12-131學期試卷分析數(shù)據(jù)結構

1、計科 2011 級數(shù)據(jù)結構期末試卷分析數(shù)據(jù)結構是計算機科學與技術專業(yè)（本科）的一門必修課程。為了了解學生對所學知識的掌握程度，以及教學中存在，現(xiàn)對本次測試的試卷質(zhì)量、結果及學生答題情況進行分析和研究，以便在今后更好地教學，提高教學質(zhì)量。參加本次測試的學生共有71 名。一、試卷總體情況1、試卷題型、題量及分值比例本次包括填空題、選擇題、判斷題、簡答題、應用題和算法分析與設計題六種題型，共 49 道題，其中填空題 12 題（15 空）、選擇題 15 題、判斷題 10 道題，簡答題 4 道題、應用題 6 道，算法分析與算法設計題各 1 道。卷面滿分為 100 分。具體分數(shù)分布如下表：從表中可看出本次

2、試卷題量適中，題目類型符合本課程要求，基本知識和基本概念的試題占 70%（70 分），分配較為合適。2、試卷內(nèi)容分析能力及編程能力的試題占 30%（30 分），所占比例之從試卷內(nèi)容看，覆蓋了全書的重要基礎知識和主要知識點，符合教學大綱的要求。算法分析題和算法設計題的內(nèi)容有一定難度，但未超出教學大綱范圍。二、對試卷統(tǒng)計分析1、及格率統(tǒng)計及格人數(shù)：22 人不及格人數(shù)：49 人2、各分數(shù)段的統(tǒng)計題型填空題選擇題判斷題簡答題應用題算法題題量10分值10153015各分數(shù)段人數(shù)分布百分比各分數(shù)段人數(shù)分布統(tǒng)計圖3、試題難易度測定從表中可以看出，前五種題型的試題難易度適中，特別是“算法分析與設計題”，難度較

3、高，整個試卷偏重于對算法的運算、分析與設計的考查。三、考生答題情況分析題型填空題選擇題判斷題簡答題應用題算法題給定分15平均分10710235難易度0.60.670.70.670.770.33分數(shù)段2029 分3039 分4049 分5059 分6069 分7079 分80 分以上人數(shù)31611221117百分比 %4.231.418.4515.4930.9915.4923.94第一大題填空題本題主要失分在第 5、6、7、9 小題，占該題型失分率的 57，第 4 小題失分也較多。第二大題選擇題本題主要失分在第 2、6、7、11、14、15 小題，占該題型失分率的 51。第三大題判斷題本題主要失

4、分在第 3、5、8 小題，占該題型失分率的 40。以上三個大題為客觀性試題，反映出學生基礎知識和基本概念掌握得還不夠牢固、不夠扎實。第四大題簡答題學生對第 1、2 小題掌握較好，對第 3、4 小題的把握欠佳，失分較多，尤其是第 4 小題，占該題型失分率的 60。第五大題應用題本部分有 6 個題目，主要失分在 3，4，5，6 題，主要原因是基礎知識不扎實，粗心大意，計算錯誤。第六題 算法分析與設計學生分析得不夠好，主要是對算法了解不夠。還有些學生對基本的程序語言讀不懂，更無從談對算法的分析了。設計題學生對算法尚可理解，但對使用程序設計語言進行算法設計有一定，失分較多。四、改進措施此次試卷分析的結

5、果表明，數(shù)據(jù)結構課程對計算機科學與技術專業(yè)的學生來說，確有相當難度，及格率很低，應該引起教師和學生的高度重視。通過這次試卷分析的結果，提出如下改進措施：1、在輔導教學中，應根據(jù)學生的實際情況，通過對具體的算法進行細致地分析、詳細講解，培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力。一些學生編程能力存在和算法設計水平。此外，要加強對學生作業(yè)的批改與講評。的應幫助他們提高編程能力2、學生在學習的過程中，應發(fā)揮主動性作用，在理解的基礎上掌握各種不同的算法，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力。一定要多做練習題。對于一些基礎知識和基本概念也不要死記硬背，要在熟悉和理解的基礎上逐步。3、要注意加大上機實習的力度，教科書上的各種算法