1) 本題考查根據(jù)拼音寫漢字的考點。要注意字形的正確書寫。污泥：由水和污

10、水處理過程所產(chǎn)生的固體沉淀物質(zhì)；信仰：對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣或指南；啟迪：開導，啟發(fā)；悄然：形容憂愁的樣子，或形容寂靜無聲。(2) 本題考查學生根據(jù)摘記內(nèi)容辨析作品的能力。摘記 A 的內(nèi)容是奧斯特洛夫斯基的作品鋼鐵是怎樣煉成的中保爾“筑路”這一情節(jié)中的片段，表現(xiàn)了在連綿秋雨下筑路條件的艱苦；B 項中根據(jù)“快樂的紅小鬼”“萌萌噠的革命領(lǐng)袖”“富于求知欲和人道主義精神的外國記者”可知，這是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著紅星照耀中國中的內(nèi)容；C 項根據(jù)“為我們展示了天文學家如何兢兢業(yè)業(yè)利用巧妙方法測量天體距離的歷程”可知，這是卞毓麟的作品星星離我們有多遠

11、中的內(nèi)容；D 項從“故事在黃土高原上悄然發(fā)生著”及作者頭像可知，這是路遙的作品平凡的世界里的內(nèi)容。(3) 本題考查名著閱讀的考點。摘記 A 出自蘇聯(lián)無產(chǎn)階級革命作家奧斯特洛夫斯基的作品鋼鐵是怎樣煉成的，本書講述了主人公保爾柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的歷程。摘記 A 的內(nèi)容是保爾“筑路”這一情節(jié)中的片段，連綿的秋雨給筑鐵路帶來了巨大的困難，但保爾及戰(zhàn)友們不畏艱苦，英勇頑強地與惡劣的自然環(huán)境作斗爭。在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒，體質(zhì)越來越壞。1927 年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步;另一方面決定開始文學創(chuàng)作工作。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活