蘭州新區(qū)永登五中培訓（第三期）

1、 “國培計劃（2014）”甘肅省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓 簡報（第二期）高高興興培訓 開開心心過年蘭州新區(qū)永登五中 李祖全卷首語：今天是2015年2月4日，距離第二階段培訓結(jié)束沒有幾天了，距離傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)，也不到半個月時間了，最近老師們一邊培訓，一邊購置年貨，估計也忙壞了，但是到目前為止大家基本完成了任務，達到了預期的培訓目標，所以本次簡報我想了個標題“高高興興培訓 開開心心過年”，希望大伙喜歡。前兩階段總結(jié)第二階段即將接近尾聲，目前我校參訓率100%，研修率99.14%，已經(jīng)有4位老師達到了合格，合格率達到3.45%，目前只有一個老師沒有開始學習，都成釘子戶了。本人作為管理員目

2、前得分為32.32分，也達到了基本要求。六個工作坊工作整齊劃一、緊張有序。在此，向各位道一聲辛苦了，希望大家再接再厲，更加努力，爭取圓滿完成培訓任務，達到最終的目標。部分工作坊簡報到目前6個工作坊都發(fā)了簡報，有的已經(jīng)發(fā)了3期，其中語文組文國坊主寫了培訓體會，理化生組彭正發(fā)坊主寫了第一階段的總結(jié)，二位都寫的很好，在此和大家一并分享。研修簡報發(fā)布者：文國954 發(fā)布時間：2015-01-17 18:20:24 本次研修大大拓寬了我們組的視野。通過這五天的研修，我們發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識

3、，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。研修是我們更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。第一階段培訓學習總結(jié)發(fā)布者：彭正發(fā)061 發(fā)布時間：2015-01-17 18:51:36 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于

4、我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。第一階段的培訓學習即將結(jié)束，現(xiàn)在對我坊學習總結(jié)如下：雖然第一階段培訓時間長內(nèi)容多，但大多數(shù)老師都很有耐心，認真對待培訓，在培訓過程中，同行之間相互學習、相互交流，每個人收獲頗豐。這不僅使我們明白了信息技術(shù)在教育中的應用，更要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我們深深的體會到了信息技術(shù)與

5、各學科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。通過第一階段的培訓，我坊老師深深體會到：1、信息技術(shù)對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學

6、觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。我們通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術(shù)。第三階段展望第三階段從2月9日開始，恰逢春節(jié)，估計很多人都忙不過來，好在結(jié)束時間是3月15日，因為3月2日開學了，相信大家會在開學時候補上的。第三階段主題：應用技術(shù)工具 創(chuàng)新教學活動。學習目標：幫助教師在優(yōu)化教學組織與管理中，能夠圍繞教學目標，運用信息技術(shù)手段有效開展教學活動。學習說明：本階段共2項任務，請您根據(jù)情況選擇一項完成。任務是指應用多媒體環(huán)境優(yōu)化課堂教學系列任務，任務是指應用網(wǎng)