21我喜歡小動物課后、課外練習及作文課課練

1、 導語:你喜歡動物嗎？在這個單元里，作家將和你談?wù)勊矚g的動物。你聽說過有一種魚叫“過山鯽”嗎？它的名字是怎么來的？你和鱉有過近距離接觸嗎？著名作家秦牧小時候可是被鱉咬得鮮血淋淋。還有鱷魚之間的爭斗有一個約定俗成的規(guī)矩，那是一個什么規(guī)矩呢？另外，各種各樣的世界奇觀也會在你眼前展現(xiàn)，有忽隱忽現(xiàn)的神秘小島，有奇特罕見的南極風光在這個單元中，我們將繼續(xù)學習理解詞句?？梢酝ㄟ^詞義辨析、詞語搭配、選詞填空、找近義詞等方法來學習。原文21我喜歡小動物兒童時代我很喜歡小動物，養(yǎng)過小鱷魚、小白鼠、兔、斗雞、山龜、斗魚種種東西。在逗弄小動物時，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”（也

2、叫做“巴摩魚”），這種魚生命力很強，把它撈起來，離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候，它能夠從干涸的地方，不斷躍動，找到有水的地方，再度生活下去。“過山鯽”這個稱號，就是由此而來的。我在家里的大水缸中，養(yǎng)了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地上，看它們躍動，數(shù)著：“一，二，三，四！”想象著它們是在進行比賽，過了好一會兒才把它們放回水缸。有一次，家里買回幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩。大人不答應(yīng)，我再三懇求。大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要給咬著，如果給咬了，還得打你一頓鞭子！”我就躲著，悄悄地和這只鱉“玩”了起來！小時候有時真蠢

3、哪，我竟設(shè)想這只鱉是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。最后一次，當我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了！鱉咬的痛楚，是很難形容的。但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫，手指已經(jīng)變得血淋淋了?！坝薮朗且軋髲偷摹?。小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。注：本文作者秦牧（1919-1992）,原名林覺夫，廣東澄海人。著名作家，當過教師、編輯。主要作品集有：藝海拾貝

4、）、花城、長街燈語等。本文原名小動物，編入課文時略有改動。閱讀芳草地1在逗弄小動物時，“我”做過什么趣事，又做過什么蠢事？課文中哪些小節(jié)分別寫了這些事？2你了解這篇課文的作者嗎？課后的“注釋”能幫你初步了解作者。如果你還想進一步了解這位大作家，可以上網(wǎng)查詢。詞句活動室1選詞填空。懇求要求請求我不小心把明明心愛的電動玩具摔壞了，我()他原諒。我們的班長對自己()很嚴格。在我的再三()下，表哥終于答應(yīng)讓我打一會兒電腦。2照樣子，把句子寫具體。例：這種魚生命力很強，把它撈起來，離水半個小時也不會死小猴子很頑皮，。小花貓真可愛，。語言直播廳你喜歡小動物嗎？你在親近小動物時有什么趣事？在小組里、班級里交

5、流一下?！揪毩暣鸢浮恳?、基礎(chǔ)知識1看拼音，寫漢字eyuguoshanjigdnhndounbnggdnheshuigangtubiebushengqifanbianzipinganwushi/V#、-Z|X|xXIVIXrXtoujingxuanguaxielinlinyuchunbaofu2組詞涸（）早（）懸（）頸（）鯽（）固（）旱（）縣（）勁（）卿（3給加粗的多音字注音弄臟（）干活（）強調(diào)（)要求（）里弄（）干凈（)倔強（)要點（）4在括號里填寫符合下列各句意思的詞煩雜或煩瑣得使人受不了。（）【例】小明天天纏著媽媽給他買電動玩具，媽媽覺得不勝其煩。平穩(wěn)安全，沒有事故。（）引逗。()形容鮮血

6、不斷地流的樣子。()【例】最近交通事故頻發(fā)，一個個血淋淋的場面讓人痛心。河流、池塘等干枯無水。5、確定詞語中帶點字的意思，用“V”表示。Q定期TOC o 1-5 h z平靜的()規(guī)定的()Q奇觀看()(2)景象或樣子()對事物的認識或看法()渾身(1)全；滿()(2)渾濁()(3)糊涂，不明事理()Q不懷好意(1)胸部或胸前()(2)思念()(3)心理存有()6、寫反義詞。愚蠢()緩慢()討厭()潮濕(7、連詞成句。1爸爸參加去小明的重要會議一個2盛開著菊花千姿百態(tài)公園里顏色各異的3山村歡樂中豐收的沉浸整個在二、作文課課練作文訓練目標：在敘述中運用總起分述的表達方式。一）什么叫總起分述的表達方

7、式？運用它有什么好處？二）為什么說本課文運用了總起分述的表達方式？這樣表達有什么好處？三）模仿課文，運用總起分述的表達方式，寫一篇300字的文章，題目自擬。 閱讀芳草地1在逗弄小動物時，“我”做過什么趣事，又做過什么蠢事？課文中哪些小節(jié)分別寫了這些事？在逗弄小動物時，“我”做過玩“過山鯽”的趣事，在第3-4節(jié);又做過玩鱉的蠢事，在第5-6節(jié)。2你了解這篇課文的作者嗎？課后的“注釋”能幫你初步了解作者。如果你還想進一步了解這位大作家，可以上網(wǎng)查詢。秦牧(1919-1992)，中國著名作家。原名林阿書，又名林派光、林覺夫、林頑石，廣東澄海人。文學活動涉及很多領(lǐng)域，主要有散文、小說、詩歌、兒童文學和

8、文學理論等等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有土地、花蜜與蜂刺。此外，他還寫了不少兒童文學作品和美學論著。自選集長河浪花集是其散文的代表作。還出版了藝海拾貝的姐妹篇語林采英。詞句活動室1選詞填空。懇求要求請求辨析：“要求”指希望能得到或滿足愿望，既指對他人，如嚴格要求子女等；也指對自己，如要求入黨，要求業(yè)務(wù)進修。它也有名詞用法，如提出三點要求?！罢埱蟆保f明原因，提出要求，希望得到滿足，語氣鄭重或客氣，如請求組織批準我當人民教師，請求她的幫助等。“懇求”指誠懇迫切地希望得到，語氣比“請求”重，如懇求搶救病人。“請求”也有名詞用法。我不小心把明明心愛的電動玩具摔壞了，我(請求)他原諒。我們的班長對

9、自己(要求)很嚴格。在我的再三(懇求)下，表哥終于答應(yīng)讓我打一會兒電腦。2照樣子，把句子寫具體。例：這種魚生命力很強，把它撈起來，離水半個小時也不會死小猴子很頑皮，吃了我給它的爆米花,還要撿起地上的垃圾扔我。小花貓真可愛，我每次放學回家，它總會在門口等我，見我后,就會繞著我直轉(zhuǎn)圈。語言直播廳你喜歡小動物嗎？你在親近小動物時有什么趣事？在小組里、班級里交流一下。我喜歡的小動物你知道我喜歡什么小動物嗎？不知道吧，就只能告訴你，所有的動物中尤其喜歡小狗。我家的小狗非?？蓯郏返纳硎亲厣拿?，遠看像一個會動的棉花。它有個不大不小的頭，頭上的兩個耳朵垂向地面。我想，這個狗一定很聰明，不然我把他帶好幾里遠

10、的地方，我忘了把它抱回家，它就一聲不出的順著原路，默默的走回家。我還喜歡和小狗玩，我把一個小球扔了出去，讓它撿回來，它伸出舌頭，跑過去，抓住球，拿回來，動作一氣合成，非常熟練。我家的狗吃飯時非常兇惡，我如站在它前面，它就惡狠狠得看著我，我如果拿了它的骨頭，它會發(fā)怒，狠狠的汪汪叫，害的媽媽來打狗。經(jīng)常照顧它，媽媽有些煩了，因為它吃東西時，總是把盤子里放的狗糧扒到地上，害的媽媽老是收拾，可媽媽又還那么喜歡它，因為媽媽要收拾它時，它裝出很可憐的樣子，或是裝出生病的樣子給媽媽看，再不就是裝很乖，讓人感覺打了它的人心里會不好過，這就是媽媽喜歡它的原因。狗又很懶，每天晚上我寫作業(yè)時，就聽到他睡覺的時候的呼

11、嚕聲，晚上讓它鍛煉時，他裝做沒聽見的樣子。一到吃飯時，它像身上著了火一樣，找飯盤子，像熱鍋上的螞蟻，真是既生氣又喜歡。現(xiàn)在你知道我為什么喜歡狗了吧！【練習】一、基礎(chǔ)知識1看拼音，寫漢字eyuguoshanjiganhandounongganhe鱷魚過山鯽干旱逗弄干涸shu!gangtubiebushengqifanbianXXIXzipinganwushi水缸土鱉不勝其煩鞭子平安無事touj!ngxuanguaVIXIxXIVxielinlinyuchunbaofu頭頸懸掛血淋淋愚蠢報復2組詞涸（干涸）早（早上）懸（懸掛）頸（頭頸）鯽（鯽魚）固（鞏固）旱（干旱）縣（縣城）勁（用勁）卿（愛卿）給

12、加粗的多音字注音3強調(diào)(qidng)倔強(jianq)要求(ydo)要點(ydo)弄臟（n&ng）干活（gan）里弄（l&ng）干凈（gan）5在括號里填寫符合下列各句意思的詞煩雜或煩瑣得使人受不了。（不勝其煩）例】小明天天纏著媽媽給他買電動玩具，媽媽覺得不勝其煩。平穩(wěn)安全，沒有事故。（平安無事）引逗。（逗弄）形容鮮血不斷地流的樣子。（血淋淋）【例】最近交通事故頻發(fā)，一個個血淋淋的場面讓人痛心。河流、池塘等干枯無水。(干涸)5、確定詞語中帶點字的意思，用“V”表示。Q定期TOC o 1-5 h z平靜的()規(guī)定的(V)Q奇觀(1)看()景象或樣子(V)對事物的認識或看法()Q渾身全；滿(V)渾

13、濁()糊涂，不明事理()Q不懷好意(1)胸部或胸前()思念()心理存有(V)6、寫反義詞。愚蠢(聰明)緩慢(迅速)討厭(喜歡)潮濕(干燥)7、連詞成句。1爸爸參加去小明的重要會議一個小明的爸爸去參加一個重要會議。2盛開著菊花千姿百態(tài)公園里顏色各異的公園里盛開著千姿百態(tài)，顏色各異的菊花。3山村歡樂中豐收的沉浸整個在整個山村沉浸在豐收的歡樂中。二、作文課課練作文訓練目標：在敘述中運用總起分述的表達方式。一）什么叫總起分述的表達方式？運用它有什么好處？總起分述的表達方式，就是在寫文章的開頭時，先概括這篇文章的主要意思，接著圍繞著這主要意思，分層次地進行陳述。把文章的主要意思表達清楚?？偲鹁?，一般出現(xiàn)在文章的開頭。分述部分則是圍繞著總起部分，分層次地來進行陳述。總起分述的表達方式，可以使要寫的事情和事物的主要意思和特點突出，可以使文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。二）為什么說本課文運用了總起分述的