2022年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)范文錦集5篇

1、第 頁(yè)2022誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)范文錦集5篇誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)范文錦集5篇總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼\(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)5篇，歡迎大家分享。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇1誠(chéng)信，就是老實(shí)守信。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的根本原那么。本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生誠(chéng)信教育、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)氣、建設(shè)誠(chéng)信校園的精神，我班認(rèn)真開(kāi)展以“老實(shí)守信為主題的班會(huì)活動(dòng)，以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人，以信立身。主題：老實(shí)守信活動(dòng)地點(diǎn)：主教607教室活動(dòng)目的：

2、1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生自身開(kāi)展和為人處世的重要意義。2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的根本原那么。3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度具有評(píng)判能力，懂得老實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的的看法。2表演小品?曾子殺豬?。3同學(xué)們自由結(jié)組進(jìn)行猜關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。班會(huì)過(guò)程：主持人宣布班會(huì)的開(kāi)始主持人：老實(shí)即真誠(chéng)，表達(dá)自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，容許了別

3、人的事一定要去做。那么就請(qǐng)我們的同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的看法吧！同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法，還有好多同學(xué)們講了許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的了解，但誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中還是有好多問(wèn)題存在的，例如：?jiǎn)栴}1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?wèn)題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？所以對(duì)于誠(chéng)信我們要有正確的認(rèn)識(shí)，不要為了個(gè)人利益和隨波逐流的想法誤導(dǎo)了我們隊(duì)誠(chéng)信的理解和行動(dòng)！主持人：社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社

4、會(huì)主義現(xiàn)代化的開(kāi)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。老實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金的佳話不絕于史，廣為流傳。?曾子殺豬?的故事我們都聽(tīng)過(guò)，接下來(lái)讓我們一起穿越到春秋時(shí)期吧！小品?曾子殺豬?獨(dú)白：曾 參秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。小品重現(xiàn)了曾子講誠(chéng)信的事情同時(shí)添加了一些搞笑成分，再讓同學(xué)們了解誠(chéng)信的同時(shí)活潑班會(huì)的氣氛。主持人：誠(chéng)信于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)那么。誠(chéng)信之于生命

5、，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶著著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。下面是誠(chéng)信成語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)中同學(xué)們積極參加，也出了好多笑話，班主任老師也參加到我們的游戲中來(lái)，不過(guò)在這樣愉快的氣氛中也增加了我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們還說(shuō)了好多關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)格言：1.人而無(wú)信，不知其可也?？鬃?.民無(wú)信不立?？鬃?.人背信那么名不達(dá)。劉向4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。莎士比亞5.老實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。德萊塞6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人消滅了自己。莎士比亞7.老實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的*

6、山就是真誠(chéng)。愛(ài)默生8.不寶金玉，而忠信以為寶。不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶 主持人宣布班會(huì)的圓滿結(jié)束！通過(guò)本次班會(huì)我們更加懂得了只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇2誠(chéng)信，誠(chéng)信教育，成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)，簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本，以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有榮譽(yù)，但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠

7、誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)就全校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)。教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信，否那么就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，容許的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信，一是要求老實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，容許別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才容許。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的

8、立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。二、內(nèi)容豐富，形式多樣1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織召開(kāi)“誠(chéng)信宣誓活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信與人相處。2、組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信教育主題班會(huì)，利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論，我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成什么影響？有什么危害？3、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)老實(shí)守信的中學(xué)生簽名活動(dòng)。4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)

9、人監(jiān)考考試，來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)。5、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋、何杰文、湯健坤、劉雅欣等等。6、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年。通過(guò)這次誠(chéng)信教育，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的奉獻(xiàn)。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇3按照車(chē)間統(tǒng)一部署，我們通過(guò)兩個(gè)階段對(duì)素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)學(xué)習(xí)。在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、催促和把關(guān)下，水暖一段黨總支結(jié)合自身工作實(shí)際，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，周密部署，科學(xué)安排，落實(shí)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了預(yù)期成效?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、存在的問(wèn)題及原因：1、領(lǐng)導(dǎo)

10、班子成員相互溝通、協(xié)調(diào)還有欠缺。認(rèn)為各盡其職，把工作做好即可，具體工作上了解和互補(bǔ)缺乏，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開(kāi)發(fā)。2、深入基層班組、現(xiàn)場(chǎng)不夠。由于我工段面廣、線長(zhǎng)，所以較注重重點(diǎn)工作重點(diǎn)組織。造成對(duì)個(gè)別班組，尤其是離車(chē)間較遠(yuǎn)的水源班組管理不嚴(yán)。3、對(duì)關(guān)心群眾生活、解決實(shí)際問(wèn)題方面還有缺乏。沒(méi)有象牛玉儒同志那樣，牢記宗旨、心系百姓，時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心頭，帶著感情、帶著問(wèn)題深入實(shí)際，體察民情，傾聽(tīng)群眾的呼聲。二、整改措施1、加強(qiáng)班子成員間的協(xié)調(diào)與溝通，對(duì)重大事情要集體決策。一是強(qiáng)化民主集中制的意識(shí)。懂得民主集中制的內(nèi)容和規(guī)矩，養(yǎng)成按民主集中制辦事的良好風(fēng)氣和習(xí)慣。二是班子成員要加

11、強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高思想境界，增強(qiáng)心理素質(zhì)。三是要找準(zhǔn)自己的位置和角色，正確處理好個(gè)人與組織、自己與他人、正職與副職的關(guān)系，要顧全大局，善于換位思考、縱橫比較。當(dāng)正職的要注意發(fā)揚(yáng)民主、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員作用，做副職的要注意維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹民主集中制原那么，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動(dòng)全體班子成員的積極性。經(jīng)常召開(kāi)民主生活會(huì)，用批評(píng)與自我批評(píng)的方法解決好班子中存在的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)黨政班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨政班子成為工段的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。2、強(qiáng)化分級(jí)管理，逐級(jí)抓落實(shí)。我工段具

12、有點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn)，基層管理難度大，僅靠工段長(zhǎng)去抓去管，勢(shì)必會(huì)力不從心。因此，要注重發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，要加強(qiáng)監(jiān)管和考核力度，工段長(zhǎng)經(jīng)下現(xiàn)場(chǎng)，做好抽查與巡檢。3、要緊密聯(lián)系群眾，想方設(shè)法為職工多辦實(shí)事、好事。雖然工段也在盡力解決職工的具體困難，但由于工段大，班組多，又包括水源較分散，所以從關(guān)心群眾疾苦和解決群眾切身利益的工作方面，還存在著差距。做為班子成員要嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化公仆意識(shí)，努力實(shí)踐黨的宗旨。正確對(duì)待自己的進(jìn)步與成績(jī)，還要更多地為群眾多辦事、辦好事、辦實(shí)事。要建立與職工群眾溝通長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)于職工反映的，車(chē)間又無(wú)力解決的困難問(wèn)題，工段要重點(diǎn)關(guān)注，并積極搞好與上級(jí)部門(mén)的溝通，為解決問(wèn)

13、題進(jìn)行努力爭(zhēng)取。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇420 xx年12月20日誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。一年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)和縣人民銀行的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)誠(chéng)信教育活動(dòng) ，提高了廣闊師生的誠(chéng)信意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)了建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性，現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、明確了誠(chéng)信教育的活動(dòng)目的誠(chéng)信教育的目的在于誠(chéng)信育人， 即:教會(huì)學(xué)生做人，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著

14、力點(diǎn)。教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信，否那么就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，容許的事也可以不辦。 學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信，一是要求老實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，容許別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才容許。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。二、對(duì)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)提出了更高的要求(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度

15、重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。(2)制訂了誠(chéng)信教育活動(dòng)方案。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的方案，在調(diào)查分析根底上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的根本目標(biāo)、要求和主題。(3)營(yíng)造活動(dòng)氣氛。學(xué)校利用班級(jí)文化建設(shè)、宣傳欄、板報(bào)、播送、發(fā)放資料等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氣氛。(4)教師率先垂范。開(kāi)展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。

16、開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是效勞者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。三、拓寬了誠(chéng)信教育的根本內(nèi)容誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最根本的日常行為標(biāo)準(zhǔn)和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供根底，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。我校具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：(1) 文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成

17、誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。(2) 遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。(3) 小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。要以?中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為根本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。(4) 真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主

18、動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(5)道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民的“五小實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。5征信教育從小做起。讓學(xué)生懂得借還東西按時(shí)歸還。立于社會(huì)，征信為本。四、積極運(yùn)用各種形式進(jìn)行了誠(chéng)信教育學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日常活動(dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)在的?品德與生活?品德與社會(huì)?課程就是非常人性化的好課程！同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德

19、實(shí)踐活動(dòng)：(1)結(jié)合晨會(huì)、升旗、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。學(xué)生在升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信的國(guó)旗下講話。二是課間操、活動(dòng)課，政教處組織全體師生進(jìn)行了人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信的講話活動(dòng)。(2)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)：征文、演講、講故事、書(shū)信、對(duì)話、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信演講。班級(jí)出了以“誠(chéng)信為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信為主題的故事演講比賽。(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。(4)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)?？傊?，在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和根底道德教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)

20、?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)立活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇5誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化，面向社會(huì)的教育體系下，誠(chéng)信不僅是一種美德，而且在社會(huì)開(kāi)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我系以“老實(shí)做事，誠(chéng)信做人為主題，展開(kāi)了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng)，現(xiàn)將我系開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)：1、本次活動(dòng)系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由系部楊敏恒書(shū)記親自帶隊(duì)，給各班班導(dǎo)、系部輔導(dǎo)員傳達(dá)有關(guān)學(xué)院?大學(xué)生誠(chéng)信工作實(shí)施方案?，要求各班務(wù)必高度重視，加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育。2、各班積極組織以“誠(chéng)信為主題的班會(huì)，并上交了會(huì)議記錄。3、系部下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信主題活動(dòng)的有關(guān)方案，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力：為了確?！袄蠈?shí)做事，誠(chéng)信做人主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，配合學(xué)校的有關(guān)工作，我系專(zhuān)門(mén)成立了